Penn State Notfallmedizin CarES: Betreuungspersonen-Evaluierung und -Beschaffung in der Notaufnahme (CarES)

Pflegepartner von Menschen mit Demenz erleben oft ein hohes Maß an Stress, Belastung und unerfüllten Unterstützungsbedürfnissen, insbesondere während Pflegeübergängen. Selbst nach der Teilnahme an früheren Beobachtungsstudien können sich die Pflegeanforderungen und Stressfaktoren im Laufe der Zeit weiterentwickeln, was den Bedarf an kontinuierlicher Bildung und Unterstützung unterstreicht.

Dies ist eine Mixed-Methods-Interventionsstudie mit minimalem Risiko, die darauf abzielt, die Durchführbarkeit und den Nutzen einer niedrigschwelligen, unterstützenden Bildungs- und Ressourcenintervention für Pflegepartner von Menschen mit Demenz zu bewerten. Teilnahmeberechtigt für diese Studie sind Pflegepartner, die zuvor eine genehmigte Beobachtungsstudie im Rahmen der Notaufnahme abgeschlossen haben.

Die Studie besteht aus drei aufeinanderfolgenden Phasen. In der ersten Phase führen die Teilnehmer ein Basis-Telefoninterview durch, das Pflegestress, Belastung, Resilienz, Technologiekompetenz und Pflegeerfahrungen bewertet. Die Teilnehmer führen außerdem über einen Zeitraum von zwei Wochen eine kurze, strukturierte Stress-Tagebuchaktivität durch, um tägliche pflegebezogene Stressfaktoren zu dokumentieren.

In der zweiten Phase erhalten die Teilnehmer eine sechswöchige Reihe automatisierter Bildungs- und Unterstützungsnachrichten, die per SMS oder E-Mail übermittelt werden. Diese Nachrichten bieten Schulungen zur Demenzpflege, Strategien zum Umgang mit Stress und Trauer sowie Links zu öffentlich zugänglichen Pflegeressourcen. Kurze Check-in-Umfragen werden verwendet, um das Engagement der Teilnehmer, die wahrgenommene Nützlichkeit der Materialien und die Pflegestressfaktoren während dieses Zeitraums zu bewerten.

In der letzten Phase werden die Teilnehmer eingeladen, an einer optionalen, persönlichen Peer-Support-Fokusgruppe teilzunehmen, die von geschultem Studienpersonal moderiert wird. Die Fokusgruppe bietet den Teilnehmern die Möglichkeit, Erfahrungen auszutauschen, Pflegebedürfnisse zu diskutieren und qualitatives Feedback zur Intervention zu geben. Die Sitzungen werden für die qualitative Analyse audioaufgezeichnet.

Die Hauptziele dieser Fortsetzungsergänzung sind die Bewertung der Durchführbarkeit der Bereitstellung unterstützender Bildungsressourcen für Pflegepartner mit Methoden mit geringem Aufwand, die Bewertung von Veränderungen bei Pflegestress und Resilienz sowie die Sammlung qualitativen Feedbacks zur Gestaltung zukünftiger Pflegeunterstützungsinterventionen.