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Auswirkungen des Laufbandtrainings auf Motorik, Gleichgewicht und Spastikreduzierung bei Kindern mit Zerebralparese

11. Juni 2025 aktualisiert von: Riphah International University
Diese Studie untersucht die Auswirkungen des Laufbandtrainings auf die motorische Funktion, das Gleichgewicht und die Verringerung der Spastik bei Kindern mit Zerebralparese (CP). Die Studie fasst bestehende Forschungsergebnisse zusammen, um Einblicke in die Wirksamkeit des Laufbandtrainings als Intervention zur Verbesserung dieser wichtigen Ergebnisse bei Kindern mit Zerebralparese zu liefern

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Zerebralparese ist eine neurologische Entwicklungsstörung, die durch Bewegungs- und Haltungsstörungen aufgrund einer nicht fortschreitenden Hirnschädigung vor, während oder kurz nach der Geburt gekennzeichnet ist Eine systematische Überprüfung und Metaanalyse untersucht umfassend die Auswirkungen des Laufbandtrainings auf die motorische Funktion, das Gleichgewicht und die Verringerung der Spastik bei Kindern mit diagnostizierter Zerebralparese (CP).

Die Überprüfung umfasst Studien, die in von Experten begutachteten Fachzeitschriften, Datenbanken und relevanten Konferenzberichten veröffentlicht wurden. Einschlusskriterien umfassen randomisierte kontrollierte Studien, quasi-experimentelle Studien und Kohortenstudien zur Bewertung von Laufbandtrainingsinterventionen bei Kindern im Alter von 2 bis 18 Jahren mit CP. Berücksichtigt werden Studien, die verschiedene Laufband-Trainingsprotokolle verwenden, wie z. B. körpergewichtsunterstütztes Laufbandtraining, oberirdisches Laufbandtraining oder Virtual-Reality-unterstütztes Laufbandtraining.

Zu den primär bewerteten Ergebnissen gehören Veränderungen der motorischen Funktion, die mit standardisierten Bewertungsinstrumenten wie dem Gross Motor Function Measure (GMFM) oder der Movement Assessment Battery for Children (MABC) gemessen werden. Darüber hinaus werden Gleichgewichtsverbesserungen mithilfe validierter Gleichgewichtsbewertungsskalen bewertet, während die Verringerung der Spastik durch klinische Bewertungen wie die modifizierte Ashworth-Skala (MAS) oder die Tardieu-Skala gemessen wird.

Ziel der Überprüfung ist es, evidenzbasierte Einblicke in die Wirksamkeit des Laufbandtrainings als Rehabilitationsmaßnahme für Kinder mit CP zu liefern und als Grundlage für Leitlinien für die klinische Praxis und therapeutische Entscheidungen zu dienen. Die Ergebnisse tragen zu unserem Verständnis der potenziellen Vorteile des Laufbandtrainings bei der Verbesserung der motorischen Funktion, des Gleichgewichts und der Spastik in diesem Bereich bei

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

36

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Pakistan
    • KP
      • Peshawar, KP, Pakistan, 18800
        • Helping Hand Rehabilitation center

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alter 4 -12 Jahre.
  • Kinder mit I-II auf GMFCM.
  • Bei Kindern wurde spastische Zerebralparese diagnostiziert.
  • Kinder mit willentlichem kognitivem Verhalten

Ausschlusskriterien:

  • Falsch diagnostiziert oder nicht konform mit Zerebralparese.
  • Bei Kindern sollten medizinisch instabile, unkontrollierte Anfälle auftreten
  • Die Kinder mit geistiger Behinderung oder anderen neurologischen Störungen.
  • Bei Kindern kommt es zu Atemstörungen und multiplen Kontrakturen.
  • Kinder, die diese Art von Training zuvor nicht absolviert haben.
  • Kinder, die Medikamente wie Muskelrelaxantien einnehmen.
  • Kinder mit Kommunikations- oder Hörproblemen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Verdreifachen

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Laufbandtraining im CP-Kind

Das Laufbandtraining für Kinder sollte sorgfältig auf ihren Entwicklungsstand, ihre körperlichen Fähigkeiten und ihre spezifischen Therapieziele abgestimmt werden. Die ersten Sitzungen beginnen mit kürzeren Sitzungen, etwa 5–10 Minuten, insbesondere für Kinder mit Behinderungen.

Fortschritte werden erzielt, wenn sich das Kind besser an das Laufband gewöhnt. Planen Sie insgesamt 20 bis 30 Minuten pro Sitzung ein, einschließlich Pausen, falls erforderlich. Beginnen Sie dann mit einem langsamen Schritttempo, etwa 0,5 bis 1,0 Meilen pro Stunde (mph) oder 0,8 bis 1,6 Kilometer pro Stunde (km/h). Passen Sie die Geschwindigkeit an den Komfort und die Fähigkeit des Kindes an, ein sicheres und effektives Laufmuster beizubehalten.

Ältere Kinder (8-12 Jahre) Beginnen Sie mit einer Schrittgeschwindigkeit von 1,6 bis 2,4 km/h. Erhöhen Sie die Geschwindigkeit schrittweise zu einem zügigen Spaziergang oder leichten Joggen auf bis zu 3,2 bis 4,8 km/h, abhängig von den Fortschritten und dem Wohlbefinden des Kindes, zusammen mit konventioneller Physiotherapie
Sonstiges: Laufbandtraining bei CP-Kind

Das Laufbandtraining für Kinder sollte sorgfältig auf ihren Entwicklungsstand, ihre körperlichen Fähigkeiten und ihre spezifischen Therapieziele abgestimmt werden. Die ersten Sitzungen beginnen mit kürzeren Sitzungen, etwa 5–10 Minuten, insbesondere für Kinder mit Behinderungen.

