Estudio de metanfetamina, PrEP y estigma interseccional (eMPrISe)

Esta es una experiencia de investigación de ensayos clínicos para apoyar la formación del Dr. Ángel B Algarín. Los hallazgos de los análisis secundarios de los AIM 1 y 2 guiarán la selección y adaptación de estrategias de intervención de resistencia y resiliencia multinivel basadas en evidencia para reducir los efectos dañinos del estigma interseccional en el uso de metanfetamina y la progresión en cascada de PrEP.

Resistencia: Planeo adaptar Community Wise, que es una intervención grupal de varios niveles de 12 semanas que mueve a los participantes de un ciclo de opresión, sentimientos de impotencia y comportamientos de riesgo para la salud a un ciclo de empoderamiento, autoeficacia y promoción de la salud. comportamientos Se encontró que la intervención fue eficaz para reducir el consumo reciente de sustancias.

Afrontamiento: Planeo integrar componentes efectivos del estudio de Habilidades Efectivas para Empoderar a Hombres Efectivos (ESTEEM) que utiliza un enfoque de terapia basada en la cognición (TCC) para mejorar el afrontamiento del estigma entre los HSH y se ha encontrado que es efectivo para reducir el consumo de drogas y los comportamientos sexuales de riesgo.

Resiliencia: Planeo integrar estrategias de intervención de resiliencia del estudio HealthMpowerment que se basa en el Modelo Integrado de Teoría del Comportamiento del Instituto de Medicina y se ha demostrado que reduce los comportamientos sexuales de riesgo y el estigma entre los HSH.

El estudio eMPrISe se desarrollará utilizando el modelo ADAPT-ITT (Assessment, Decision, Adaptation, Production, Topical experts, Integration, Training, Testing) y se evaluará formativamente entre n=20 HSH latinos (10 de habla inglesa y 10 de habla hispana) con puntuaciones moderadas de riesgo de consumo de metanfetamina determinadas por la prueba de detección de consumo de alcohol, tabaco y sustancias (ASSIST). Los datos cuantitativos se recopilarán a través de Qualtrics y Network Canvas para una encuesta de 60 minutos dirigida por un entrevistador antes y después de la evaluación de la intervención adaptada, y para cuestionarios autoadministrados de 10 minutos después de cada uno de los 12 módulos. Los datos cualitativos se recopilarán a través de grabaciones de audio de las respuestas en tiempo real de los participantes a medida que avanzan en la intervención para evaluar la viabilidad de los 12 módulos semanales. Los resultados cuantitativos también informarán a los grupos focales semiestructurados (1 en inglés, 1 en español) para contextualizar la aceptabilidad de cada uno de los 12 módulos de intervención y la intervención en su conjunto. Si bien la evaluación formativa evaluará las tendencias, no tiene la capacidad de detectar cambios previos y posteriores en estas medidas.