- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT03887312
Intervento psicologico fornito tramite telefono (t-CETA) per problemi di salute mentale nei bambini rifugiati siriani di 8-17 anni (t-CETA)
Sviluppo, sperimentazione e valutazione di un intervento psicologico fornito tramite telefono (t-CETA) per i bambini rifugiati siriani in Libano: Fase II
Questo studio valuta l'efficacia del t-CETA, una versione del Common Elements Treatment Approach (CETA) adattata per essere fornita per telefono, nel trattamento dei comuni problemi di salute mentale nei bambini rifugiati siriani di 8-17 anni che vivono in Libano. I bambini saranno assegnati in modo casuale a ricevere il t-CETA o il trattamento come di consueto fornito da Médecins du Monde, una ONG che fornisce servizi di salute mentale e medica ai rifugiati siriani in Libano. Se le famiglie non acconsentono alla randomizzazione, verrà offerto loro il t-CETA ei loro dati saranno utilizzati per valutare l'implementazione e l'accettabilità dell'intervento.
I sintomi di comuni problemi di salute mentale, tra cui ansia, depressione, PTSD e problemi comportamentali e benessere psicologico, saranno misurati prima del trattamento, immediatamente dopo il trattamento e tre mesi dopo il completamento del trattamento. I gruppi saranno confrontati per determinare se il t-CETA è efficace almeno quanto il trattamento standard fornito da Médecins du Monde.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Il Common Elements Treatment Approach (CETA) è un approccio terapeutico transdiagnostico progettato per trattare problemi di salute mentale comuni come ansia, depressione, disturbo da stress post-traumatico (PTSD) e problemi comportamentali esternalizzanti. Utilizza un approccio di terapia cognitivo comportamentale (CBT) ed è stato utilizzato sia negli adulti che nei bambini. Ci sono un certo numero di componenti diversi che possono essere messi insieme per fornire un approccio terapeutico su misura per ogni individuo. Per questo studio il CETA è stato adattato per essere fornito per telefono (t-CETA).
Lo studio complessivo ha due obiettivi specifici:
- Sviluppo del CETA fornito telefonicamente (t-CETA) adattando il programma CETA faccia a faccia scientificamente convalidato (compreso manuale e materiale di formazione dettagliato). Questo è stato completato durante la Fase I.
- Valutazione scientifica dell'efficacia del t-CETA applicando uno studio clinico controllato randomizzato. Questo sarà completato durante la Fase II ed è descritto nel resto di questa presentazione.
Disegno dello studio:
L'implementazione e l'efficacia del t-CETA saranno testate con uno studio clinico controllato randomizzato. Fino a 120 bambini rifugiati siriani saranno assegnati in modo casuale al t-CETA o al trattamento come di consueto fornito da Médecins du Monde nei centri di assistenza sanitaria di base nella valle della Beqaa. Prima dell'intervento saranno condotti colloqui clinici con bambini e caregiver primari per determinare l'idoneità all'inclusione. Le valutazioni saranno effettuate prima e dopo l'intervento, nonché durante una valutazione di follow-up di 3 mesi da enumeratori addestrati indipendenti ciechi alla condizione di studio. Se le famiglie non acconsentono alla randomizzazione, verrà offerto loro solo t-CETA ei loro dati saranno utilizzati per effettuare ulteriori valutazioni di efficacia, implementazione e accettabilità dell'intervento. L'attuazione e l'accettazione dell'intervento saranno ulteriormente valutate con uno studio qualitativo basato su interviste con un sottogruppo di minori rifugiati siriani coinvolti, i loro caregiver e personale di salute mentale.
Campione:
I bambini inclusi nello studio saranno selezionati dall'ampio campione di uno studio finanziato dal NICHD sui percorsi biologici del rischio e della resilienza nei bambini rifugiati siriani con sede in Libano diretto dal PI Prof. Michael Pluess e dal co-PI Prof. Elie Karam ("Biological Pathways of Risk and Resilience in Syrian Refugee Children" [BIOPATH]; Sponsor: Queen Mary University of London [ReDA Ref: 011120]; Approvazione etica: Institutional Review Board of the University of Balamand, Lebanon [Ref: IRB/O/024- 16/1815] e Ministero della sanità pubblica in Libano, in consultazione con il Comitato consultivo nazionale libanese sull'etica). BIOPATH è uno studio longitudinale e comprende 1.600 famiglie di rifugiati siriani nella valle della Beqaa. Per ognuno di questi bambini ci sono dati su una serie di esiti psicologici (PTSD, depressione, ansia, problemi comportamentali esternalizzanti). Dei 1.600 bambini, i ricercatori ne selezioneranno fino a 120 sulla base dei sintomi psicologici valutati di routine nell'ambito dello studio BIOPATH. Se viene reclutato un numero insufficiente di bambini dallo studio BIOPATH, verranno utilizzati i seguenti approcci aggiuntivi: (i) i bambini di BIOPATH che prendono parte allo studio VaST collegato (che prevede il completamento del colloquio clinico MINI KID) saranno contattati se soddisfano criteri di inclusione e sono interessati ad accedere ai servizi di salute mentale; (ii) altri bambini nelle famiglie che hanno preso parte a BIOPATH (ad es. fratelli e cugini) e per i quali le famiglie hanno richiesto servizi di salute mentale saranno contattati; (iii) saranno accettate segnalazioni da altre agenzie; (iv) saranno condotte sessioni informative nella comunità (ad esempio, in Informal Tented Settlements) per informare le famiglie sulla ricerca e consentire loro di richiedere la valutazione della salute mentale per il/i proprio/i bambino/i; (v) le famiglie in contatto con le famiglie partecipanti potranno contattare lo studio per informazioni e richiedere una valutazione della salute mentale per il loro bambino (approccio a valanga).
