- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT04572087
Mejora del control cognitivo en el trastorno por atracón (ACCElect)
Mejora del control cognitivo en el trastorno por atracón mediante estimulación cerebral eléctrica
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Los pacientes con BED forman un subgrupo de pacientes obesos con un patrón alimentario desinhibido que se asocia con alteraciones importantes en el control cognitivo. La corteza prefrontal dorsolateral (dlPFC) se ha identificado como una región del cerebro estrechamente vinculada a los procesos de control cognitivo y crucialmente involucrada en el control de la conducta alimentaria. Esto sugiere que la dlPFC es un objetivo para la modulación de los procesos de control cognitivo sobre la alimentación en BED. Esta modulación se puede lograr mediante una tarea de entrenamiento cognitivo y mediante estimulación cerebral no invasiva utilizando tDCS. En estudios con participantes sanos de peso normal, (1) diferentes tareas de entrenamiento cognitivo mejoran el control sobre el comportamiento alimentario, (2) tDCS es una herramienta eficaz para mejorar los procesos de control cognitivo y (3) tiene efectos beneficiosos sobre los aspectos motivacionales del comportamiento alimentario, es decir, antojo de comida. Con base en esta evidencia, utilizaremos una combinación de una tarea de control cognitivo y tDCS para mejorar el control cognitivo sobre la alimentación en pacientes con BED. Hasta donde sabemos, este es uno de los primeros estudios en utilizar tDCS como una intervención para mejorar el control cognitivo sobre la alimentación en pacientes con BED.
o Tamaño de la muestra: Asignaremos 40 pacientes en el ensayo, es decir, 20 pacientes en cada brazo del estudio.
o Reclutamiento: Los pacientes son reclutados por anuncios, correos a la lista de distribuidores del hospital universitario, bases de datos existentes de pacientes y pacientes actuales del hospital universitario. Los pacientes son evaluados mediante una lista de verificación estandarizada. Los criterios de inclusión y exclusión se comprueban durante el procedimiento de selección y durante el diagnóstico inicial antes de la aleatorización.
o Procedimientos Operativos Estándar: Para las sesiones de reclutamiento, diagnóstico y experimentales, se documentan Procedimientos Operativos Estándar para el experimentador. Esto incluye el orden de las entrevistas clínicas, los cuestionarios y el funcionamiento con los instrumentos técnicos de medición. Los experimentadores son supervisados regularmente. Todos los eventos adversos se enumerarán y los eventos adversos graves se informarán de inmediato a los PI.
o Plan de control de calidad: la asignación aleatoria a la condición de estimulación (verum vs. sahm) y los análisis estadísticos los realiza externamente el Instituto de Epidemiología Clínica y Biometría Aplicada de la Universidad de Tübingen, Alemania (ICEAB). Los instrumentos de medición técnica objetiva se utilizan principalmente para registrar datos.
o Comprobaciones de datos: los datos se registran principalmente mediante instrumentos de medición técnicos objetivos, por lo que no se necesita supervisión externa. Verificaremos los datos del cuestionario ingresados, en particular, la frecuencia de los atracones en las últimas cuatro semanas se verificará dos veces, ya que este es el resultado primario (PO).
o Verificación de datos de origen: Los datos se verifican al azar comparando las entradas en los datos de origen con las entradas en la base de datos. Cada entrada de orden de compra se verificará dos veces. Hay criterios predefinidos para ingresar datos en la base de datos.
- Diccionario de datos:
Está disponible un diccionario de datos que contiene descripciones detalladas de cada variable y cómo ingresarlas.
o Plan para datos faltantes: Se registrarán los datos faltantes y no válidos, así como los motivos.
o Plan de análisis estadístico: Se utilizará un enfoque de modelo mixto para analizar el PO y los resultados secundarios (SO).
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Tübingen, Alemania, 72076
- University Hospital Tübingen
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- TPA según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5)
- Edad legal
- IMC superior a 20 kg/m2
Criterio de exclusión:
- Conocimiento insuficiente del idioma alemán.
