- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT00922922
Durée et coût direct des problèmes de santé comportementale dans les soins primaires pédiatriques (EI)
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
Les problèmes comportementaux, émotionnels et psychosociaux des enfants et des adolescents sont souvent portés à l'attention des médecins de premier recours par les parents (Smith, Rost et Kashner, 1995). En fait, les problèmes de santé comportementale constituent la principale raison des visites chez le médecin dans 15 à 21 % des cas (Kelleher, Childs, Wasserman, McInerny, Nutting et Gardner, 1997; Lavigne, Gibbons, Arend, Rosenbaum, Binns et Christoffel). , 1999 ; Williams, Klinepeter, Palmes, Pulley et Foy, 2004). Durant 50 à 80 % des visites chez les enfants, les parents ou les médecins s'inquiètent de problèmes comportementaux ou psychosociaux (Cassidy et Jellinek 1998; Fries, Koop, Beadle, Cooper, England, Greaves, et al., 1993; Sharp, Pantell, Murphy et Lewis, 1992).
Plusieurs préoccupations ont été soulevées lorsque les patients sollicitent des services de santé mentale auprès de médecins de premier recours, notamment une augmentation du nombre de visites médicales, une augmentation du temps passé avec le médecin, une perte de revenus si un patient prend plus de temps que prévu, un remboursement inférieur. taux élevé de problèmes de santé mentale, une formation limitée en matière de traitement de la santé mentale, une diminution du nombre de patients vus, une augmentation du risque d'épuisement professionnel des médecins, des patients insatisfaits, une augmentation des déficiences dans la santé et le fonctionnement des patients et une augmentation de l'utilisation des soins actifs et d'urgence (Connor, McLaughlin, Jeffers-Terry, O'Brien, Stille, Young et Antonelli, 2006; deGruy, 1997; Leaf, Owens, Levelthal, Forsyth, Vaden-Kiernan, Epstein et al., 2004 ; Strosahl, 2002 ; Young, Klap, Sherbourne et Wells, 2001).
Il existe peu d'études examinant le temps et les coûts engagés par les médecins pour traiter les patients présentant des problèmes comportementaux, émotionnels et psychosociaux. Les visites aux soins primaires durent en moyenne entre 13 et 17 minutes (Blumenthal, Causino, Chang, Culpepper, Marder, Saglam et al., 1999; Bryant et Shimizu, 1988). Une étude plus récente menée dans des communautés rurales a révélé que les médecins dépensaient en moyenne 5 à 7 minutes de plus lors des visites où des problèmes de comportement ont été soulevés (Cooper, Valleley, Polaha, Begeny et Evans, 2006). Les médecins de soins primaires voient quatre ou cinq patients par heure (deGruy, 1997), ce qui est un temps insuffisant pour une évaluation psychologique détaillée ou une prise en charge des symptômes de santé mentale. Des visites fréquentes ou plus longues sont donc programmées. De plus, les médecins sont remboursés pour les diagnostics médicaux mais pas pour les diagnostics mentaux (deGruy).
Cette étude est basée sur des travaux antérieurs démontrant que la durée des visites en soins primaires pédiatriques augmentait lorsque des problèmes comportementaux étaient identifiés avant la visite et soulevés spontanément pendant la visite (Cooper, et al., 2006). De plus, cette étude calcule le taux de remboursement associé à ces visites en plus de la durée de la visite. Enfin, cette étude est une réplication d'une étude précédemment approuvée par le comité d'examen institutionnel du centre médical de l'Université du Nebraska (c'est-à-dire IRB # 449-07-EP).
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Nebraska
-
Omaha, Nebraska, États-Unis, 68198-7830
- University of Nebraska Medical Center, Munroe Meyer Institute
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
- Patients qui fréquentent une clinique pédiatrique locale entre mars 2009 et mars 2010
Critère d'exclusion:
- Aucun
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Rachel Valleley, PhD, University of Nebraska
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimé)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 0136-09-EP
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