- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05987553
La influencia de un programa de aprendizaje electrónico en el reconocimiento de la queratosis actínica
La influencia de un programa de aprendizaje electrónico en el reconocimiento de la queratosis actínica por parte de los médicos generales). Implementación de las pautas de queratosis actínica entre los médicos generales.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La queratosis actínica se define como la neoplasia intraepitelial común más frecuente en la población caucásica, con una prevalencia creciente. Si no se trata, la queratosis actínica tiene la potencia de convertirse en un carcinoma cutáneo de células escamosas. El tratamiento de la queratosis actínica está dirigido tanto a la reducción de la lesión como a la prevención de la transformación maligna. Para lograr la adherencia al tratamiento de los pacientes, es necesario sensibilizar a los médicos sobre la queratosis actínica.
Este estudio tuvo como objetivo principal investigar si la sensibilidad de establecer un diagnóstico correcto de queratosis actínica por parte de médicos generales (en formación) aumentaría después de participar en un programa de aprendizaje electrónico sobre el reconocimiento de la queratosis actínica. Esto se logró comparando los resultados de una prueba previa y posterior completada por médicos generales que se incorporó al programa de aprendizaje electrónico.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Maastricht, Países Bajos
- Ellen Oyen
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- médico general en los Países Bajos
- acceso al módulo de aprendizaje electrónico a través del teléfono/ordenador/tableta
- conocimiento del idioma holandés
Criterio de exclusión:
- sin conocimiento del idioma holandés
- especialistas diferentes al médico general
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Médicos generales
Todos los participantes eran médicos generales (en formación).
|
Todos los participantes participan en esta intervención: un programa de e-learning sobre el reconocimiento de la queratosis actínica.
El programa existe de 30 casos.
Cada caso existe de una pregunta y una explicación detallada que incluye referencias a varias fuentes.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Diferencia en la sensibilidad
Periodo de tiempo: Medición por línea de base y después de finalizar el programa de aprendizaje electrónico (mismo día hasta 30 días)
|
Diferencia en la sensibilidad de los participantes en el reconocimiento de queratosis actínica, antes y después del uso de un programa de e-learning (emparejado).
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Medición por línea de base y después de finalizar el programa de aprendizaje electrónico (mismo día hasta 30 días)
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Diferencia en especificidad
Periodo de tiempo: Medición por línea de base y después de finalizar el programa de aprendizaje electrónico (mismo día hasta 30 días)
|
Diferencia en la especificidad de los participantes en el reconocimiento de queratosis actínica, antes y después del uso de un programa de e-learning (emparejado).
|
Medición por línea de base y después de finalizar el programa de aprendizaje electrónico (mismo día hasta 30 días)
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Diferencia en el área bajo la curva característica operativa del receptor (ROC)
Periodo de tiempo: Medición por línea de base y después de finalizar el programa de aprendizaje electrónico (mismo día hasta 30 días)
|
Diferencia en el área bajo la curva de participantes en el reconocimiento de queratosis actínica, antes y después del uso de un programa de e-learning.
|
Medición por línea de base y después de finalizar el programa de aprendizaje electrónico (mismo día hasta 30 días)
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Klara Mosterd, prof.dr., Maastricht UMC+
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 2020-1334
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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