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Mejora del control cognitivo en el trastorno por atracón (ACCElect)

23 de mayo de 2022 actualizado por: Prof. Dr. Katrin Giel

Mejora del control cognitivo en el trastorno por atracón mediante estimulación cerebral eléctrica

Existe evidencia de que el deterioro de la regulación de los impulsos está involucrado en el desarrollo y mantenimiento de los trastornos alimentarios, especialmente en el Trastorno por Atracón (BED). BED se caracteriza por episodios recurrentes de atracones con pérdida experimentada de control sobre la comida. El control del comportamiento impulsivo, la flexibilidad cognitiva, la planificación y la toma de decisiones son habilidades clave de la regulación de los impulsos. Algunas de estas funciones cognitivas deterioradas están relacionadas con la disminución de la actividad de ciertas regiones del cerebro. La estimulación de corriente continua transcraneal (tDCS) es un método bien establecido para alterar la actividad cerebral. En el proyecto actual, exploramos si un programa de entrenamiento asistido por computadora para pacientes con BED que se combina con tDCS es factible y capaz de mejorar la regulación de los impulsos y el comportamiento alimentario impulsivo. Presumimos que el programa de entrenamiento cognitivo con tDCS adicional dará como resultado una mayor disminución de los síntomas de BED y un aumento más fuerte en las habilidades de regulación de impulsos en comparación con el programa de entrenamiento cognitivo sin tDCS mediante el uso de una estimulación con placebo.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Los pacientes con BED forman un subgrupo de pacientes obesos con un patrón alimentario desinhibido que se asocia con alteraciones importantes en el control cognitivo. La corteza prefrontal dorsolateral (dlPFC) se ha identificado como una región del cerebro estrechamente vinculada a los procesos de control cognitivo y crucialmente involucrada en el control de la conducta alimentaria. Esto sugiere que la dlPFC es un objetivo para la modulación de los procesos de control cognitivo sobre la alimentación en BED. Esta modulación se puede lograr mediante una tarea de entrenamiento cognitivo y mediante estimulación cerebral no invasiva utilizando tDCS. En estudios con participantes sanos de peso normal, (1) diferentes tareas de entrenamiento cognitivo mejoran el control sobre el comportamiento alimentario, (2) tDCS es una herramienta eficaz para mejorar los procesos de control cognitivo y (3) tiene efectos beneficiosos sobre los aspectos motivacionales del comportamiento alimentario, es decir, antojo de comida. Con base en esta evidencia, utilizaremos una combinación de una tarea de control cognitivo y tDCS para mejorar el control cognitivo sobre la alimentación en pacientes con BED. Hasta donde sabemos, este es uno de los primeros estudios en utilizar tDCS como una intervención para mejorar el control cognitivo sobre la alimentación en pacientes con BED.

o Tamaño de la muestra: Asignaremos 40 pacientes en el ensayo, es decir, 20 pacientes en cada brazo del estudio.

o Reclutamiento: Los pacientes son reclutados por anuncios, correos a la lista de distribuidores del hospital universitario, bases de datos existentes de pacientes y pacientes actuales del hospital universitario. Los pacientes son evaluados mediante una lista de verificación estandarizada. Los criterios de inclusión y exclusión se comprueban durante el procedimiento de selección y durante el diagnóstico inicial antes de la aleatorización.

o Procedimientos Operativos Estándar: Para las sesiones de reclutamiento, diagnóstico y experimentales, se documentan Procedimientos Operativos Estándar para el experimentador. Esto incluye el orden de las entrevistas clínicas, los cuestionarios y el funcionamiento con los instrumentos técnicos de medición. Los experimentadores son supervisados ​​regularmente. Todos los eventos adversos se enumerarán y los eventos adversos graves se informarán de inmediato a los PI.

o Plan de control de calidad: la asignación aleatoria a la condición de estimulación (verum vs. sahm) y los análisis estadísticos los realiza externamente el Instituto de Epidemiología Clínica y Biometría Aplicada de la Universidad de Tübingen, Alemania (ICEAB). Los instrumentos de medición técnica objetiva se utilizan principalmente para registrar datos.

o Comprobaciones de datos: los datos se registran principalmente mediante instrumentos de medición técnicos objetivos, por lo que no se necesita supervisión externa. Verificaremos los datos del cuestionario ingresados, en particular, la frecuencia de los atracones en las últimas cuatro semanas se verificará dos veces, ya que este es el resultado primario (PO).

o Verificación de datos de origen: Los datos se verifican al azar comparando las entradas en los datos de origen con las entradas en la base de datos. Cada entrada de orden de compra se verificará dos veces. Hay criterios predefinidos para ingresar datos en la base de datos.

