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Der Einfluss einer kontinuierlichen Leistungsaufgabe auf die Stressreaktion

18. Oktober 2023 aktualisiert von: Lisa Olson, University of Redlands

Ziel dieser klinischen Studie ist es, herauszufinden, welchen Einfluss die Durchführung eines kontinuierlichen Leistungs-Aufmerksamkeitstests auf die physiologische Stressreaktion bei College-Studenten hat. Die wichtigsten Fragen, die beantwortet werden sollen, sind:

  • Verursacht die Durchführung eines Aufmerksamkeitstests bei den Teilnehmern einen Anstieg der Herzfrequenz, des Blutdrucks und des Schweißes?
  • Führt die Teilnahme an einem Aufmerksamkeitstest dazu, dass die Herzfrequenzvariabilität der Teilnehmer abnimmt?
  • Gibt es Zusammenhänge zwischen dem Grad der Angst, dem wahrgenommenen Stress und der Achtsamkeit der Teilnehmer gegenüber ihren physiologischen Veränderungen?

Die Teilnehmer werden

  • Beantworten Sie Fragebögen zu Angst, Stress und Achtsamkeit
  • Lassen Sie Basismessungen für Blutdruck, Schweiß und Herzfrequenzvariabilität durchführen
  • Machen Sie die PEBL-Aufgabe „Kontinuierliche Leistung“ (einen 14-minütigen Aufmerksamkeitstest), während Sie die oben aufgeführten Messungen erneut durchführen lassen

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die PEBL Continuous Performance Task ist ein Beispiel für einen mentalen Stressor, der Wachsamkeit und Anstrengung erfordert. Wir gehen davon aus, dass eine Reaktion des sympathischen Nervensystems beim Vergleich physiologischer Parameter während der Aufmerksamkeitsaufgabe mit der vorangegangenen Ruhephase deutlich wird. Explorative Analysen werden die Beziehungen zwischen psychologischen Maßen für Angst, Stress und Achtsamkeit mit dieser physiologischen Reaktion und der Anzahl der Fehler beim Aufmerksamkeitstest bewerten.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

20

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • California
      • Redlands, California, Vereinigte Staaten, 92373
        • University of Redlands

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Englischkenntnisse
  • Student im ersten Jahr, im ersten Semester im Kurs „Students Together Empowering Peers“ an der University of Redlands eingeschrieben

Ausschlusskriterien:

  • schwere psychische Probleme
  • Ich nehme derzeit Medikamente gegen Angstzustände

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: PEBL-Aufgabe zur kontinuierlichen Leistung
Die Teilnehmer nehmen an der PEBL Continuous Performance Task teil, einem 14-minütigen Aufmerksamkeitstest, bei dem die Teilnehmer die Leertaste drücken müssen, wenn bestimmte Buchstaben auf dem Bildschirm angezeigt werden.
Verhalten: PEBL-Aufgabe zur kontinuierlichen Leistung
Eine PEBL-Version der Conners Continuous Performance Task
Andere Namen:
  • Conners kontinuierliche Leistungsaufgabe

