Evaluación de un programa educativo para aumentar el conocimiento y la participación en ensayos clínicos entre poblaciones raciales, étnicas y rurales

Este ensayo clínico evalúa una intervención de extensión educativa adaptada culturalmente para aumentar el conocimiento, la derivación y la participación en ensayos clínicos entre minorías raciales/étnicas y poblaciones rurales. Los ensayos clínicos son estudios de investigación que involucran a personas. A través de ensayos clínicos, los investigadores pueden determinar si los nuevos tratamientos son seguros y eficaces y funcionan mejor que los tratamientos actuales. Los ensayos clínicos también pueden ayudar a encontrar nuevas formas de prevenir y detectar el cáncer y mejorar la calidad de vida de las personas durante y después del tratamiento. El reclutamiento y la retención de grupos subrepresentados en ensayos clínicos sigue siendo un desafío. Los grupos minoritarios raciales y étnicos soportan una carga desproporcionada de cáncer en comparación con otros grupos, pero estas poblaciones siguen estando subrepresentadas en los ensayos clínicos. Este ensayo clínico utiliza educadores de salud comunitarios (CHE) para facilitar sesiones educativas individuales y grupales para mejorar el conocimiento de lo que constituye un ensayo clínico, el valor de participar en ensayos clínicos y por qué es importante que las minorías raciales/étnicas participen en ensayos clínicos. .