Fortschritte werden erzielt, wenn sich das Kind besser an das Laufband gewöhnt. Planen Sie insgesamt 20 bis 30 Minuten pro Sitzung ein, einschließlich Pausen, falls erforderlich. Beginnen Sie dann mit einem langsamen Schritttempo, etwa 0,5 bis 1,0 Meilen pro Stunde (mph) oder 0,8 bis 1,6 Kilometer pro Stunde (km/h). Passen Sie die Geschwindigkeit an den Komfort und die Fähigkeit des Kindes an, ein sicheres und effektives Laufmuster beizubehalten.

Ältere Kinder (8-12 Jahre) Beginnen Sie mit einer Schrittgeschwindigkeit von 1,6 bis 2,4 km/h. Erhöhen Sie die Geschwindigkeit schrittweise zu einem zügigen Spaziergang oder leichten Joggen auf bis zu 3,2 bis 4,8 km/h, abhängig von den Fortschritten und dem Wohlbefinden des Kindes, zusammen mit konventioneller Physiotherapie.
Aktiver Komparator: Konventionelle Physiotherapie
Eine herkömmliche Physiotherapiesitzung umfasst in der Regel sanftes Dehnen, Gelenkmobilisierung, Bewegungsübungen für den Ober- und Unterkörper, Gangtraining und Übungen im Stehen. Jede Komponente ist darauf ausgelegt, verschiedene Aspekte der körperlichen Funktion zu verbessern und so einen umfassenden Rehabilitationsansatz zu gewährleisten
Sonstiges: Konventionelle Physiotherapie
Eine herkömmliche Physiotherapiesitzung umfasst in der Regel sanftes Dehnen, Gelenkmobilisierung, Bewegungsübungen für den Ober- und Unterkörper, Gangtraining und Übungen im Stehen. Jede Komponente ist darauf ausgelegt, verschiedene Aspekte der körperlichen Funktion zu verbessern und so einen umfassenden Rehabilitationsansatz zu gewährleisten

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Pädiatrische Waage zum Messen des Gleichgewichts
Zeitfenster: Studie in der 12. Woche, die erste Lesung erfolgt zu Studienbeginn als nach 4 Wochen, 8 Wochen und 12 Wochen
Die Pediatric Balance Scale ist eine modifizierte Version der Berg Balance Scale, die zur Beurteilung der funktionellen Gleichgewichtsfähigkeiten von Kindern im schulpflichtigen Alter verwendet wird. Die Skala besteht aus 14 Elementen, die von 0 Punkten (die niedrigste Funktion) bis 4 Punkten (die höchste Funktion) bewertet werden, wobei die maximale Punktzahl 56 Punkte beträgt In seiner Studie untersuchten wir die Wirkung des Laufbandtrainings auf das Gleichgewicht eines CP-Kindes
Studie in der 12. Woche, die erste Lesung erfolgt zu Studienbeginn als nach 4 Wochen, 8 Wochen und 12 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Modifizierte Ashworth-Skala zur Messung der Spastik
Zeitfenster: Studie in der 12. Woche, die erste Lesung erfolgt zu Studienbeginn als nach 4 Wochen, 8 Wochen und 12 Wochen
Die Ashworth-Skala misst die Spastik bei Patienten mit Läsionen des Zentralnervensystems. AS ist eine Beurteilung, mit der die Steigerung des Muskeltonus gemessen wird. AS weist einen Grad der Spastik auf einer Ordnungsskala von 0 bis 4 zu. 0 bedeutet keine Spastik, 4 bedeutet völlige Steifheit
Studie in der 12. Woche, die erste Lesung erfolgt zu Studienbeginn als nach 4 Wochen, 8 Wochen und 12 Wochen
GMFCS (Gross Motor Function Classification System) zur Messung der motorischen Funktionen
Zeitfenster: Studie in der 12. Woche, die erste Lesung erfolgt zu Studienbeginn als nach 4 Wochen, 8 Wochen und 12 Wochen

Das GMFCS (Gross Motor Function Classification System) ist eine fünfstufige Klassifizierung, die Kinder mit Zerebralparese anhand der aktuellen grobmotorischen Fähigkeiten des Kindes, Einschränkungen der grobmotorischen Funktion und des Bedarfs an unterstützender Technologie und Mobilität auf Rädern unterscheidet.

Die Gesamtpunktzahl beträgt 5. 5, vollständig abhängig

1 ist unabhängig von der Einschränkung
Studie in der 12. Woche, die erste Lesung erfolgt zu Studienbeginn als nach 4 Wochen, 8 Wochen und 12 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Riphah International University

Ermittler

  • Hauptermittler: Waqar Ahmad Awan, Phd, Riphah International University
  • Hauptermittler: Numan Sadiq, MS SPT, Riphah International University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

28. April 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

15. Januar 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

15. Januar 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

29. April 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

12. Juni 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

17. Juni 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

15. Juni 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

11. Juni 2025

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • RIPHAH/FR&AHS-01827

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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