Aplicación de Mindfulness para familias económicamente desfavorecidas

Para el programa de padres de intervención de atención plena basada en la familia, el contenido incluye: guía de práctica de escaneo corporal; guiar el ejercicio de estiramiento y la respiración consciente; guiar la práctica de la atención plena a la respiración y al cuerpo; enseñar ejercicios de respiración de tres minutos; guíe la sesión conjunta y permita que los padres practiquen la atención plena con los niños; guiar la práctica de la atención plena para explorar las dificultades; y enseñar la práctica de la bondad amorosa.

Para el programa infantil, el contenido incluye: guía de ejercicio de respiración consciente; guiar ejercicios de movimiento consciente; usar historias de personajes de animales para guiar el ejercicio de escaneo corporal; guiar el ejercicio de alimentación consciente y caminata consciente; contar historias sobre diferentes emociones y guiar la discusión; guiar el ejercicio de imaginación sobre diferentes emociones; y guiar la práctica de la bondad amorosa.

Evaluado por la escala informada por los padres, denominada Índice de Estrés de los Padres-Forma Corta (PSI-SF), que evalúa el nivel de estrés de los padres a partir de diferentes fuentes de dificultades.

Se informa la puntuación de estrés total (TS) y tres subpuntuaciones, incluida la angustia de los padres (PD), la interacción disfuncional entre padres e hijos (PCDI) y el niño difícil (DC).

Para el rango de TS, el puntaje mínimo es 36 y el puntaje máximo es 180. Los valores más altos representan un nivel más alto de estrés parental total.

Para el rango de PD, PCDI y DC, las puntuaciones mínimas son 12 y las puntuaciones máximas son 60. Los valores más altos representan un nivel más alto de estrés parental, respectivamente, de la fuente de la angustia de los padres, la interacción disfuncional entre padres e hijos y el niño difícil.

Se suman tres subpuntuaciones para calcular una puntuación total.

Evaluado por la escala informada por los padres, denominada Cuestionario de Salud del Paciente-9 (PHQ-9), que evalúa el constructo de los síntomas de depresión de los padres, basado directamente en los nueve criterios diagnósticos para el trastorno depresivo mayor en el DSM-IV (Cuarta Edición del Manual Diagnóstico y Estadístico). ).

Se informa una puntuación total. Para el rango de la puntuación total, la puntuación mínima es 0 y la puntuación máxima es 27. Los valores más altos representan el nivel más grave de síntomas de depresión de los padres.

Evaluado por la escala informada por los padres, denominada escala Interpersonal Mindfulness in Parenting (IM-P), que evalúa el constructo de la calidad de la atención plena de los padres específica para su contexto familiar.

Se informa el puntaje total y cuatro puntajes de subescala, que incluyen Compasión por el niño (CC), Conciencia emocional en la crianza de los hijos (EAP), Aceptación sin prejuicios en la crianza de los hijos (NAP) y Escuchar con plena conciencia (LFA).

El rango de la puntuación total es de 23 a 115. Los valores más altos representan una mejor calidad de atención plena de los padres en la crianza.

El rango de CC es de 7 a 35. Los valores más altos representan una mejor calidad de compasión de los padres por el niño.

El rango de EAP y NAP es de 6 a 30. Los valores más altos representan, respectivamente, una mejor calidad de conciencia emocional de los padres en la crianza y aceptación sin prejuicios en la crianza.

El rango de LFA es de 4 a 20. Los valores más altos representan una mejor calidad de escucha de los padres con plena conciencia.

Se suman cuatro puntajes de subescala para calcular un puntaje total.

Evaluado por la escala informada por los padres, denominada escala Family APGAR, que evalúa la satisfacción de los padres con las funciones familiares.

Se informa una puntuación total. Para el rango de la puntuación total, la puntuación mínima es 0 y la puntuación máxima es 10.

Los valores más altos representan una mejor satisfacción de las funciones familiares por parte de los padres.

Evaluado por una escala informada por los padres, llamada Lista de verificación de comportamiento infantil (CBCL), que evalúa las calificaciones de los padres sobre los problemas de comportamiento de sus hijos.

Se informa el problema total y siete puntajes de subescala, que incluyen problemas de internalización, problemas de externalización, ansiedad/depresión, retraimiento/depresión, quejas somáticas, problemas de atención y comportamiento agresivo.

Para el rango del problema total y todas las puntuaciones de las subescalas, incluidos los problemas de internalización, los problemas de externalización, la ansiedad/depresión, el retraimiento/depresión, las quejas somáticas, los problemas de atención y el comportamiento agresivo, las puntuaciones mínimas son 0 y las puntuaciones máximas son 1. Los valores más altos representan, respectivamente, el nivel más grave de problemas generales de comportamiento de los niños, problemas de internalización, problemas de externalización, ansiedad/depresión, retraimiento/depresión, quejas somáticas, problemas de atención y comportamiento agresivo.

Todos ellos se calculan como la suma de los ítems de escala correspondientes y se estandarizan.