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Blutdruck
Zeitfenster: Gemessen einmal nach einer 8-minütigen Ruhephase, dann 2 Minuten nach Beginn der Aufmerksamkeitsaufgabe und 10 Minuten nach Beginn der Aufmerksamkeitsaufgabe. Die Datenerhebung war dann abgeschlossen.
Systolisch und diastolisch
Gemessen einmal nach einer 8-minütigen Ruhephase, dann 2 Minuten nach Beginn der Aufmerksamkeitsaufgabe und 10 Minuten nach Beginn der Aufmerksamkeitsaufgabe. Die Datenerhebung war dann abgeschlossen.
Hautleitwert
Zeitfenster: Kontinuierlich während einer 8-minütigen Ruhephase gemessen, dann kontinuierlich während der 14-minütigen Aufmerksamkeitsaufgabe. Die Datenerhebung war dann abgeschlossen.
Schweißbildung aufgrund der Aktivierung des sympathischen Nervensystems
Kontinuierlich während einer 8-minütigen Ruhephase gemessen, dann kontinuierlich während der 14-minütigen Aufmerksamkeitsaufgabe. Die Datenerhebung war dann abgeschlossen.
Herzfrequenzvariabilität
Zeitfenster: Kontinuierlich während einer 8-minütigen Ruhephase gemessen, dann kontinuierlich während der 14-minütigen Aufmerksamkeitsaufgabe. Die Datenerhebung war dann abgeschlossen.
Normalisierte Hochfrequenz-HRV
Kontinuierlich während einer 8-minütigen Ruhephase gemessen, dann kontinuierlich während der 14-minütigen Aufmerksamkeitsaufgabe. Die Datenerhebung war dann abgeschlossen.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
State Trait Anxiety Inventory (STAI)
Zeitfenster: Fragebogen am Tag der Einschreibung ausgefüllt (<30 Minuten)
Spielberger, C.D., R.L. Gorsuch und R.E. Lushene, 1970. Die Bewertungen für jeden Zustands- und Merkmalsabschnitt reichen von 20 (geringe Angst) bis 80 (starke Angst).
Fragebogen am Tag der Einschreibung ausgefüllt (<30 Minuten)
Skala für wahrgenommenen Stress (PSS-10)
Zeitfenster: Fragebogen am Tag der Einschreibung ausgefüllt (<30 Minuten)
Cohen, S., T. Kamarck und R. Mermelstein. Zeitschrift für Gesundheit und Sozialverhalten, 1983. Die Werte reichen von 0 (geringer wahrgenommener Stress) bis 40 (hoher wahrgenommener Stress)
Fragebogen am Tag der Einschreibung ausgefüllt (<30 Minuten)
Skala für Achtsamkeit und Aufmerksamkeit (MAAS)
Zeitfenster: Fragebogen am Tag der Einschreibung ausgefüllt (<30 Minuten)
Brown, K.W. und R.M. Ryan. Zeitschrift für Persönlichkeits- und Sozialpsychologie, 2003. Die Bewertungen reichen von 1 (am wenigsten achtsam) bis 6 (am achtsamsten)
Fragebogen am Tag der Einschreibung ausgefüllt (<30 Minuten)
PEBL-Foliengenauigkeitsrate für kontinuierliche Leistungsaufgaben
Zeitfenster: 14-minütige Aufmerksamkeitsaufgabe am Tag des Experiments
Bei Versuchen, bei denen den Teilnehmern eine Folie präsentiert wurde, der Prozentsatz, bei dem der Teilnehmer keinen Provisionsfehler begangen hat (der Teilnehmer hat korrekterweise die Leertaste nicht gedrückt). Der Genauigkeitsbereich liegt zwischen 0 und 100 %.
14-minütige Aufmerksamkeitsaufgabe am Tag des Experiments

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Redlands

Ermittler

  • Hauptermittler: Lisa E Olson, Ph.D., University of Redlands

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

17. September 2013

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

25. September 2013

Studienabschluss (Tatsächlich)

25. September 2013

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

18. Oktober 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. Oktober 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

24. Oktober 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

24. Oktober 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

18. Oktober 2023

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2013-31-REDLANDS

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

JA

Beschreibung des IPD-Plans

Auf Anfrage werden anonymisierte Teilnehmerdaten zur Verfügung gestellt

IPD-Sharing-Zeitrahmen

Beginnend nach der Veröffentlichung und bis zu 10 Jahre nach der Veröffentlichung

IPD-Sharing-Zugriffskriterien

Wird Forschern, die mit einer akademischen Einrichtung verbunden sind, auf Anfrage zur Verfügung gestellt

Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen

  • STUDIENPROTOKOLL
  • SAFT
  • ICF

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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