Reclutamento:
Gli assistenti primari saranno contattati telefonicamente e offriranno una valutazione clinica gratuita per il loro bambino, come parte dell'assistenza clinica di routine. Le famiglie saranno invitate a partecipare a un appuntamento presso una clinica MdM o essere visitate a casa per questa valutazione. Le famiglie che partecipano all'appuntamento effettueranno prima un breve colloquio per stabilire il problema presentato. In seguito a ciò ea condizione che i bambini non soddisfino i criteri di esclusione, verrà offerta loro l'inclusione nello studio t-CETA. A coloro che non vogliono partecipare alla ricerca, o che soddisfano chiaramente i criteri di esclusione, verrà offerta una valutazione clinica standard di assunzione e un trattamento come di consueto fornito da Médecins du Monde. Coloro che vogliono partecipare alla ricerca completeranno il processo di consenso informato e un colloquio clinico (Mini-International Neuropsychiatric Interview For Children And Adolescents; MINI KID) e un punteggio di gravità (Clinical Global Impression Severity Score; CGI-s) saranno quindi utilizzato per indicare se i bambini soddisfano i criteri di inclusione. Coloro che non soddisfano i criteri di inclusione o le cui difficoltà non sono appropriate per il CETA riceveranno un trattamento come di consueto da Médecins du Monde o l'invio a un'altra agenzia, a seconda dei casi.
Dopo il reclutamento, i partecipanti completeranno la prima valutazione in sessione (vedi sotto per i dettagli della valutazione) e saranno preparati per le valutazioni di base. Verrà fornito un opuscolo di aiuti visivi per aiutare a rispondere agli elementi del questionario e il bambino e il caregiver avranno l'opportunità di rispondere alle domande pratiche utilizzando gli ausili visivi.
La valutazione indipendente di base sarà quindi condotta telefonicamente (vedi sotto per i dettagli della valutazione).
Randomizzazione e accecamento:
Dopo la valutazione indipendente al basale, i partecipanti saranno randomizzati al t-CETA o al trattamento come al solito (TaU) fornito da Médecins du Monde (MdM). Verrà utilizzata la randomizzazione stratificata randomizzando all'interno di ciascuno dei seguenti quattro gruppi:
- Maschi di età compresa tra 8 e 12 anni
- Maschi di età compresa tra 13 e 17 anni
- Femmine di età compresa tra 8 e 12 anni
- Donne di età compresa tra 13 e 17 anni
I partecipanti e i team di trattamento non saranno ciechi all'assegnazione del trattamento. Il team che esegue valutazioni indipendenti e il team che esegue l'analisi dei dati saranno ciechi rispetto all'assegnazione del trattamento.
Se i partecipanti non acconsentono alla randomizzazione, verrà loro offerto solo il t-CETA; il trattamento e la raccolta dei dati saranno identici a quelli descritti per i bambini che ricevono t-CETA come parte del RCT.
Trattamento:
t-CETA: i bambini riceveranno la terapia fornita telefonicamente 1 o 2 volte a settimana per un massimo di 30 minuti per sessione. Il trattamento richiederà circa 8-16 settimane. Ci saranno alcune variazioni nel numero e nel contenuto delle sessioni di trattamento perché il t-CETA sarà adattato a ciascun partecipante a seconda dei problemi che si presentano.