- Embarazo o período de lactancia actual
- Trastorno psicótico actual o de por vida, trastorno bipolar-I, dependencia actual de sustancias, tendencias suicidas
- Cirugía bariátrica pasada
- Enfermedad física grave que influye en el peso o en el comportamiento alimentario (p. diabetes severa) o enfermedad neurológica
- Partes metálicas no removibles en el área de la cabeza
- Marcapasos
- Neurolépticos y benzodiacepinas
- problemas de visión, ametropía, enfermedades oculares
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: TRATAMIENTO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: CUADRUPLICAR
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
EXPERIMENTAL: Entrenamiento de Control Cognitivo + Estimulación Verum
Este brazo consiste en el entrenamiento de control cognitivo (seis sesiones) combinado con tDCS anódica de 2 mA sobre el dlPFC derecho (F4) durante el entrenamiento durante 20 minutos.
|
Entrenamiento de control cognitivo y verum tDCS
|
|
COMPARADOR_ACTIVO: Entrenamiento de control cognitivo + estimulación simulada
Este brazo consiste en entrenamiento de control cognitivo (seis sesiones) con sham-tDCS.
Se aplica 2 mA Sham-tDCS (40 segundos de tDCS) al dlPFC derecho (F4) antes de que comiencen los entrenamientos.
|
Entrenamiento de control cognitivo y tDCS falso
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Frecuencia de atracones
Periodo de tiempo: evaluado al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
Cambio de la frecuencia de los episodios de atracón en las últimas 4 semanas según la Entrevista de Examen de Trastornos de la Alimentación (EDE) entre el inicio (T0) y la evaluación posterior al diagnóstico (T8).
La EDE es una entrevista clínica semiestructurada validada.
|
evaluado al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Seguimiento de frecuencia de atracones
Periodo de tiempo: evaluado al inicio (T0) y a los 3 meses de seguimiento (T9)
|
Cambio de la frecuencia de los episodios de atracón en las últimas 4 semanas según EDE entre el inicio (T0) y los 3 meses de seguimiento (T9)
|
evaluado al inicio (T0) y a los 3 meses de seguimiento (T9)
|
|
tarea anti sacádica
Periodo de tiempo: evaluado al inicio (T0), las seis sesiones de entrenamiento dentro de dos semanas (T1-T6) y la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
|
tasa de error de la tarea antisacádica y latencia evaluada mediante seguimiento ocular
|
evaluado al inicio (T0), las seis sesiones de entrenamiento dentro de dos semanas (T1-T6) y la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
|
|
Tarea Go/No-Go
Periodo de tiempo: al inicio (T0) y en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
|
Tasa de error y latencia de tareas Go/No-Go
|
al inicio (T0) y en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
|
|
calificación de estímulo
Periodo de tiempo: en la línea de base (T0) y en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
|
un cuestionario de desarrollo propio que incluye escalas analógicas visuales (0-10 cm) relativas a la valencia, el apetito, el deseo y el gusto por los estímulos presentados
|
en la línea de base (T0) y en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
|
|
Patología del trastorno alimentario (EDE)
Periodo de tiempo: evaluado al inicio (T0), en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8) y 3 meses de seguimiento (T9)
|
evaluado por el Eating Disorder Examination (EDE), rango de 0 a 6 con puntajes más altos que indican una mayor patología del trastorno alimentario
|
evaluado al inicio (T0), en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8) y 3 meses de seguimiento (T9)
|
|
conducta alimentaria (TFEQ)
Periodo de tiempo: al inicio (T0), en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
evaluado por el Cuestionario alimentario de tres factores (TFEQ), Rango 0-1 con puntajes más altos que indican un comportamiento alimentario más patológico
|
al inicio (T0), en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
|
deseo de comer (FCQ-S)
Periodo de tiempo: al inicio (T0), las seis sesiones de entrenamiento dentro de dos semanas (T1-T6) y la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
|
evaluado por el Food Craving Questionnaire, State Version (FCQ-S), Rango 1-5 con puntajes más altos que indican un mayor antojo de alimentos
|
al inicio (T0), las seis sesiones de entrenamiento dentro de dos semanas (T1-T6) y la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
|
|
comportamientos impulsivos por semana
Periodo de tiempo: al inicio (T0), las seis sesiones de entrenamiento dentro de dos semanas (T1-T6), la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