  • Diccionario de datos:

Está disponible un diccionario de datos que contiene descripciones detalladas de cada variable y cómo ingresarlas.

o Plan para datos faltantes: Se registrarán los datos faltantes y no válidos, así como los motivos.

o Plan de análisis estadístico: Se utilizará un enfoque de modelo mixto para analizar el PO y los resultados secundarios (SO).

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

41

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Tübingen, Alemania, 72076
        • University Hospital Tübingen

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (ADULTO, MAYOR_ADULTO)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • TPA según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5)
  • Edad legal
  • IMC superior a 20 kg/m2

Criterio de exclusión:

  • Conocimiento insuficiente del idioma alemán.
  • Embarazo o período de lactancia actual
  • Trastorno psicótico actual o de por vida, trastorno bipolar-I, dependencia actual de sustancias, tendencias suicidas
  • Cirugía bariátrica pasada
  • Enfermedad física grave que influye en el peso o en el comportamiento alimentario (p. diabetes severa) o enfermedad neurológica
  • Partes metálicas no removibles en el área de la cabeza
  • Marcapasos
  • Neurolépticos y benzodiacepinas
  • problemas de visión, ametropía, enfermedades oculares

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: TRATAMIENTO
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: CUADRUPLICAR

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
EXPERIMENTAL: Entrenamiento de Control Cognitivo + Estimulación Verum
Este brazo consiste en el entrenamiento de control cognitivo (seis sesiones) combinado con tDCS anódica de 2 mA sobre el dlPFC derecho (F4) durante el entrenamiento durante 20 minutos.
Entrenamiento de control cognitivo y verum tDCS
COMPARADOR_ACTIVO: Entrenamiento de control cognitivo + estimulación simulada
Este brazo consiste en entrenamiento de control cognitivo (seis sesiones) con sham-tDCS. Se aplica 2 mA Sham-tDCS (40 segundos de tDCS) al dlPFC derecho (F4) antes de que comiencen los entrenamientos.
Entrenamiento de control cognitivo y tDCS falso

