- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03250013
Efectos a largo plazo de la medicación para el TDAH (LMA)
Efectos a largo plazo de la medicación para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes sobre la cognición, el funcionamiento cotidiano y la calidad de vida
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Estudio prospectivo abierto de un solo centro, que incluyó 127 sujetos durante un período de 2 años. Los niños y adolescentes (6-17 años) que hayan sido diagnosticados con TDAH serán inscritos y seguidos durante 24 meses de tratamiento para el TDAH.
Las evaluaciones de detección incluyen antecedentes médicos, de neurodesarrollo y psiquiátricos, evaluación clínica y definición del diagnóstico de TDAH y sus subtipos o presentaciones (según el Manual diagnóstico y estadístico (DSM) IV y DSM 5), la gravedad de los síntomas del TDAH y el deterioro funcional global (por el investigador). escala de calificación de TDAH-IV (ADHD-RS-IV) y escala de impresión clínica global-gravedad y mejora; CGI-S y CGI-I), comorbilidades (según el Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia (K-SADS) entrevista), capacidad intelectual (mediante la prueba WISC) y nivel general de funcionamiento (mediante la entrevista de Vineland). Los sujetos previamente evaluados y diagnosticados serán reevaluados en la visita de selección para determinar una evaluación y definición actual de estos parámetros.
Al inicio, se realizará una prueba Qb y una evaluación de la gravedad de los síntomas y el deterioro funcional global mediante ADHD-RS-IV y CGI-S calificados por el investigador, el funcionamiento diario mediante WIFRS calificado por los padres y la calidad de vida por parte de los padres. clasificado CHIP-CE. Se recogerá un informe de eventos adversos mediante entrevista con preguntas abiertas. La asignación al tratamiento se individualizará según cuadro clínico y preferencia del paciente.
En las visitas posteriores (1, 2, 3, 6, 12, 18 y 24 meses) se realizarán las siguientes evaluaciones: escalas calificadas por el investigador para ADHD-RS-IV, CGI-S, Clinical Global Impression-Improvement (CGI-I) para la gravedad de los síntomas, el deterioro funcional global y la mejora. Informe de eventos adversos. Evaluación del cumplimiento mediante conteo de pastillas. Evaluación del estado de comorbilidad según DSM-IV y DSM 5 lista de verificación/entrevista.
Se realizará una prueba de Qb en las visitas de 1 y 12 meses. El funcionamiento diario y la calidad de vida se evaluarán mediante escalas WIFRS y CHIP-CE calificadas por los padres en las visitas de 12 y 24 meses.
La duración del tratamiento del estudio por sujeto es de 24 meses. La dosis del medicamento es de 1 a 3 dosis diarias según sea necesario para optimizar el control de los síntomas. Los medicamentos (metilfenidato, anfetamina, atomoxetina) serán proporcionados por la farmacia de acuerdo con las rutinas del tratamiento clínico estándar.
Para el análisis de conglomerados de los resultados de la prueba Qb, los datos retrospectivos de al menos 50 pacientes previamente diagnosticados en nuestra clínica se agregarán a los datos de los sujetos que participan en el estudio prospectivo, para aumentar el tamaño de la muestra y determinar el poder estadístico suficiente para el análisis de subgrupos (conglomerados). .
Evaluaciones de seguridad Los informes de eventos adversos (EA) se recopilarán en todas las visitas a través de preguntas abiertas. Se evaluarán los signos vitales (altura, peso, presión arterial, pulso) en todas las visitas. La gravedad de los EA debe graduarse: leve, moderada o grave, y todos los EA deben seguirse hasta que se conozca el resultado, lo que garantiza la seguridad del sujeto. Todos los AA se registrarán en la historia clínica del sujeto y en el Formulario de informe clínico (CRF), y también se informarán a la Agencia de productos médicos de acuerdo con las normas locales.
Población de estudio Aproximadamente 100 sujetos de nuestro centro se inscribirán en el estudio prospectivo.
Se recogerán datos retrospectivos para el análisis de conglomerados de al menos 50 pacientes previamente diagnosticados en nuestro centro.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- Fase 4
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Gothenburg, Suecia, 41118
- Child Neuropsychiatry Unit, Sahlgrenska University Hospital
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Niños de 6 a 17 años
- Diagnóstico clínico TDAH de cualquier subtipo y presentación DSM 5
- Capacidad intelectual en el rango normal, según pruebas de Wechsler y juicio clínico
- Los sujetos tratados con medicamentos para el TDAH tendrán un período de lavado antes de la prueba Qb al inicio del estudio, de 1 semana para metilfenidato o anfetamina, 2 semanas para atomoxetina
Criterio de exclusión:
- Limitación física o psíquica que hace que la prueba Qb no sea adecuada.
- Enfermedad cardiovascular, convulsiones u otras condiciones médicas inestables que puedan aumentar el riesgo para el sujeto.
- Trastorno bipolar, trastorno disocial, psicosis, autismo grave u otras condiciones médicas o comórbidas graves que, en opinión del investigador, harían inadecuada la participación en el estudio.
- Los medicamentos concomitantes (permitidos a discreción del investigador) deben registrarse en la historia clínica del sujeto y en el CRF.
- Uso de sustancias.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
---|---|
Experimental: Niños y adolescentes con TDAH
Niños y adolescentes medicados para el TDAH de cualquier subtipo (presentación) con comorbilidades
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Cambio en CGI - (S e I)
Periodo de tiempo: 0, 1, 2, 3, 6, 12, 18 y 24 meses
|
Escala de impresión clínica global calificada por el investigador: gravedad y mejoría
|
0, 1, 2, 3, 6, 12, 18 y 24 meses
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Escala de calificación de TDAH
Periodo de tiempo: 0, 1, 2, 3, 6, 12, 18 y 24 meses
|
Escala de síntomas de TDAH calificada por médicos
|
0, 1, 2, 3, 6, 12, 18 y 24 meses
|
Qb-prueba
Periodo de tiempo: 0, 1 y 12 meses
|
Prueba computarizada de TDAH
|
0, 1 y 12 meses
|
WISC-IV
Periodo de tiempo: 0 y 12 meses
|
Escala de inteligencia de Wechsler para niños
|
0 y 12 meses
|
Escala Vineland
Periodo de tiempo: 0 y 12 meses
|
Entrevista a los padres de Vineland sobre el funcionamiento
|
0 y 12 meses
|
Escala de deterioro funcional de Weiss (WFIRS)
Periodo de tiempo: 0, 12 y 24 meses
|
Escala de función calificada por los padres
|
0, 12 y 24 meses
|
Perfil de salud y enfermedad infantil - Edición infantil (CHIP-CE)
Periodo de tiempo: 0, 12 y 24 meses
|
Escala de calidad de vida calificada por los padres
|
0, 12 y 24 meses
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Mats Johnson, MD, PhD, Child Neuropsychiatry Unit, Sahlgrenska University Hospital, Gothenburg, Sweden
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- LMA trial Goteborg
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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