TaU: I bambini riceveranno cure guidate dal case manager, che comportano una valutazione iniziale da parte di un case manager, con l'intervento poi fornito da un case manager e/o l'invio a uno psicoterapeuta o psichiatra, se necessario. L'approccio di Médecins du Monde si basa su una collaborazione congiunta tra case manager formati in salute mentale (che seguono un'ampia formazione da parte di esperti del settore su argomenti quali primo soccorso psicologico, protezione dell'infanzia, violenza di genere, ecc.) e psicoterapeuti di diverse scuole (che forniscono Eye Movement Desensitization and Reprocessing [EMDR] per i traumi, terapia interpersonale [IPT] per la depressione, terapia cognitivo comportamentale [CBT], consulenza motivazionale, terapia familiare o sistemica e approcci integrativi). Pertanto il numero e il contenuto delle sessioni e la persona che eroga il trattamento (responsabile del caso, psicoterapeuta, psichiatra) varieranno.
Supervisione:
Entrambi i team t-CETA e TaU saranno attentamente supervisionati da psicologi clinici esperti. La supervisione avverrà durante le sessioni settimanali, con una supervisione più frequente per i casi difficili e per gestire i problemi di sicurezza.
Valutazioni indipendenti:
I valutatori addestrati saranno indipendenti dal team di trattamento e ciechi rispetto alle condizioni di trattamento. Condurranno valutazioni per telefono (o faccia a faccia se la valutazione telefonica non è possibile). Questo richiederà circa 30-45 minuti per bambino e 30-45 minuti per caregiver. La valutazione include questionari standardizzati sui sintomi del bambino e sul funzionamento adattivo. I partecipanti avranno la possibilità di utilizzare il libretto di aiuti visivi fornito per aiutarli a rispondere alle domande. I dati verranno inseriti nella piattaforma online Qualtrics, caricati su un server sicuro. I partecipanti saranno identificati solo utilizzando un ID su Qualtrics; non verranno inseriti dati identificativi. Il processo di valutazione sarà supervisionato da una psicologa clinica qualificata (PI locale, dott.ssa Tania Bosqui).
Verranno condotte valutazioni indipendenti al basale (pre-trattamento), immediatamente dopo il trattamento e a tre mesi di follow-up.
Valutazione in sessione:
I case manager che forniscono il trattamento condurranno queste valutazioni, quindi non saranno ciechi rispetto alle condizioni del trattamento.
Modulo di monitoraggio del cliente (CMF): il CMF è una parte fondamentale del trattamento t-CETA: ha lo scopo di guidare la selezione dei componenti del t-CETA e monitorare i progressi. È una misura del questionario ed è sviluppata per essere specifica per ciascuna popolazione in cui viene utilizzato il CETA o il t-CETA. In questo studio verrà utilizzato anche con i bambini che ricevono TaU. Verrà somministrato al basale e poi settimanalmente all'inizio delle sessioni di trattamento.
PSYCHLOPS: Questo questionario verrà utilizzato durante la prima sessione di trattamento, durante la sessione che è il punto medio approssimativo e la sessione finale.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Beirut, Libano
- Médecins du Monde
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-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Età 8-17 anni, maschio o femmina
- Vivere con un genitore o altro tutore legale
- Il bambino e/o il genitore identifica che il bambino ha problemi di salute mentale e richiede servizi
- Ad alto rischio di avere un disturbo mentale come indicizzato rientrando nel 40% superiore della distribuzione in uno qualsiasi dei seguenti questionari di segnalazione dei bambini: (i) Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED), (ii) Center for Studi epidemiologici Depression Scale for Children (CES-DC), (iii) Child PTSD Symptom Scale (CPSS); E che rientra nel 40% superiore della distribuzione nel seguente questionario del rapporto dei genitori: Questionario sui punti di forza e sulle difficoltà (SDQ) difficoltà totali [Il criterio 4 è applicabile solo ai bambini per i quali questi dati sono disponibili dalla partecipazione allo studio BIOPATH; Il criterio 5 ha la precedenza sul criterio 4 dove entrambi sono disponibili]
- Conferma di livello significativo di sintomi e compromissione funzionale durante il colloquio clinico (MINI KID) come indicato da (i) soddisfacimento di criteri diagnostici completi o probabili per QUALUNQUE dei seguenti: qualsiasi categoria di disturbo dell'umore, qualsiasi categoria di disturbo d'ansia, PTSD, disturbo della condotta , o disturbo oppositivo provocatorio; E (ii) punteggio di gravità dell'impressione clinica globale (CGI-s) >3
- Il genitore/tutore legale dà il consenso informato e il bambino dà il consenso a partecipare
Criteri di esclusione:
- Problema per il quale il t-CETA non sarebbe appropriato, compresi i disturbi psichiatrici per i quali il trattamento CETA non è raccomandato (per es. disturbo bipolare, psicosi), grave disagio (per es. es., mutismo selettivo)
- Il genitore o tutore legale non è in grado di fornire il consenso
- Problemi di protezione dei minori (ad esempio, maltrattamento acuto) che sono giudicati dal medico per rendere inappropriata l'inclusione nello studio
- Eventuali criteri di inclusione non soddisfatti
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: TRATTAMENTO
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: DOPPIO
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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SPERIMENTALE: t-CETA
Approccio al trattamento degli elementi comuni fornito telefonicamente (t-CETA).