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Frecuencia de atracones
Periodo de tiempo: evaluado al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
Cambio de la frecuencia de los episodios de atracón en las últimas 4 semanas según la Entrevista de Examen de Trastornos de la Alimentación (EDE) entre el inicio (T0) y la evaluación posterior al diagnóstico (T8). La EDE es una entrevista clínica semiestructurada validada.
evaluado al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Seguimiento de frecuencia de atracones
Periodo de tiempo: evaluado al inicio (T0) y a los 3 meses de seguimiento (T9)
Cambio de la frecuencia de los episodios de atracón en las últimas 4 semanas según EDE entre el inicio (T0) y los 3 meses de seguimiento (T9)
evaluado al inicio (T0) y a los 3 meses de seguimiento (T9)
tarea anti sacádica
Periodo de tiempo: evaluado al inicio (T0), las seis sesiones de entrenamiento dentro de dos semanas (T1-T6) y la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
tasa de error de la tarea antisacádica y latencia evaluada mediante seguimiento ocular
evaluado al inicio (T0), las seis sesiones de entrenamiento dentro de dos semanas (T1-T6) y la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
Tarea Go/No-Go
Periodo de tiempo: al inicio (T0) y en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
Tasa de error y latencia de tareas Go/No-Go
al inicio (T0) y en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
calificación de estímulo
Periodo de tiempo: en la línea de base (T0) y en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
un cuestionario de desarrollo propio que incluye escalas analógicas visuales (0-10 cm) relativas a la valencia, el apetito, el deseo y el gusto por los estímulos presentados
en la línea de base (T0) y en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
Patología del trastorno alimentario (EDE)
Periodo de tiempo: evaluado al inicio (T0), en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8) y 3 meses de seguimiento (T9)
evaluado por el Eating Disorder Examination (EDE), rango de 0 a 6 con puntajes más altos que indican una mayor patología del trastorno alimentario
evaluado al inicio (T0), en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8) y 3 meses de seguimiento (T9)
conducta alimentaria (TFEQ)
Periodo de tiempo: al inicio (T0), en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
evaluado por el Cuestionario alimentario de tres factores (TFEQ), Rango 0-1 con puntajes más altos que indican un comportamiento alimentario más patológico
al inicio (T0), en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
deseo de comer (FCQ-S)
Periodo de tiempo: al inicio (T0), las seis sesiones de entrenamiento dentro de dos semanas (T1-T6) y la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
evaluado por el Food Craving Questionnaire, State Version (FCQ-S), Rango 1-5 con puntajes más altos que indican un mayor antojo de alimentos
al inicio (T0), las seis sesiones de entrenamiento dentro de dos semanas (T1-T6) y la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
comportamientos impulsivos por semana
Periodo de tiempo: al inicio (T0), las seis sesiones de entrenamiento dentro de dos semanas (T1-T6), la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
evaluado mediante un cuestionario de análisis de proceso desarrollado por nosotros mismos, valores > 0 (frecuencia ilimitada) con puntajes más altos que indican más comportamientos impulsivos por semana
al inicio (T0), las seis sesiones de entrenamiento dentro de dos semanas (T1-T6), la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
impulsividad (UPPS)
Periodo de tiempo: al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
evaluado por la "Escala de comportamiento impulsivo UPPS" (UPPS), Rango 1-4 con puntajes más altos que indican una mayor impulsividad
al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
bienestar (OMS-5)
Periodo de tiempo: al inicio (T0), la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
evaluado por el "WHO (Five) - Well-being Questionnaire" (WHO-5), Rango 0-5 con puntajes más altos que indican un mayor bienestar
al inicio (T0), la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
síntomas depresivos (BDI II)
Periodo de tiempo: al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
evaluado por el Inventario de Depresión de Becks, Versión 2 (BDI II), Rango 0-3 con puntajes más altos que indican síntomas depresivos más altos
al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
Índice de masa corporal (IMC)
Periodo de tiempo: al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
calculado por el peso y la altura evaluados objetivamente
al inicio (T0) y en la evaluación posterior al diagnóstico cuatro semanas después del tratamiento (T8)
aceptacion y factibilidad
Periodo de tiempo: desde el inicio (T0) a lo largo de todos los puntos de medición hasta los 3 meses de seguimiento (T9)
tasa de abandono durante T0 a T9, porcentaje de pacientes incluidos de los pacientes elegibles en T0
desde el inicio (T0) a lo largo de todos los puntos de medición hasta los 3 meses de seguimiento (T9)
evaluación del programa de formación
Periodo de tiempo: evaluado en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)
Cuestionario de desarrollo propio en T7 (Rango 1-5 con núcleos más altos que indican más satisfacción con el programa de capacitación)
evaluado en la medición posterior del desempeño de la tarea dentro de una semana después del entrenamiento (T7)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Katrin E Giel, Prof. Dr., University Hospital Tübingen
  • Investigador principal: Christian Plewnia, Prof. Dr., University Hospital Tübingen

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (ACTUAL)

8 de septiembre de 2020

Finalización primaria (ACTUAL)

9 de marzo de 2022

Finalización del estudio (ACTUAL)

9 de marzo de 2022

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

16 de septiembre de 2020

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

25 de septiembre de 2020

Publicado por primera vez (ACTUAL)

1 de octubre de 2020

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ACTUAL)

27 de mayo de 2022

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

23 de mayo de 2022

Última verificación

1 de septiembre de 2021

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Trastorno por atracones

Ensayos clínicos sobre Entrenamiento conductual y estimulación verum

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