- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06054386
Formation à la modification du biais d'attention pour la phobie sociale (ABMSP)
Formation sur la modification des biais attentionnels (ABMT) sur mobile pour les personnes socialement anxieuses
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
Les personnes présentant au moins un niveau léger de symptômes d'anxiété sociale seront invitées à l'étude en cours. Les participants seront assignés au hasard à l'une des deux conditions d'entraînement à l'attention : une formation sur la modification du biais attentionnel intégré (I-ABM) ou une formation placebo (PLT). Avant et après la formation, les participants effectueront des tâches informatisées (par exemple, tâche de réseau d'attention, tâche de sonde ponctuelle) et des questionnaires d'auto-évaluation.
La conception de base de la formation I-ABM suivra la tâche de sonde par points, qui demandera aux participants de glisser ou de taper sur la sonde dans la bonne direction. La formation I-ABM vise à détourner l’attention des stimuli menaçants ou à améliorer la capacité de contrôle inhibiteur. La formation PLT aura la même conception de base, mais elle n'inclura pas de composants thérapeutiques. Les participants termineront la formation trois fois par semaine pendant trois semaines (un total de 9 séances de formation), et il y aura une post-formation et une évaluation de suivi de 2 semaines.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Yourim Kim, M.A.
- Numéro de téléphone: 414-251-5124
- E-mail: yourim@uwm.edu
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Han-Joo Lee, PhD
- Numéro de téléphone: 414-229-5858
- E-mail: leehj@uwm.edu
Lieux d'étude
-
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Wisconsin
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Milwaukee, Wisconsin, États-Unis, 53211
- Recrutement
- University of Wisconsin-Milwaukee
-
Contact:
- Yourim Kim, M.A.
- Numéro de téléphone: 414-251-5124
- E-mail: yourim@uwm.edu
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Contact:
- Han-Joo Lee, PhD
- Numéro de téléphone: 414-229-5858
- E-mail: leehj@uwm.edu
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Diagnostic du trouble d'anxiété sociale (basé sur l'entretien DIAMOND - Module Anxiété sociale)
- Symptômes modérés ou sévères d'anxiété sociale révélés par l'échelle d'anxiété sociale de Liebowitz (score LSAS ≥ 40) ou MINI-SPIN (score ≥ 6)
- 18-60 ans
- L'anglais comme langue principale
- Possession d'un appareil mobile pour accéder à l'application (Inquisit 6)
Critère d'exclusion:
- Déficience visuelle autodéclarée qui ne peut pas être ajustée et qui l'empêchera de reconnaître clairement les mots et les images sur l'écran du mobile.
- Antécédents autodéclarés de trouble bipolaire ou de trouble psychotique
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Comparateur actif: GAB intégré (I-ABM)
L'I-ABM comprendra quatre niveaux de blocs d'entraînement de difficulté progressive, chacun contenant 72 essais.
Les participants devront tapoter ou faire glisser la sonde dans la bonne direction pendant les premier et deuxième niveaux de formation.
Les composants de contrôle inhibiteurs seront inclus dans les troisième et quatrième niveaux, où les participants ne doivent pas répondre à la sonde sous certaines conditions.
Chaque formation durera 10 à 15 minutes et les participants suivront les sessions trois fois par semaine pendant trois semaines.
|
L'ABMT vise à modifier le biais attentionnel pour les stimuli négatifs dans l'anxiété sociale en induisant délibérément l'attention du participant sur des stimuli positifs ou neutres.
Lors de l'entraînement, après la présentation d'une paire de stimuli faciaux (par exemple, menaçant-neutre, neutre-neutre), une flèche gauche ou droite apparaît à l'un des emplacements.
Les participants sont invités à appuyer sur le bouton dans la bonne direction aussi rapidement et précisément que possible.
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Comparateur placebo: Formation placebo (PLT)
Le PLT comprend quatre blocs de formation qui suivent la même conception de base que la formation I-ABM.
Cependant, le PLT ne visera pas à modifier les biais d'attention liés à l'anxiété sociale.
Les participants glisseront ou taperont simplement sur la sonde quelle que soit la condition du stimuli, ce qui devrait exercer un niveau minimum d'effet sur la modification du biais d'attention lié à l'anxiété sociale.
Les participants suivront la formation trois fois par semaine pendant trois semaines.
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La formation générale sur le contrôle de l'attention visait à améliorer la capacité générale de contrôle de l'attention des participants en leur demandant d'appuyer sur une flèche gauche ou droite dans la bonne direction.
La conception de base de l’entraînement au contrôle de l’attention est la même que celle de l’ABMT, mais l’entraînement au contrôle de l’attention ne vise pas à modifier la direction de l’attention vers ou loin de certains stimuli.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Modification de l'inventaire de la mini-phobie sociale (Mini-SPIN) pendant la pré-formation, la post-formation et le suivi de 2 semaines
Délai: Pré-formation (avant la première formation mobile), Post-formation (après trois semaines de formation), Suivi de 2 semaines (deux semaines après l'évaluation post-formation)
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Le Mini-Social Phobia Inventory (Mini-SPIN ; Connor et al., 2001) est une mesure en trois éléments qui évalue le degré auquel un individu éprouve de la peur ou de l'évitement dans des situations sociales.
