Mediazione del sistema nervoso simpatico degli effetti acuti dell'esercizio sul cervello e sulla cognizione dell'infanzia

I bambini di oggi sono diventati sempre più inattivi e inadatti, con >50% dei bambini che non soddisfano i 60 minuti raccomandati di attività fisica da moderata a vigorosa. Precedenti ricerche avevano suggerito che l'esercizio aerobico acuto di intensità moderata fosse associato a una migliore cognizione manifestata da migliori prestazioni e aumento dell'ampiezza P3, un indicatore neuroelettrico che riflette la quantità di allocazione dell'attenzione, in compiti che richiedono controllo cognitivo. Sebbene esistano prove minime a sostegno dei potenziali meccanismi alla base degli effetti transitori dell'esercizio sul cervello e sulla cognizione, la ricerca suggerisce che i cambiamenti fasici nel sistema locus coeruleus-norepinefrina (LC-NE) (misurato dall'alfa amilasi salivare (sAA)) sono un potenziale meccanismo per spiegare l'effetto acuto dell'esercizio sul cervello e sulla cognizione. Di conseguenza, lo scopo di questo studio è esaminare i meccanismi che collegano l'esercizio aerobico acuto a un migliore controllo cognitivo, nonché le attività neuroelettriche sottostanti nei bambini, utilizzando l'elettroencefalografia (EEG) e i potenziali correlati agli eventi (ERP). Speriamo di ottenere una migliore comprensione del ruolo dell'esercizio acuto e della salute cognitiva e cerebrale. I risultati di questo studio aiuteranno a identificare i meccanismi che collegano l'esercizio acuto al miglioramento delle prestazioni cognitive nei bambini.

La nostra ipotesi è che gli aumenti fasici indotti dall'esercizio nell'attività del sistema nervoso simpatico mediano l'effetto di un singolo periodo di esercizio sulla funzione cerebrale, sulla cognizione e sulle prestazioni del test di rendimento standardizzato.