The Lullaby Project: una intervención musical para mujeres embarazadas

La música tiene el poder de generar un sentido de comunidad y pertenencia, un proceso crucial en un EE. UU. que se vuelve cada vez más diverso. En Estados Unidos, no hay problema más apremiante para el desarrollo de los niños que el acceso de sus familias a las necesidades básicas: vivienda, alimentación, seguridad y salud, así como educación. Si bien la música puede parecer muy lejos de los salarios dignos o la reforma migratoria, las artes, incluida la música, tienen un papel importante que desempeñar en la construcción de familias saludables.

En los últimos tres años, músicos del Instituto de Música Weill de Carnegie Hall han desarrollado el Proyecto Lullaby, en el que las madres que viven en circunstancias difíciles tienen la oportunidad de escribir y grabar una canción para sus bebés o niños muy pequeños. Desde la primavera de 2015, se han creado más de 150 canciones de cuna en hospitales, centros penitenciarios, refugios, programas para padres adolescentes y otros entornos donde las familias jóvenes enfrentan desafíos todos los días. El propósito de esta intervención basada en la música es iniciar o alentar y apoyar el proceso de vinculación, apoyar las aspiraciones de los padres de crear la familia que desean para sus hijos y aprovechar su creatividad como herramienta para imaginar y construir posibilidades futuras.

Este estudio propone una intervención basada en las artes para mejorar el apego materno-infantil. Con base en la teoría de las artes y la evidencia de la psicología y la pediatría, esta intervención evaluará la capacidad de la creación musical para estimular las actitudes maternas con respecto a la crianza de los hijos, puntajes de apego y síntomas de ansiedad, depresión y estrés. Además, la intervención se centrará en las mujeres en riesgo y sus familias con el objetivo de brindar un comienzo más saludable para sus hijos y prevenir la transición de estos padres e hijos al grupo de alto riesgo.

Los pacientes que den su consentimiento para participar serán asignados al azar en una proporción de 1:1 para participar en un grupo de intervención o de control. Se le pedirá a cada participante que complete una serie de cuestionarios de autoinforme relacionados con su embarazo, salud mental y estrés percibido. Al completar los cuestionarios, se proporcionará información de referencia para apoyo de salud mental a todos los participantes.

Las mujeres asignadas al azar a la intervención participarán en las tres sesiones grupales que se describen a continuación con aproximadamente otras 8 a 10 mujeres embarazadas en la Virginia Commonwealth University.

i. Sesión 1: (5 horas) Los participantes colaboran con los músicos del proyecto para componer una canción de cuna original. Se harán esfuerzos para tener una proporción de 1:1 músico-participante, sin embargo, dependiendo del tamaño del grupo, dos participantes pueden ser emparejados con un músico.

ii. Sesión 2: (5 horas) Los participantes colaboran con los músicos del proyecto para refinar y grabar su canción de cuna. La canción de cuna grabada no se recopilará como datos ni se almacenará como tal para este estudio. No se realizarán otras grabaciones durante el transcurso de este estudio.

iii. Sesión 3: (2 horas) Los participantes escuchan cada canción de cuna grabada y se les invita a reflexionar informalmente sobre su experiencia, tanto individualmente con un miembro del personal de investigación (coordinador del estudio o proyecto) como dentro del grupo.