Pienten lasten fyysistä aktiivisuutta lisäävän toimenpiteen kehittäminen ja toteutettavuus

Esikoulupohjainen I'm an Active Hero (IAAH) -interventio, jossa perhe osallistuu, kehitettiin Medical Research Councilin (MRC) puitteiden mukaisesti monimutkaisten interventioiden kehittämiseksi ja arvioimiseksi. Kehitysvaihe koostuu olemassa olevan todisteen (kuten olemassa olevien interventioiden jo tiedossa olevan) paikantamisesta ja syntetisoimisesta sekä teorioiden löytämisestä ja kehittämisestä (esim. teoreettisen ymmärryksen kehittäminen odotetusta käyttäytymisen muutosprosessista). IAAH-interventiokomponentit ovat teoria- ja näyttöpohjaisia; ne kehitettiin nykyisten ja aiempien yhteisön, esikoulu- ja perhepohjaisten fyysisten aktiviteettien ja elämäntapojen muutosinterventioiden kattavan tunnistamisen ja arvioinnin perusteella sekä äskettäin tehdyn systemaattisen katsauksen ja arvostelujen arvioinnin perusteella.

Lisäksi IAAH-interventiokomponentti sai tiedon suorittamalla systemaattisen tarkastelun tunnistaakseen lupaavat interventiokomponentit, mukaan lukien käyttäytymisen muutostekniikat, jotka liittyvät interventioihin, jotka kykenivät lisäämään PA:ta esikouluikäryhmässä. Sen lisäksi, että tutkijat tekevät kvalitatiivisen tutkimuksen opettajien ja potilaiden/huoltajien kanssa, he myös neuvovat heitä intervention sisällöstä ja kestosta. Tutkijat ottavat huomioon esikoulun harjoittajien ja vanhempien/huoltajien fokusryhmien tapaamisista saadut ehdotukset ja ideat, jotka selvittävät PA:n merkityksen kahdelle erilliselle sidosryhmälle, niiden vaikutuksen tähän ja tulevaisuuden toimenpiteitä koskevat näkökohdat. Template for Intervention Description and Replication (TIDieR) -kehystä käytettiin myös interventiokomponentin määrittämiseen.

Toimenpiteen suunnittelussa käytetään systemaattista tarkastelu- ja laadullisia vaiheita, jotta saadaan tietoa kvantitatiivisesta toteutettavuusvaiheesta, jota seuraa uusi laadullinen vaihe (sidosryhmät otetaan mukaan toimenpiteen edelleen tarkentamiseen rikkauden ja syvyyden lisäämiseksi). Järjestelmällisen tarkastelun ja laadullisen työn tulokset auttavat IAAH:n interventioiden kehittämisessä.

Interventio: Tämä on toteutettavuustutkimus kaksihaaraisesta klusterisatunnaistetusta kontrolloidusta kokeesta (RCT), ja se koostuu interventioryhmästä ja kontrolliryhmästä, jossa on kaksi tiedonkeruun aikapistettä (eli lähtötilanne ja intervention jälkeinen) testaamaan 10 viikon "I'm an Active Hero (IAAH)" -ohjelman toteutettavuus ja tehokkuus, jonka tavoitteena on parantaa fyysistä aktiivisuutta ja vähentää 3–5-vuotiaiden esikouluikäisten lasten istumista Taif Cityssä, Saudi-Arabiassa.

Prosessin arviointi: Tämä on kvalitatiivinen tutkimus, joka sisältää haastatteluja ja/tai kyselylomakkeita sidosryhmien (esikoulun rehtorit, opettajat, luokkahuoneavustajat ja vanhemmat/huoltajat) kanssa, jotta voidaan määrittää toimenpiteen hyväksyttävyys osallistujien näkökulmasta.