CCS-R:n käytännön arvioinnin perinteisen kiinalaisen version psykometrinen arviointi

Kliinisen esimiesten tehtävänä on edistää ohjattavien kehittymistä eettisiksi ja päteviksi. Lisäksi kliinisten ohjaajien odotetaan toimivan ammatin portinvartijoina ja estävän pääsyn opiskelijoilta, jotka osoittavat puutteellisen osaamisen. Kliinisille esimiehille asetetuista kehitys- ja parannusodotuksista huolimatta konkreettiset ohjeet ohjaamaan kliinisen ohjaajan arviota ohjaajiensa neuvontakompetenssien tasosta ovat rajalliset. Ohjaavien ohjaavien vähimmäiskompetenssien sovittujen ja standardoitujen arviointikriteerien puute ja ohjattavien ohjausosaamisen mittaamiseen tarkoitettujen testattujen arviointien rajallinen saatavuus lisää subjektiivisuutta esimiesarvioinnissa ja mahdollisissa korjauksissa. Siksi kliinisen valvonnan arviointivälineisiin liittyvä lisätutkimus on perusteltua.

Ohjausarviointi on "kliinisen valvonnan ydin". Erityisesti "esimiehet dokumentoivat ja antavat valvojille jatkuvaa palautetta heidän suorituksestaan ​​ja aikatauluttavat määräajoin muodollisia arviointiistuntoja koko valvontasuhteen ajan". Kliinisille esimiehille on kuitenkin usein epämukavaa arvioida ohjattaviaan. Tehokas ja eettinen ohjaus tukee kuitenkin ohjattavien ohjausosaamisen kehittämistä, jossa esimiehet antavat ohjaajilleen sekä formatiivista että summatiivista arvioivaa palautetta vahvan esimiesallianssin puitteissa. Rajallisesti tunnistettiin tutkimusta, jossa tutkittiin esimiesarviointiprosesseja standardoiduilla arviointityökaluilla, kuten neuvontakompetensseilla Hongkongissa.

Alkuperäinen kvantitatiivinen tutkimus 23-osaisen neuvontakompetenssien asteikko-revisoidusta (CCS-R) tuki konstruktion validiteetista (esim. tutkiva tekijäanalyysi tunnisti viiden tekijän mallin [ammatillinen käyttäytyminen, ammatillinen käyttäytyminen, neuvontataidot, arviointi ja soveltaminen ja ammatilliset dispositiot], mikä vastaa 72,61 % varianssista), sisäinen johdonmukaisuuden luotettavuus, arvioijien välinen luotettavuus (r ¼,570) ja kriteeriin liittyvä validiteetti (korrelaatio ohjattavien harjoituskurssin arvosanan ja lopullisen CCS-pistemäärän välillä, r ¼,407,) soittimesta. Tutkijat päättelivät, että "CCS on lupaava väline ohjaajan koulutuksen ja ohjauksen arvioinnissa". Siitä huolimatta laadulliset tiedot ovat perusteltuja CCS:n arvioimiseksi kliinisen esimiesten ja heidän valvojiensa kanssa sen (a) toimivuudesta johtajien palautteen välittämisessä CCS:n kanssa, (b) CCS-arvioinnin johdonmukaisuuden ja (c) tunnereaktioiden ohjaamiseen. arviointi CCS:n kanssa. Siksi tämän tutkimuksen tarkoituksena on kääntää alkuperäinen Counselor Competencies Scale-Revised (CCS-R, englanninkielinen versio) perinteiseksi kiinaksi. Sen jälkeen se testaa äskettäin käännetyn CCS-R:n psykometrisiä ominaisuuksia tutkiakseen sen tekijärakennetta käyttämällä sekä tutkivaa tekijäanalyysiä (EFA) että CFA:ta.