Le sessioni t-CETA della durata massima di 30 minuti verranno erogate 1-2 volte a settimana per circa 8-12 settimane.
Il numero e il contenuto delle sessioni saranno personalizzati per ogni bambino, quindi ci saranno alcune variazioni.
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Approccio basato sulla terapia cognitivo comportamentale (CBT) fornito per telefono.
Sono disponibili componenti per problemi comuni, tra cui ansia, depressione, disturbo da stress post-traumatico, problemi di condotta, abuso di sostanze e problemi di sicurezza (inclusi autolesionismo o ideazione suicidaria) e viene prodotto un pacchetto di trattamento su misura per ogni bambino in base ai problemi che si presentano ) e la risposta al trattamento.
Ci sono componenti per l'uso sia con il bambino che con il caregiver.
Altri nomi:
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ACTIVE_COMPARATORE: Trattamento di Médecins du Monde come di consueto
Trattamento come di consueto fornito da Médecins du Monde.
Il numero e il contenuto delle sessioni variano a seconda delle esigenze del bambino.
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Assistenza guidata dal case manager, con l'invio a uno psicoterapeuta o psichiatra, se necessario.
L'approccio di Médecins du Monde si basa su una collaborazione congiunta tra case manager formati in salute mentale (che seguono un'ampia formazione da parte di esperti del settore su argomenti quali primo soccorso psicologico, protezione dell'infanzia, violenza di genere, ecc.) e psicoterapeuti di diverse scuole (che forniscono Eye Movement Desensitization and Reprocessing [EMDR] per i traumi, terapia interpersonale [IPT] per la depressione, terapia cognitivo comportamentale [CBT], consulenza motivazionale, terapia familiare o sistemica e approcci integrativi).
Pertanto il numero e il contenuto delle sedute e la persona che eroga il trattamento (gestore del caso, psicoterapeuta, psichiatra) variano.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Punteggio composito del problema emotivo e comportamentale
Lasso di tempo: Linea di base (pre-trattamento)
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Misura i comuni problemi emotivi e comportamentali nei bambini.
Verranno aggregati i punteggi delle seguenti misure del questionario: Child PTSD Symptom Scale (CPSS; child self-report), Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC; child self-report), Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders ( SCARED; self-report del bambino), il punteggio di esternalizzazione del questionario sui punti di forza e le difficoltà (SDQ; report dei genitori) e gli elementi del disturbo della condotta/disturbo oppositivo provocatorio (report del caregiver).
Vengono utilizzate le versioni arabe di tutti i questionari.
I punteggi di questi questionari sono stati divisi in decili sulla base dei dati della popolazione da cui è tratto il campione dello studio e ogni decile è convertito in un punteggio che va da 0 (decile più basso) a 9 (decile più alto).
Questi punteggi in decile vengono quindi sommati per le quattro misure del questionario, dando un punteggio totale compreso tra 0 e 36.
Punteggi più alti indicano maggiori problemi.
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Linea di base (pre-trattamento)
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Punteggio composito del problema emotivo e comportamentale
Lasso di tempo: Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Misura i comuni problemi emotivi e comportamentali nei bambini.
Verranno aggregati i punteggi delle seguenti misure del questionario: Child PTSD Symptom Scale (CPSS; child self-report), Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC; child self-report), Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders ( SCARED; self-report del bambino), il punteggio di esternalizzazione del questionario sui punti di forza e le difficoltà (SDQ; report dei genitori) e gli elementi del disturbo della condotta/disturbo oppositivo provocatorio (report del caregiver).
Vengono utilizzate le versioni arabe di tutti i questionari.
I punteggi di questi questionari sono stati divisi in decili sulla base dei dati della popolazione da cui è tratto il campione dello studio e ogni decile è convertito in un punteggio che va da 0 (decile più basso) a 9 (decile più alto).
Questi punteggi in decile vengono quindi sommati per le quattro misure del questionario, dando un punteggio totale compreso tra 0 e 36.
Punteggi più alti indicano maggiori problemi.
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Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Punteggio composito del problema emotivo e comportamentale
Lasso di tempo: Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Misura i comuni problemi emotivi e comportamentali nei bambini.
Verranno aggregati i punteggi delle seguenti misure del questionario: Child PTSD Symptom Scale (CPSS; child self-report), Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC; child self-report), Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders ( SCARED; self-report del bambino), il punteggio di esternalizzazione del questionario sui punti di forza e le difficoltà (SDQ; report dei genitori) e gli elementi del disturbo della condotta/disturbo oppositivo provocatorio (report del caregiver).
