El estudio Engaged4Life: Mejora de los efectos de promoción de la salud de los portafolios de actividades de los adultos mayores
Mejorando los efectos de promoción de la salud de los portafolios de actividades de los adultos mayores: el desarrollo, la viabilidad y la eficacia inicial de una intervención ecológicamente sensible
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Edad de 65 años o más
- Niveles de participación de bajos a moderados determinados por una puntuación de <10 en una versión modificada del Perfil de estilo de vida para mejorar la salud (HELP) (Hwang, 2010), donde solo se incluyeron los dominios de ejercicio, actividad social y productiva y ocio.
- Un residente de Waltham, MA
- Dispuesto a ser asignado al azar al brazo del estudio
- Disponible para fechas de estudio relevantes
Criterio de exclusión:
- Edad de 64 años o menos
- Vivir en un hogar de ancianos o de vida asistida
- Deterioro cognitivo significativo (aquellos con >2 errores en la evaluación de seis elementos de Callahan, Unverzagt, Hui, Perkins y Hendrie, 2002)
- Informes de que un médico les ha dicho que no es seguro participar en actividad física
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Comprometidos4Life
Los participantes asignados aleatoriamente a este grupo reciben: 1) autocontrol asistido por tecnología de la actividad diaria a través de un Fitbit Zip usado diariamente (durante 8 semanas) y una encuesta diaria de autoinforme de tableta (completada durante un período de 7 días al inicio y un segundo período de 7 días 4 semanas después); y 2) un taller único de 3 horas y tutoría entre pares (por teléfono 2 veces por semana durante 3 semanas).
El taller incluye psicoeducación sobre la relación entre la participación activa y la salud y el bienestar y una actividad de establecimiento de objetivos centrada en evaluar cuidadosamente y luego realizar mejoras en los "portafolios de actividades" existentes.
Los mentores de pares brindan apoyo a medida que los participantes implementan sus objetivos.
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Los participantes reciben un Fitbit Zip, una tableta iPad Mini, capacitación sobre cómo usar Fitbit y iPad, y se les pide que completen breves encuestas cada noche sobre su participación en la actividad ese día (durante dos períodos de 7 días).
Los participantes reciben un taller de Engaged4Life de 3 horas (psicoeducación + establecimiento de objetivos) y tutoría individual entre pares por teléfono 2 veces por semana durante 3 semanas.
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Comparador activo: Solo autocontrol asistido por tecnología
Los participantes asignados aleatoriamente a este grupo reciben: 1) autocontrol asistido por tecnología de la actividad diaria a través de un Fitbit Zip usado diariamente (durante 8 semanas) y una encuesta diaria de autoinforme de tableta (completada durante un período de 7 días al inicio y un segundo período de 7 días 4 semanas después).
Si bien se espera que usar el Fitbit y aumentar la conciencia sobre la participación en la actividad pueda dar lugar inicialmente a un cambio de comportamiento, no se espera que tenga un impacto sostenido en los resultados a lo largo del tiempo.
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Los participantes reciben un Fitbit Zip, una tableta iPad Mini, capacitación sobre cómo usar Fitbit y iPad, y se les pide que completen breves encuestas cada noche sobre su participación en la actividad ese día (durante dos períodos de 7 días).
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Actividad Física: Pasos por día
Periodo de tiempo: usado diariamente durante 8 semanas
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Medido con el podómetro Fitbit Zip
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usado diariamente durante 8 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Actividad cognitiva (CA) (evaluada diariamente)
Periodo de tiempo: preguntado diariamente durante 7 días al inicio y nuevamente durante 7 días durante la semana 4
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La actividad cognitiva (CA) evaluada diariamente se midió como la evaluación de los encuestados de la cantidad de actividades cognitivamente estimulantes en las que habían participado ese día de una lista de 13 actividades más una posible actividad "otra" escrita.