evaluado mediante un cuestionario de análisis de proceso desarrollado por nosotros mismos, valores > 0 (frecuencia ilimitada) con puntajes más altos que indican más comportamientos impulsivos por semana
|
al inicio (T0), las seis sesiones de entrenamiento dentro de dos semanas (T1-T6), la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
|
impulsividad (UPPS)
Periodo de tiempo: al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
evaluado por la "Escala de comportamiento impulsivo UPPS" (UPPS), Rango 1-4 con puntajes más altos que indican una mayor impulsividad
|
al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
|
bienestar (OMS-5)
Periodo de tiempo: al inicio (T0), la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
evaluado por el "WHO (Five) - Well-being Questionnaire" (WHO-5), Rango 0-5 con puntajes más altos que indican un mayor bienestar
|
al inicio (T0), la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
|
síntomas depresivos (BDI II)
Periodo de tiempo: al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
evaluado por el Inventario de Depresión de Becks, Versión 2 (BDI II), Rango 0-3 con puntajes más altos que indican síntomas depresivos más altos
|
al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
|
Índice de masa corporal (IMC)
Periodo de tiempo: al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
calculado por el peso y la altura evaluados objetivamente
|
al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
|
|
aceptacion y factibilidad
Periodo de tiempo: desde el inicio (T0) a lo largo de todos los puntos de medición hasta los 3 meses de seguimiento (T9)
|
tasa de abandono durante T0 a T9, porcentaje de pacientes incluidos de los pacientes elegibles en T0
|
desde el inicio (T0) a lo largo de todos los puntos de medición hasta los 3 meses de seguimiento (T9)
|
|
evaluación del programa de formación
Periodo de tiempo: evaluado en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
|
Cuestionario de desarrollo propio en T7 (Rango 1-5 con núcleos más altos que indican más satisfacción con el programa de capacitación)
|
evaluado en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Katrin E Giel, Prof. Dr., University Hospital Tübingen
- Investigador principal: Christian Plewnia, Prof. Dr., University Hospital Tübingen
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Max SM, Plewnia C, Zipfel S, Giel KE, Schag K. Combined antisaccade task and transcranial direct current stimulation to increase response inhibition in binge eating disorder. Eur Arch Psychiatry Clin Neurosci. 2021 Feb;271(1):17-28. doi: 10.1007/s00406-020-01164-5. Epub 2020 Jul 13.
- Schag K, Ince B, Zipfel S, Max S, Plewnia C, Giel K. [Non-Invasive Brain Stimulation in the Treatment of Eating Disorders - A Narrative Review]. Psychother Psychosom Med Psychol. 2020 Jun;70(6):246-251. doi: 10.1055/a-1156-8899. Epub 2020 Jun 9. German.
- Giel KE, Schag K, Martus P, Max SM, Plewnia C. Ameliorating cognitive control in patients with binge eating disorder by electrical brain stimulation: study protocol of the randomized controlled ACCElect pilot trial. J Eat Disord. 2022 Feb 19;10(1):26. doi: 10.1186/s40337-022-00544-7.
Enlaces Útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización del estudio (ACTUAL)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ACTUAL)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- GI 878/4-1
- PL 525/7-1 (OTHER_GRANT: Deutsche Forschungsgemeinschaft)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
Ensayos clínicos sobre Trastorno por atracones
-
Western University, CanadaAún no reclutandoeTRE (Early Time Restricted Eating) con BCAA | eTRE (Early Time Restricted Eating)Canadá
-
Western University, CanadaDesconocidoeTRE (Early Time Restricted Eating) | lTRE (Late Time Restricted Eating)Canadá
-
Western University, CanadaAún no reclutandoeTRE (Early Time Restricted Eating) | eTRE con BISC (Subida de Escaleras Breve e Intensa)Canadá
Ensayos clínicos sobre Entrenamiento conductual y estimulación verum
-
Johns Hopkins Bloomberg School of Public HealthInnovations for Poverty Action; Investors Club/Enterprise UgandaTerminadoEstrés | Bienestar Psicológico | Dificultad económicaUganda
-
Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial...Terminado
-
Training and Implementation AssociatesReclutamientoEntrenamiento Tradicional Presencial | Plataforma de Capacitación e Implementación de Terapia Familiar (FTTIP)Estados Unidos
-
Mayo ClinicTerminadoCalidad de vida | Cirugía Gastrointestinal ComplejaEstados Unidos