Intervención Temprana para el Riesgo de Suicidio entre Jóvenes Inmigrantes
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Kiara Alvarez, PhD
- Número de teléfono: 617-724-1237
- Correo electrónico: kalvarez2@partners.org
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- latino
- Inmigrante de primera generación (nacido en el extranjero) o de segunda generación (al menos uno de los padres nacido en el extranjero)
- 12 a 15 años
- Habla ingles o español
- Informa ideación suicida actual sin plan, ideación suicida del último año o un plan de suicidio hace más de tres meses O tiene una puntuación CAT-SS> 34
Criterio de exclusión:
- Intento de suicidio en los últimos tres meses
- Respalda los síntomas psicóticos en una evaluación previa al estudio
- Tiene un trastorno depresivo mayor severo
- Tiene un diagnóstico previo de discapacidad intelectual severa.
- Recibir terapia individual o familiar.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: EISR-I
Los participantes en la intervención familiar de Intervención Temprana para el Riesgo de Suicidio entre Jóvenes Inmigrantes (EISR-I) asistirán a 8 sesiones en persona con al menos un padre/tutor.
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La intervención EISR-I incluye participación en el tratamiento familiar, definición compartida de problemas y sesiones diseñadas para abordar la cohesión familiar, la comunicación y la resolución de conflictos.
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Comparador activo: Atención habitual mejorada
Los participantes en el grupo de atención habitual recibirán una sesión de evaluación y planificación de la seguridad por parte del equipo de investigación y recibirán la atención habitual en la clínica de salud conductual donde se lleva a cabo el estudio.
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Esta intervención incluye una sesión con la familia para participar en la planificación de la seguridad y proporcionar comentarios sobre los datos de la evaluación de referencia.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Evaluación de la escala de calificación de la gravedad del suicidio de Columbia (C-SSRS); cambio desde la línea de base en múltiples puntos de tiempo
Periodo de tiempo: línea de base, 3, 6 y 12 meses
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Una escala de autoinforme de ideación, planes e intentos suicidas
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línea de base, 3, 6 y 12 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Prueba Adaptativa Computarizada - Escala de Suicidio (CAT-SS); cambio desde la línea de base en múltiples puntos de tiempo
Periodo de tiempo: línea de base, 3, 6 y 12 meses
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Una escala de suicidio adaptativa computarizada que proporciona una medida continua de autoinforme del riesgo de suicidio
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línea de base, 3, 6 y 12 meses
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Índice de Relaciones Familiares; cambio desde la línea de base en múltiples puntos de tiempo
Periodo de tiempo: línea de base, 3, 6 y 12 meses
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Una medida de autoinforme que proporciona un índice general de la calidad del entorno familiar, así como subpuntuaciones que reflejan la cohesión familiar, la expresividad y el conflicto.
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línea de base, 3, 6 y 12 meses
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Escala de Conflicto Cultural Familiar; cambio desde la línea de base en múltiples puntos de tiempo
Periodo de tiempo: línea de base, 3, 6 y 12 meses
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Una medida de autoinforme de los conflictos dentro de una familia relacionados con los valores y prácticas culturales.
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línea de base, 3, 6 y 12 meses
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Escala de comunicación entre padres y adolescentes; cambio desde la línea de base en múltiples puntos de tiempo
Periodo de tiempo: línea de base, 3, 6 y 12 meses
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Una medida de autoinforme de la calidad de la comunicación entre el adolescente y los padres.
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línea de base, 3, 6 y 12 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Anticipado)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Anticipado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
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Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
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Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 2017P001429
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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