Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Uppfriskande paus: Resultatstudie för personal och studenters feedback (EMCRR) ((EMCRR))

26 maj 2017 uppdaterad av: Susan Bazyk, Cleveland State University

Det uppfriskande semesterprogrammet för att främja studenters deltagande och njutning: en resultatstudie

En design med blandade metoder användes för att utforska resultaten av ett 6-veckors, arbetsterapiledd Refreshing Recess-program utformat för att bygga upp kapacitet hos rasthandledare för att skapa en positiv rastupplevelse så att alla elever framgångsrikt kan delta i och njuta av aktiv lek och socialisering med jämnåriga.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

En design med blandade metoder användes för att utforska resultaten av ett 6-veckors, arbetsterapiledd Refreshing Recess-program utformat för att bygga upp kapaciteten hos rasthandledare för att skapa en positiv måltidsmiljö så att alla studenter framgångsrikt kan delta i och njuta av rast och socialisering med kamrater. Arbetsterapeuter tillhandahåller veckovis information och coachning till kuratorer och bäddar in veckoaktiviteter i rastupplevelsen (t.ex. lagbyggande spel, strategier för att inkludera elever med funktionsnedsättning, etc.).

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

485

Fas

  • Inte tillämpbar

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn
  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • alla dagis till och med 4:e klass elever i skolan där programmet Refreshing Recess erbjöds baserat på rektors godkännande
  • alla rashandledare som handlade rasten under programgenomförandet

Exklusions kriterier:

- elever som inte fick det skolsponsrade programmet Refreshing Recess

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
  • Tilldelning: N/A
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Övrig: 6 veckors Refreshing Recess-program
Utbildning och coachning för rashandledare för att lära sig hur man främjar positiv social interaktion och aktiv lek med alla elever under rasten. Tillhandahållande av lekaktiviteter för elever under rasten som främjar aktiv lek, lagarbete och inkludering av elever med funktionshinder och/eller sociala utmaningar.
Beteende: Uppfriskande Recess-program
6-veckors program integrerat i rasten för att bygga upp kapaciteten hos rashandledare för att främja aktiv lek och socialisering så att alla studenter kan njuta av raster och umgänge med kamrater.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändringar i elevernas delaktighet och glädje av rastlek och umgänge
Tidsram: förtest före programmets implementering (10 minuter) och eftertest 6 veckor senare efter programmets implementering (10 minuter)
Visuell analog undersökning
förtest före programmets implementering (10 minuter) och eftertest 6 veckor senare efter programmets implementering (10 minuter)

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändringar av handledares kunskaper, övertygelser och handlingar i samband med handledning av rasten
Tidsram: förundersökning före programimplementering (10 min.) och efter undersökning efter 6 veckors programmet (10 min.)
Likert skala undersökning
förundersökning före programimplementering (10 min.) och efter undersökning efter 6 veckors programmet (10 min.)

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Cleveland State University

Utredare

  • Huvudutredare: Susan Bazyk, Cleveland State University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

1 mars 2013

Primärt slutförande (Faktisk)

1 mars 2014

Avslutad studie (Faktisk)

1 mars 2014

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

19 maj 2017

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

26 maj 2017

Första postat (Faktisk)

31 maj 2017

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

31 maj 2017

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

26 maj 2017

Senast verifierad

1 maj 2017

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • 29788-BAZ-HS

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Arbetsterapi

Kliniska prövningar på Uppfriskande Recess-program

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Albania

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

Prenumerera