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Recreo refrescante: Estudio de resultados de comentarios del personal y los estudiantes (EMCRR) ((EMCRR))

26 de mayo de 2017 actualizado por: Susan Bazyk, Cleveland State University

El programa Refreshing Recess para promover la participación y el disfrute de los estudiantes: un estudio de resultados

Se utilizó un diseño de métodos mixtos para explorar los resultados de un programa Refreshing Recess de 6 semanas dirigido por terapia ocupacional diseñado para desarrollar la capacidad de los supervisores de recreo para crear una experiencia de recreo positiva para que todos los estudiantes puedan participar con éxito y disfrutar del juego activo y la socialización. con compañeros

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Se utilizó un diseño de métodos mixtos para explorar los resultados de un programa de Recreo Refrescante dirigido por terapia ocupacional de 6 semanas diseñado para desarrollar la capacidad de los supervisores de recreo para crear un entorno positivo a la hora de comer para que todos los estudiantes puedan participar con éxito y disfrutar del recreo y la socialización con colegas. Los profesionales de terapia ocupacional brindan información y orientación semanales a los supervisores de recreo e integran actividades semanales en la experiencia del recreo (p. juegos de team building, estrategias para la inclusión de alumnos con discapacidad, etc.).

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

485

Fase

  • No aplica

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • todos los estudiantes de jardín de infantes a cuarto grado en la escuela donde se ofreció el programa Refreshing Recess según la aprobación del director
  • todos los supervisores de recreo que supervisaron el recreo durante la implementación del programa

Criterio de exclusión:

- estudiantes que no recibieron el programa Refreshing Recess patrocinado por la escuela

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Investigación de servicios de salud
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Otro: Programa de receso refrescante de 6 semanas
Educación y entrenamiento para supervisores de recreo para aprender cómo promover la interacción social positiva y el juego activo con todos los estudiantes durante el recreo. Provisión de actividades de juego para estudiantes durante el recreo que fomentan el juego activo, el trabajo en equipo y la inclusión de estudiantes con discapacidades y/o desafíos sociales.
Conductual: Programa Recreo Refrescante
Programa de 6 semanas integrado en el recreo para desarrollar la capacidad de los supervisores de recreo para fomentar el juego activo y la socialización para que todos los estudiantes disfruten del recreo y la socialización con sus compañeros.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambios en la participación y el disfrute de los estudiantes en el recreo y la socialización
Periodo de tiempo: prueba previa antes de la implementación del programa (10 minutos) y prueba posterior 6 semanas después de la implementación del programa (10 minutos)
Encuesta analógica visual
prueba previa antes de la implementación del programa (10 minutos) y prueba posterior 6 semanas después de la implementación del programa (10 minutos)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambios en el conocimiento, creencias y acciones de los supervisores de recreo relacionados con la supervisión del recreo
Periodo de tiempo: pre-encuesta antes de la implementación del programa (10 min.) y post-encuesta después del programa de 6 semanas (10 min.)
Encuesta escala likert
pre-encuesta antes de la implementación del programa (10 min.) y post-encuesta después del programa de 6 semanas (10 min.)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Cleveland State University

Investigadores

  • Investigador principal: Susan Bazyk, Cleveland State University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de marzo de 2013

Finalización primaria (Actual)

1 de marzo de 2014

Finalización del estudio (Actual)

1 de marzo de 2014

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

19 de mayo de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

26 de mayo de 2017

Publicado por primera vez (Actual)

31 de mayo de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

31 de mayo de 2017

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

26 de mayo de 2017

Última verificación

1 de mayo de 2017

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • 29788-BAZ-HS

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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