Vengono utilizzate le versioni arabe di tutti i questionari.
I punteggi di questi questionari sono stati divisi in decili sulla base dei dati della popolazione da cui è tratto il campione dello studio e ogni decile è convertito in un punteggio che va da 0 (decile più basso) a 9 (decile più alto).
Questi punteggi in decile vengono quindi sommati per le quattro misure del questionario, dando un punteggio totale compreso tra 0 e 36.
Punteggi più alti indicano maggiori problemi.
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Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Programma di valutazione della disabilità dell'Organizzazione mondiale della sanità per i bambini (WHODAS-Child, adattato): relazione sui bambini
Lasso di tempo: Linea di base (pre-trattamento)
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WHODAS-child originariamente adattato per il Ruanda e poi tradotto in arabo per l'uso con i bambini siriani (child self-report).
Misura tre domini di compromissione funzionale: andare d'accordo con le persone, attività della vita (capacità di svolgere responsabilità a casa e a scuola) e partecipazione nella società (capacità di impegnarsi in attività comunitarie, civili e ricreative).
Viene calcolata la media delle sottoscale per produrre un punteggio di disabilità globale.
I punteggi sono espressi in percentuale, quindi vanno da 0 a 100, con punteggi più alti che indicano una maggiore compromissione.
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Linea di base (pre-trattamento)
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Programma di valutazione della disabilità dell'Organizzazione mondiale della sanità per i bambini (WHODAS-Child, adattato): relazione sui bambini
Lasso di tempo: Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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WHODAS-child originariamente adattato per il Ruanda e poi tradotto in arabo per l'uso con i bambini siriani (child self-report).
Misura tre domini di compromissione funzionale: andare d'accordo con le persone, attività della vita (capacità di svolgere responsabilità a casa e a scuola) e partecipazione nella società (capacità di impegnarsi in attività comunitarie, civili e ricreative).
Viene calcolata la media delle sottoscale per produrre un punteggio di disabilità globale.
I punteggi sono espressi in percentuale, quindi vanno da 0 a 100, con punteggi più alti che indicano una maggiore compromissione.
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Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Programma di valutazione della disabilità dell'Organizzazione mondiale della sanità per i bambini (WHODAS-Child, adattato): relazione sui bambini
Lasso di tempo: Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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WHODAS-child originariamente adattato per il Ruanda e poi tradotto in arabo per l'uso con i bambini siriani (child self-report).
Misura tre domini di compromissione funzionale: andare d'accordo con le persone, attività della vita (capacità di svolgere responsabilità a casa e a scuola) e partecipazione nella società (capacità di impegnarsi in attività comunitarie, civili e ricreative).
Viene calcolata la media delle sottoscale per produrre un punteggio di disabilità globale.
I punteggi sono espressi in percentuale, quindi vanno da 0 a 100, con punteggi più alti che indicano una maggiore compromissione.
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Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Programma di valutazione della disabilità dell'Organizzazione mondiale della sanità per i bambini (WHODAS-Child, adattato): rapporto del caregiver
Lasso di tempo: Linea di base (pre-trattamento)
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WHODAS-child originariamente adattato per il Ruanda e poi tradotto in arabo per l'uso con i bambini siriani (rapporto del caregiver).
Misura tre domini di compromissione funzionale: andare d'accordo con le persone, attività della vita (capacità di svolgere responsabilità a casa e a scuola) e partecipazione nella società (capacità di impegnarsi in attività comunitarie, civili e ricreative).
Viene calcolata la media delle sottoscale per produrre un punteggio di disabilità globale.
I punteggi sono espressi in percentuale, quindi vanno da 0 a 100, con punteggi più alti che indicano una maggiore compromissione.
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Linea di base (pre-trattamento)
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Programma di valutazione della disabilità dell'Organizzazione mondiale della sanità per i bambini (WHODAS-Child, adattato): rapporto del caregiver
Lasso di tempo: Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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WHODAS-child originariamente adattato per il Ruanda e poi tradotto in arabo per l'uso con i bambini siriani (rapporto del caregiver).
Misura tre domini di compromissione funzionale: andare d'accordo con le persone, attività della vita (capacità di svolgere responsabilità a casa e a scuola) e partecipazione nella società (capacità di impegnarsi in attività comunitarie, civili e ricreative).
Viene calcolata la media delle sottoscale per produrre un punteggio di disabilità globale.
I punteggi sono espressi in percentuale, quindi vanno da 0 a 100, con punteggi più alti che indicano una maggiore compromissione.