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preguntado diariamente durante 7 días al inicio y nuevamente durante 7 días durante la semana 4
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Interacción social (SI) (evaluada diariamente)
Periodo de tiempo: preguntado diariamente durante 7 días al inicio y nuevamente durante 7 días durante la semana 4
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Las preguntas de interacción social (SI) se centraron en la cantidad (la cantidad de interacciones sociales que tuvo el encuestado ese día, incluso en persona, por teléfono o por video, pero NO incluye correo electrónico, texto o redes sociales) y la calidad (si el participante tuvo una interacción social problemática ese día y el estrés percibido de la interacción social problemática, y si el participante tuvo una interacción social positiva ese día y la positividad percibida de esa interacción social) de las interacciones sociales diarias.
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preguntado diariamente durante 7 días al inicio y nuevamente durante 7 días durante la semana 4
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Significado personal (PM) (evaluado diariamente)
Periodo de tiempo: preguntado diariamente durante 7 días al inicio y nuevamente durante 7 días durante la semana 4
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A los encuestados se les hicieron 4 preguntas sobre si hicieron algo ese día que 1) benefició a otros, 2) los dejó sintiéndose personalmente satisfechos o realizados, 3) se sintieron significativos en el esquema más amplio de las cosas, o 4) fue personalmente significativo.
Las opciones de respuesta incluían 0 (nada), 1 (hasta cierto punto) y 3 (en gran medida).
A los encuestados también se les hizo una pregunta más global: ¿Cuánto sintió que su vida tenía un propósito hoy?
La escala de respuesta osciló entre 1 y 7 .
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preguntado diariamente durante 7 días al inicio y nuevamente durante 7 días durante la semana 4
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Christina J Costa, PhD, Boston College
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Callahan CM, Unverzagt FW, Hui SL, Perkins AJ, Hendrie HC. Six-item screener to identify cognitive impairment among potential subjects for clinical research. Med Care. 2002 Sep;40(9):771-81. doi: 10.1097/00005650-200209000-00007.
- Hwang JE. Promoting healthy lifestyles with aging: development and validation of the Health Enhancement Lifestyle Profile (HELP) using the Rasch measurement model. Am J Occup Ther. 2010 Sep-Oct;64(5):786-95. doi: 10.5014/ajot.2010.09088.
- Heaven B, Brown LJ, White M, Errington L, Mathers JC, Moffatt S. Supporting well-being in retirement through meaningful social roles: systematic review of intervention studies. Milbank Q. 2013 Jun;91(2):222-87. doi: 10.1111/milq.12013.
- Fried LP, Carlson MC, Freedman M, Frick KD, Glass TA, Hill J, McGill S, Rebok GW, Seeman T, Tielsch J, Wasik BA, Zeger S. A social model for health promotion for an aging population: initial evidence on the Experience Corps model. J Urban Health. 2004 Mar;81(1):64-78. doi: 10.1093/jurban/jth094.
- Fried LP, Carlson MC, McGill S, Seeman T, Xue QL, Frick K, Tan E, Tanner EK, Barron J, Frangakis C, Piferi R, Martinez I, Gruenewald T, Martin BK, Berry-Vaughn L, Stewart J, Dickersin K, Willging PR, Rebok GW. Experience Corps: a dual trial to promote the health of older adults and children's academic success. Contemp Clin Trials. 2013 Sep;36(1):1-13. doi: 10.1016/j.cct.2013.05.003. Epub 2013 May 13.
- Jenkinson CE, Dickens AP, Jones K, Thompson-Coon J, Taylor RS, Rogers M, Bambra CL, Lang I, Richards SH. Is volunteering a public health intervention? A systematic review and meta-analysis of the health and survival of volunteers. BMC Public Health. 2013 Aug 23;13:773. doi: 10.1186/1471-2458-13-773.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Actualizaciones de registros de estudio
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Última verificación
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 2017-003
- P30AG048785 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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