Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Motivoiva haastattelukoulutus lääketieteen opiskelijoille: esitutkimus (FEMEM)

perjantai 15. syyskuuta 2017 päivittänyt: DR ANTOINE CHERET, Bicetre Hospital

Lääketieteen opiskelijoiden ja potilaiden välisen suhteen optimointi motivoivan haastattelun koulutusohjelman avulla: pilottitutkimus ennen postausta

Tavoitteena on arvioida lääketieteen opiskelijoiden motivoivan haastattelun (MI) peruskoulutusohjelman vaikutuksia vertaamalla opiskelijoiden kykyä edistää käyttäytymismuutoksia parisuhdetaitojen avulla ja tehdä motivoiva haastattelu ennen ja jälkeen koulutusta.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Suunnittelu: 20 opiskelijalla suoritettu pilottitutkimus vertaamalla opiskelijoiden suorituksia ennen ja jälkeen MI-harjoituksen.

Asetus: Bicêtren sairaala, Assistance Publique Hôpitaux de Paris, Ranska.

Interventiot: Opiskelijat saivat kolme neljän tunnin mittaista MI-peruskoulutusta viikon aikana. Opiskelijat haastattelivat 15 minuutin ajan potilaan roolissa olevaa hoitajaa kuusi viikkoa ennen koulutusta ja kolme viikkoa sen jälkeen.

Tärkeimmät tulosmittaukset: Globaalit pisteet kahdelta riippumattomalta arvioijalta, jotka käyttivät Motivational Interviewing Treatment Integrity (MITI) 3.1.1. koodi, omaishoitajien käsitys opiskelijan empatiasta (CARE-kyselylomake), opiskelijoiden omatehokkuus potilaskeskeiseen suhteeseen (SEPCQ-pisteet) ja opiskelijan tyytyväisyys tavoitetavoitteen saavuttamisen todennäköisyyksiin.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

20

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Kliinisiä harjoittelupaikkoja (lääketieteen kurssien neljäs tai viides vuosi) suorittavat opiskelijat Bicêtren sairaalan Assistance Publique Hôpitaux de Parisin immunologia-infektio-tulehdus-endokrinologiaosastolla.
  • allekirjoitettu suostumus

Poissulkemiskriteerit:

  • osallistuminen kieltäytyi
  • aiempaa koulutusta motivoivasta haastattelusta

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Ei satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Muut: Ensimmäinen ryhmä
Opiskelijat saivat kolme neljän tunnin mittaista motivoivan haastattelun peruskoulutusta viikon aikana. Opiskelijat haastattelivat 15 minuutin ajan potilaan roolissa olevaa hoitajaa kuusi viikkoa ennen koulutusta ja kolme viikkoa sen jälkeen.

Opiskelijat saivat kolme neljän tunnin motivoivan haastattelun peruskoulutusta:

  1. Motivoivien ja ei-motivoivien lääkärin ja potilaan välistä vuorovaikutusta kuvaavien videoleikkeiden katselu ja kommentoiminen.
  2. Luennot ja muistin apuvälineiden jakelu.
  3. Käytännön harjoitukset: "heijastusten tekeminen", avoimien kysymysten esittäminen; ambivalenssin tutkiminen; vastustuksen käsittely; empatian ilmaiseminen, yhteenveto.
  4. Roolileikkejä, joka perustuu useisiin tilanteisiin, joissa kussakin on mukana kaksi opiskelijaa. Tutkijat valitsivat tietoisesti ei-lääketieteellisen tilanteen (äidin ja opiskelijan välinen konflikti, joka pyysi häneltä taskurahaa huvin vuoksi päivä ennen yliopistotutkintoa). Kaikki muut tilanteet koskivat muutoksia terveellisempään käyttäytymiseen lääketieteellisessä ympäristössä, mutta eri tavoitteilla kuin ensimmäisessä tai toisessa simuloidussa haastattelussa ennen motivoivaa haastattelukoulutusta.
Muut: Toinen ryhmä
Opiskelijat saivat kolme neljän tunnin mittaista motivoivan haastattelun peruskoulutusta viikon aikana. Opiskelijat haastattelivat 15 minuutin ajan potilaan roolissa olevaa hoitajaa kuusi viikkoa ennen koulutusta ja kolme viikkoa sen jälkeen.

Opiskelijat saivat kolme neljän tunnin motivoivan haastattelun peruskoulutusta:

  1. Motivoivien ja ei-motivoivien lääkärin ja potilaan välistä vuorovaikutusta kuvaavien videoleikkeiden katselu ja kommentoiminen.
  2. Luennot ja muistin apuvälineiden jakelu.
  3. Käytännön harjoitukset: "heijastusten tekeminen", avoimien kysymysten esittäminen; ambivalenssin tutkiminen; vastustuksen käsittely; empatian ilmaiseminen, yhteenveto.
  4. Roolileikkejä, joka perustuu useisiin tilanteisiin, joissa kussakin on mukana kaksi opiskelijaa. Tutkijat valitsivat tietoisesti ei-lääketieteellisen tilanteen (äidin ja opiskelijan välinen konflikti, joka pyysi häneltä taskurahaa huvin vuoksi päivä ennen yliopistotutkintoa). Kaikki muut tilanteet koskivat muutoksia terveellisempään käyttäytymiseen lääketieteellisessä ympäristössä, mutta eri tavoitteilla kuin ensimmäisessä tai toisessa simuloidussa haastattelussa ennen motivoivaa haastattelukoulutusta.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
GLOBAL MITI -pisteet (MITI = Motivational Interviewing Treatment Integrity versio 3.1.1)
Aikaikkuna: 15 min
Globaalit pisteet kahdelta riippumattomalta arvioijalta, jotka käyttivät Motivational Interviewing Treatment Integrity (MITI) 3.1.1 koodi
15 min
hoitajien käsitys opiskelijan empatiasta
Aikaikkuna: 15 min
CARE-kysely (CARE = ​​The Consultation And Relational Empathy -kysely)
15 min
opiskelijoiden itsetehokkuutta potilaskeskeiseen suhteeseen
Aikaikkuna: 15 min
SEPCQ-pisteet (SEPCQ = Itsetehokkuus potilaskeskeisyyden pisteissä)
15 min
opiskelijan tyytyväisyys tavoitetavoitteen saavuttamisen todennäköisyyksiin.
Aikaikkuna: 15 min
erityinen kysely (analoginen tyytyväisyysasteikko 1 (ei tyytyväinen) 10:een (erittäin tyytyväinen))
15 min

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Tutkijat

  • Päätutkija: ANTOINE CHERET, Bicetre Hospital

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 4. huhtikuuta 2016

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Torstai 30. kesäkuuta 2016

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Torstai 30. kesäkuuta 2016

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 8. syyskuuta 2017

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 15. syyskuuta 2017

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 18. syyskuuta 2017

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Maanantai 18. syyskuuta 2017

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 15. syyskuuta 2017

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. syyskuuta 2017

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset motivoiva haastattelukoulutus

Tilaa