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Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Programma di valutazione della disabilità dell'Organizzazione mondiale della sanità per i bambini (WHODAS-Child, adattato): rapporto del caregiver
Lasso di tempo: Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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WHODAS-child originariamente adattato per il Ruanda e poi tradotto in arabo per l'uso con i bambini siriani (rapporto del caregiver).
Misura tre domini di compromissione funzionale: andare d'accordo con le persone, attività della vita (capacità di svolgere responsabilità a casa e a scuola) e partecipazione nella società (capacità di impegnarsi in attività comunitarie, civili e ricreative).
Viene calcolata la media delle sottoscale per produrre un punteggio di disabilità globale.
I punteggi sono espressi in percentuale, quindi vanno da 0 a 100, con punteggi più alti che indicano una maggiore compromissione.
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Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala dei sintomi del disturbo da stress post-traumatico infantile (CPSS)
Lasso di tempo: Linea di base (pre-trattamento)
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Scala dei sintomi del disturbo da stress post-traumatico infantile, versione araba, autovalutazione del bambino.
I punteggi totali dei sintomi del disturbo da stress post-traumatico vanno da 0 a 51 e punteggi più alti indicano un livello più alto di sintomi.
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Linea di base (pre-trattamento)
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Scala dei sintomi del disturbo da stress post-traumatico infantile (CPSS)
Lasso di tempo: Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Scala dei sintomi del disturbo da stress post-traumatico infantile, versione araba, autovalutazione del bambino.
I punteggi totali dei sintomi del disturbo da stress post-traumatico vanno da 0 a 51 e punteggi più alti indicano un livello più alto di sintomi.
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Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Scala dei sintomi del disturbo da stress post-traumatico infantile (CPSS)
Lasso di tempo: Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Scala dei sintomi del disturbo da stress post-traumatico infantile, versione araba, autovalutazione del bambino.
I punteggi totali dei sintomi del disturbo da stress post-traumatico vanno da 0 a 51 e punteggi più alti indicano un livello più alto di sintomi.
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Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC)
Lasso di tempo: Linea di base (pre-trattamento)
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Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children, versione araba a 10 item, autovalutazione del bambino.
I punteggi totali dei sintomi della depressione vanno da 0 a 30 e punteggi più alti indicano un livello più alto di sintomi.
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Linea di base (pre-trattamento)
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Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC)
Lasso di tempo: Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children, versione araba a 10 item, autovalutazione del bambino.
I punteggi totali dei sintomi della depressione vanno da 0 a 30 e punteggi più alti indicano un livello più alto di sintomi.
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Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC)
Lasso di tempo: Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children, versione araba a 10 item, autovalutazione del bambino.
I punteggi totali dei sintomi della depressione vanno da 0 a 30 e punteggi più alti indicano un livello più alto di sintomi.
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Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Schermata per i disturbi emotivi correlati all'ansia infantile (SCARED)
Lasso di tempo: Linea di base (pre-trattamento)
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Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders, versione araba a 18 voci, autovalutazione del bambino.
I punteggi totali dei sintomi di ansia vanno da 0 a 36 e punteggi più alti indicano un livello più alto di sintomi.
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Linea di base (pre-trattamento)
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Schermata per i disturbi emotivi correlati all'ansia infantile (SCARED)
Lasso di tempo: Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders, versione araba a 18 voci, autovalutazione del bambino.
I punteggi totali dei sintomi di ansia vanno da 0 a 36 e punteggi più alti indicano un livello più alto di sintomi.
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Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Schermata per i disturbi emotivi correlati all'ansia infantile (SCARED)
Lasso di tempo: Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders, versione araba a 18 voci, autovalutazione del bambino.
I punteggi totali dei sintomi di ansia vanno da 0 a 36 e punteggi più alti indicano un livello più alto di sintomi.
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Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Punteggio dei problemi comportamentali esternalizzanti
Lasso di tempo: Linea di base (pre-trattamento)
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Punteggio derivato dal punteggio di esternalizzazione del questionario sui punti di forza e sulle difficoltà (SDQ; parent-report) (10 elementi) e dagli elementi che misurano i comportamenti associati al disturbo della condotta (CD) e al disturbo oppositivo provocatorio (ODD) (12 elementi).
Versione araba, rapporto del caregiver.
Il punteggio di esternalizzazione SDQ varia da 0 a 20 e gli item CD/ODD vanno da 0 a 24.
Questi saranno sommati per dare un punteggio di problemi comportamentali esternalizzanti compreso tra 0 e 44 e punteggi più alti indicano un livello più alto di problemi.
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Linea di base (pre-trattamento)
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Punteggio dei problemi comportamentali esternalizzanti
Lasso di tempo: Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Punteggio derivato dal punteggio di esternalizzazione del questionario sui punti di forza e sulle difficoltà (SDQ; parent-report) (10 elementi) e dagli elementi che misurano i comportamenti associati al disturbo della condotta (CD) e al disturbo oppositivo provocatorio (ODD) (12 elementi).