La mesure utilise une échelle de notation Likert en 5 points allant de 0 = « pas du tout » à 4 = « extrêmement », avec une plage de scores totale de 0 à 12.
Avec un score seuil de 6, le Mini-SPIN a montré une sensibilité de 89 % et une spécificité de 90 % pour la détection du trouble d'anxiété sociale généralisée (Connor et al., 2001).
Plus les scores sont élevés, plus les symptômes d’anxiété sociale sont graves.
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Pré-formation (avant la première formation mobile), Post-formation (après trois semaines de formation), Suivi de 2 semaines (deux semaines après l'évaluation post-formation)
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de changement de la dépression, de l'anxiété et du stress (DASS-21) avant et après l'entraînement et pendant 2 semaines de suivi
Délai: Pré-formation (avant la première formation mobile), Post-formation (après trois semaines de formation), Suivi de 2 semaines (deux semaines après l'évaluation post-formation)
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L'échelle Dépression, Anxiété et Stress (DASS-21 ; Lovibond & Lovibond, 1995) comprend 21 éléments avec trois sous-échelles (dépression, anxiété et stress), chaque sous-échelle étant composée de sept éléments.
Les éléments sont notés sur une échelle de 4 points allant de 0 = « ne s'applique pas du tout à moi » à 3 = « s'applique beaucoup ou la plupart du temps ».
Les scores totaux dans chaque sous-échelle sont calculés en additionnant les scores de sept éléments et en les multipliant par deux, chaque sous-échelle ayant une plage de scores totaux de 0 à 42.
Le DASS-21 a montré une bonne fiabilité interne (coefficient alpha compris entre 0,74 et 0,93).
Plus les scores sont élevés, plus les symptômes de dépression, d’anxiété et de stress sont graves.
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Pré-formation (avant la première formation mobile), Post-formation (après trois semaines de formation), Suivi de 2 semaines (deux semaines après l'évaluation post-formation)
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Modification de l'échelle d'anxiété sociale de Liebowitz (LSAS-SR) pendant la pré-formation, la post-formation et le suivi de 2 semaines
Délai: Pré-formation (avant la première formation mobile), Post-formation (après trois semaines de formation), Suivi de 2 semaines (deux semaines après l'évaluation post-formation)
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Le Liebowitz Social Anxiety Scale-Self Report (LSAS-SR ; Liebowitz, 1987) évalue la gravité de l’anxiété sociale et son évitement associé dans divers domaines de la vie.
Le LSAS-SR se compose de 24 éléments notés sur une échelle de 5 points allant de 0 (« aucun ») à 4 (« très grave »).
Le LSAS-SR est divisé en deux sous-échelles : peur et évitement, avec des scores totaux allant de 0 à 72 pour chacune.
Plus les scores sont élevés, plus les symptômes d’anxiété sociale sont graves.
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Pré-formation (avant la première formation mobile), Post-formation (après trois semaines de formation), Suivi de 2 semaines (deux semaines après l'évaluation post-formation)
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Han-Joo Lee, PhD, 414-229-5858
Publications et liens utiles
Publications générales
- Liebowitz MR. Social phobia. Mod Probl Pharmacopsychiatry. 1987;22:141-73. doi: 10.1159/000414022. No abstract available.
- Lovibond PF, Lovibond SH. The structure of negative emotional states: comparison of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS) with the Beck Depression and Anxiety Inventories. Behav Res Ther. 1995 Mar;33(3):335-43. doi: 10.1016/0005-7967(94)00075-u.
- Heeren A, Mogoase C, Philippot P, McNally RJ. Attention bias modification for social anxiety: A systematic review and meta-analysis. Clin Psychol Rev. 2015 Aug;40:76-90. doi: 10.1016/j.cpr.2015.06.001. Epub 2015 Jun 6.
- Connor KM, Kobak KA, Churchill LE, Katzelnick D, Davidson JR. Mini-SPIN: A brief screening assessment for generalized social anxiety disorder. Depress Anxiety. 2001;14(2):137-40. doi: 10.1002/da.1055.
- Amir N, Bomyea J, Beard C. The effect of single-session interpretation modification on attention bias in socially anxious individuals. J Anxiety Disord. 2010 Mar;24(2):178-82. doi: 10.1016/j.janxdis.2009.10.005. Epub 2009 Oct 27.
- Mogg K, Bradley BP. Selective orienting of attention to masked threat faces in social anxiety. Behav Res Ther. 2002 Dec;40(12):1403-14. doi: 10.1016/s0005-7967(02)00017-7.
- Schofield CA, Johnson AL, Inhoff AW, Coles ME. Social anxiety and difficulty disengaging threat: evidence from eye-tracking. Cogn Emot. 2012;26(2):300-11. doi: 10.1080/02699931.2011.602050. Epub 2011 Oct 5.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- UWM 21.197
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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