Capacitación de experiencia perceptiva para la clasificación de lunares

Objetivo principal: diseñar un curso en línea y móvil en el que los participantes aprenderán a clasificar las lesiones pigmentadas como benignas o malignas. El curso utilizará imágenes e indicaciones de preguntas para capacitar a los usuarios en el reconocimiento de patrones con el objetivo de aumentar la precisión del diagnóstico.

Objetivo secundario: Evaluar la efectividad de este curso. Se les pedirá a los estudiantes que clasifiquen su confianza al responder preguntas al final de cada módulo y se hará un seguimiento de la confianza a lo largo del tiempo. También se les pedirá a los estudiantes que completen una encuesta posterior al curso que incluirá una escala de usabilidad de 10 preguntas validada externamente. Las respuestas se estandarizarán y compararán entre los participantes.

El estudio se llevará a cabo en la Facultad de Medicina Feinberg de la Universidad Northwestern durante un curso de 2 años. Inicialmente, los participantes evaluarán el diámetro de las lesiones pigmentadas con y sin regla incorporada en la imagen de una lesión pigmentada que contiene al menos un cabello (Fase 1). A continuación, se les pedirá a los participantes que completen un curso en línea/móvil con el objetivo de aprender a clasificar las lesiones pigmentadas como benignas o malignas. (Fase 2) (Figura 1) Se accederá a estos en teléfonos inteligentes y/o computadoras personales. El curso constará de cuatro módulos de dificultad creciente. Estos módulos se completarán en (4) sesiones de 20 minutos en el transcurso de 2 semanas. Cada módulo emparejará 4 imágenes de lesión benigna con 4 imágenes de melanomas. Cada módulo secuencial incorporará un nuevo tipo de lesión benigna, así como imágenes reintroducidas que se clasificaron incorrectamente en módulos anteriores.

Al final de cada módulo, se les pedirá a los participantes que califiquen su confianza para responder a las lesiones de clasificación en una escala del 1 al 10. Se realizará un seguimiento del cambio en la calificación de confianza entre el Módulo 1 y el 4. También se les pedirá a los estudiantes que respondan un cuestionario posterior a la prueba diseñado para evaluar: i) la utilidad de este curso ii) la efectividad de este curso para ayudar a los estudiantes a clasificar lesiones benignas y malignas. La Usabilidad se evaluará con la Escala de Usabilidad del Sistema. La eficacia del curso se evaluará con preguntas adaptadas para evaluar los objetivos de aprendizaje específicos.