Versione araba, rapporto del caregiver.
Il punteggio di esternalizzazione SDQ varia da 0 a 20 e gli item CD/ODD vanno da 0 a 24.
Questi saranno sommati per dare un punteggio di problemi comportamentali esternalizzanti compreso tra 0 e 44 e punteggi più alti indicano un livello più alto di problemi.
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Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Punteggio dei problemi comportamentali esternalizzanti
Lasso di tempo: Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Punteggio derivato dal punteggio di esternalizzazione del questionario sui punti di forza e sulle difficoltà (SDQ; parent-report) (10 elementi) e dagli elementi che misurano i comportamenti associati al disturbo della condotta (CD) e al disturbo oppositivo provocatorio (ODD) (12 elementi).
Versione araba, rapporto del caregiver.
Il punteggio di esternalizzazione SDQ varia da 0 a 20 e gli item CD/ODD vanno da 0 a 24.
Questi saranno sommati per dare un punteggio di problemi comportamentali esternalizzanti compreso tra 0 e 44 e punteggi più alti indicano un livello più alto di problemi.
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Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Indice di benessere dell'OMS-5 (OMS-5)
Lasso di tempo: Linea di base (pre-trattamento)
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Indice di benessere dell'OMS-5, versione araba, autovalutazione del bambino.
I punteggi di benessere totale vanno da 0 a 100 e punteggi più alti indicano un benessere più elevato.
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Linea di base (pre-trattamento)
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Indice di benessere dell'OMS-5 (OMS-5)
Lasso di tempo: Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Indice di benessere dell'OMS-5, versione araba, autovalutazione del bambino.
I punteggi di benessere totale vanno da 0 a 100 e punteggi più alti indicano un benessere più elevato.
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Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Indice di benessere dell'OMS-5 (OMS-5)
Lasso di tempo: Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Indice di benessere dell'OMS-5, versione araba, autovalutazione del bambino.
I punteggi di benessere totale vanno da 0 a 100 e punteggi più alti indicano un benessere più elevato.
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Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Test di orientamento alla vita giovanile (YLOT)
Lasso di tempo: Linea di base (pre-trattamento)
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Test di orientamento alla vita giovanile, misurazione dell'ottimismo, versione araba in 4 voci, autovalutazione del bambino. I punteggi totali di ottimismo vanno da 0 a 12 e punteggi più alti indicano un maggiore ottimismo. |
Linea di base (pre-trattamento)
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Test di orientamento alla vita giovanile (YLOT)
Lasso di tempo: Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Test di orientamento alla vita giovanile, misurazione dell'ottimismo, versione araba in 4 voci, autovalutazione del bambino. I punteggi totali di ottimismo vanno da 0 a 12 e punteggi più alti indicano un maggiore ottimismo. |
Circa 12 settimane (immediatamente dopo il completamento del trattamento)
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Test di orientamento alla vita giovanile (YLOT)
Lasso di tempo: Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Test di orientamento alla vita giovanile, misurazione dell'ottimismo, versione araba in 4 voci, autovalutazione del bambino. I punteggi totali di ottimismo vanno da 0 a 12 e punteggi più alti indicano un maggiore ottimismo. |
Circa 24 settimane (3 mesi dopo il completamento del trattamento)
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Pre-terapia PSYCHLOPS (bambini o adolescenti)
Lasso di tempo: Alla prima sessione di trattamento, circa 1-2 settimane dopo il basale
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Profili di risultato psicologico (PSYCHLOPS) Pre-terapia, versione per bambini (per bambini di età compresa tra 8 e 12 anni), versione per adolescenti (per bambini di età compresa tra 13 e 16 anni).
Versione araba, autovalutazione del bambino.
Vengono utilizzati tre punteggi di sottoscala, Problemi (intervallo 0-4 [Bambini], 0-10 [Adolescenti]), Funzionamento (intervallo 0-4 [Bambini], 0-5 [Adolescenti]) e Benessere (intervallo 0-4 [ Bambini], 0-5 anni [Adolescenti]).
Questi vengono sommati per dare un punteggio totale (intervallo 0-12 [bambini], 0-20 [adolescenti]).
I punteggi della versione per bambini saranno ridimensionati per essere equivalenti alla versione per adolescenti, quindi i punteggi sono comparabili in entrambi i gruppi di età.
Punteggi più alti indicano maggiori problemi, funzionamento compromesso e benessere più scarso.
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Alla prima sessione di trattamento, circa 1-2 settimane dopo il basale
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PSYCHLOPS durante la terapia (bambini o adolescenti)
Lasso di tempo: A metà sessione di trattamento, circa 5-6 settimane dopo il basale
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Profili di risultato psicologico (PSYCHLOPS) durante la terapia, versione per bambini (per bambini di età compresa tra 8 e 12 anni), versione per adolescenti (per bambini di età compresa tra 13 e 16 anni).
