Psykometrisk utvärdering av den traditionella kinesiska versionen av CCS-R Practicum Evaluation

Kliniska handledare har i uppdrag att underlätta utvecklingen av sina handledare mot att bli etiska och kompetenta. Dessutom förväntas kliniska handledare att fungera som grindvakter för yrket och neka inträde för studenter som uppvisar en brist på nödvändig kompetens. Trots utvecklings- och avhjälpande förväntningar på kliniska handledare är specifika riktlinjer för att styra kliniska handledares utvärdering av deras handledares nivå av rådgivningskompetens begränsade. Bristen på överenskomna och standardiserade utvärderingskriterier för tillsynspersoners miniminivå av rådgivningskompetens och den begränsade tillgängligheten av testade bedömningar för att mäta tillsynspersoners rådgivningskompetens främjar subjektivitet i tillsynsbedömning och potentiell åtgärd. Därför är ytterligare forskning berättigad avseende instrument för utvärdering av klinisk övervakning.

Tillsynsutvärdering är "kärnan i den kliniska övervakningen". Specifikt, "handledare dokumenterar och ger tillsynspersoner fortlöpande feedback angående deras prestationer och schemalägger periodiska formella utvärderingssessioner under hela tillsynsrelationen". Men kliniska handledare är ofta obekväma med att utvärdera sina handledare. Ändå stödjer en effektiv och etisk tillsyn handledarnas utveckling av rådgivningskompetens där handledare förser sina handledare med både formativ och summativ utvärderande feedback inom ramen för en stark tillsynsallians. Begränsad forskning identifierades för att undersöka processer för tillsynsutvärdering med standardiserade bedömningsverktyg som rådgivningskompetensen i Hong Kong.

En inledande kvantitativ undersökning av 23-punkts rådgivningskompetensen scale-revided (CCS-R) stödde konstruktionens validitet (t.ex. utforskande faktoranalys identifierade en femfaktormodell [professionella beteenden, professionella beteenden, rådgivningsfärdigheter, bedömning och tillämpning, och professionella dispositioner], står för 72,61 % av variansen), intern konsistenstillförlitlighet, interterrater-tillförlitlighet (r ¼,570) och kriteriumrelaterad validitet (korrelation mellan handledares praktikbetyg och slutliga CCS-poäng, r ¼,407,) av instrumentet. Forskarna drog slutsatsen att "CCS är ett lovande instrument för bedömning i vägledarutbildning och handledning". Icke desto mindre är kvalitativa data berättigade för att utvärdera CCS med ett urval av kliniska handledare och deras handledare kring dess (a) funktionalitet i kommunikationen av tillsynsåterkoppling med CCS, (b) konsekvens i CCS-utvärderingen och (c) känslomässiga reaktioner på tillsynen. utvärdering med CCS. Därför syftar denna studie till att översätta originalet Counselor Competencies Scale-Revised (CCS-R, engelsk version) till traditionell kinesiska. Den kommer sedan att testa de psykometriska egenskaperna hos den nyligen översatta CCS-R för att undersöka dess faktorstruktur med användning av både utforskande faktoranalys (EFA) och CFA.