Versione araba, autovalutazione del bambino.
Vengono utilizzati tre punteggi di sottoscala, Problemi (intervallo 0-4 [Bambini], 0-10 [Adolescenti]), Funzionamento (intervallo 0-4 [Bambini], 0-5 [Adolescenti]) e Benessere (intervallo 0-4 [ Bambini], 0-5 anni [Adolescenti]).
Questi vengono sommati per dare un punteggio totale (intervallo 0-12 [bambini], 0-20 [adolescenti]).
I punteggi della versione per bambini saranno ridimensionati per essere equivalenti alla versione per adolescenti, quindi i punteggi sono comparabili in entrambi i gruppi di età.
Punteggi più alti indicano maggiori problemi, funzionamento compromesso e benessere più scarso.
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A metà sessione di trattamento, circa 5-6 settimane dopo il basale
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PSYCHLOPS Post-Terapia (Bambini o Adolescenti)
Lasso di tempo: Alla sessione di trattamento finale, circa 8-12 settimane dopo il basale
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Profili di risultati psicologici (PSYCHLOPS) Post-terapia, versione per bambini (per bambini di età compresa tra 8 e 12 anni), versione per adolescenti (per bambini di età compresa tra 13 e 16 anni).
Versione araba, autovalutazione del bambino.
Vengono utilizzati tre punteggi di sottoscala, Problemi (intervallo 0-4 [Bambini], 0-10 [Adolescenti]), Funzionamento (intervallo 0-4 [Bambini], 0-5 [Adolescenti]) e Benessere (intervallo 0-4 [ Bambini], 0-5 anni [Adolescenti]).
Questi vengono sommati per dare un punteggio totale (intervallo 0-12 [bambini], 0-20 [adolescenti]).
I punteggi della versione per bambini saranno ridimensionati per essere equivalenti alla versione per adolescenti, quindi i punteggi sono comparabili in entrambi i gruppi di età.
Punteggi più alti indicano maggiori problemi, funzionamento compromesso e benessere più scarso.
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Alla sessione di trattamento finale, circa 8-12 settimane dopo il basale
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Modulo di monitoraggio del cliente (CMF)
Lasso di tempo: Linea di base (pre-trattamento)
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Modulo di monitoraggio del cliente sviluppato per questo studio per misurare i problemi di salute mentale, l'uso di sostanze e i problemi di sicurezza durante il trattamento, versione araba, autovalutazione del bambino.
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Linea di base (pre-trattamento)
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Modulo di monitoraggio del cliente (CMF)
Lasso di tempo: Sessione di trattamento finale, circa 8-12 settimane dopo il basale
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Modulo di monitoraggio del cliente sviluppato per questo studio per misurare i problemi di salute mentale, l'uso di sostanze e i problemi di sicurezza durante il trattamento, versione araba, autovalutazione del bambino.
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Sessione di trattamento finale, circa 8-12 settimane dopo il basale
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Michael Pluess, PhD, Queen Mary University of London
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Murray LK, Dorsey S, Haroz E, Lee C, Alsiary MM, Haydary A, Weiss WM, Bolton P. A Common Elements Treatment Approach for Adult Mental Health Problems in Low- and Middle-Income Countries. Cogn Behav Pract. 2014 May;21(2):111-123. doi: 10.1016/j.cbpra.2013.06.005.
- Murray LK, Hall BJ, Dorsey S, Ugueto AM, Puffer ES, Sim A, Ismael A, Bass J, Akiba C, Lucid L, Harrison J, Erikson A, Bolton PA. An evaluation of a common elements treatment approach for youth in Somali refugee camps. Glob Ment Health (Camb). 2018 Apr 25;5:e16. doi: 10.1017/gmh.2018.7. eCollection 2018.
- Bolton P, Lee C, Haroz EE, Murray L, Dorsey S, Robinson C, Ugueto AM, Bass J. A transdiagnostic community-based mental health treatment for comorbid disorders: development and outcomes of a randomized controlled trial among Burmese refugees in Thailand. PLoS Med. 2014 Nov 11;11(11):e1001757. doi: 10.1371/journal.pmed.1001757. eCollection 2014 Nov.
- Weiss WM, Murray LK, Zangana GA, Mahmooth Z, Kaysen D, Dorsey S, Lindgren K, Gross A, Murray SM, Bass JK, Bolton P. Community-based mental health treatments for survivors of torture and militant attacks in Southern Iraq: a randomized control trial. BMC Psychiatry. 2015 Oct 14;15:249. doi: 10.1186/s12888-015-0622-7.
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