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Mindfulness Training per l'assistenza psicoterapeutica (EMAP)

17 dicembre 2020 aggiornato da: Ausias Cebolla, University of Valencia

Influenza di un intervento basato sulla consapevolezza e sulla compassione negli psicoterapeuti: analisi dei suoi effetti sull'empatia, l'alleanza terapeutica e l'evoluzione sintomatica dei loro pazienti

È stato dimostrato che gli interventi basati sulla consapevolezza (MBI) applicati agli psicoterapeuti migliorano la loro empatia e aumentano l'alleanza terapeutica. Si prevede che questi miglioramenti possano influenzare positivamente i risultati della psicoterapia. Tuttavia, sono necessari nuovi studi per esaminare se un MBI può avere un effetto sulla sana evoluzione dei pazienti di questi professionisti.

L'obiettivo di questo progetto è analizzare l'influenza di un intervento basato sulla consapevolezza e sulla compassione (MCBI) applicato agli psicoterapeuti, sull'empatia percepita dai loro pazienti, l'alleanza terapeutica e la loro sintomatologia.

Questo studio è una sperimentazione clinica randomizzata di un intervento basato su MBSR e adattato alla popolazione di psicoterapeuti, includendo nelle ultime due sessioni la pratica della compassione, chiamata Mindfulness and Compassion Based Intervention (MCBI). I soggetti (n = 63) sono stati assegnati in modo casuale a MCBI (n = 33) o a un gruppo in lista d'attesa in cui compilano un'auto-registrazione dei propri sentimenti, pensieri, ecc. In terapia per 8 settimane (n = 30 ). Ai partecipanti alla condizione di intervento MCBI è stato chiesto di incontrarsi settimanalmente durante una sessione di due ore per due mesi. Come follow-up sono state eseguite valutazioni pre/post-intervento e a cinque mesi.

Saranno adottate misure di consapevolezza (FFMQ) per la valutazione degli psicoterapeuti, auto-compassione (SCS-SF), sintomatologia negativa (DASS-21), empatia (EUS-T, TECA), stile del terapeuta personale (EPT-C) e consapevolezza stile didattico (MIQ).

Per la valutazione dei pazienti verranno prese misure di consapevolezza (FFMQ), auto-compassione (SCS-SF) - per cercare di controllare senza queste abilità possono essere modificate indirettamente senza essere addestrate direttamente-, benessere soggettivo (PHI) , benessere psicologico (BSI), alleanza terapeutica (WATOCI, ENAT) ed empatia percepita (EUS-P).

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

La pratica della psicoterapia comporta la formazione e lo sviluppo di una serie di competenze da parte del professionista. Queste abilità favoriscono la creazione di un legame terapeutico di qualità, che aiuta a migliorare l'efficacia delle sessioni di terapia. In questo senso, la ricerca attuale indica che il legame che si instaura tra lo psicoterapeuta ei suoi pazienti ha un'elevata influenza sull'evoluzione e sui risultati della psicoterapia. Questo miglioramento è attribuito in misura maggiore all'instaurazione del legame che alle tecniche specifiche applicate in terapia.

Tra le variabili che favoriscono il legame, l'empatia dello psicoterapeuta è stata ampiamente studiata, e si è dimostrata fortemente correlata ai benefici degli interventi psicologici.

Pertanto, lo sviluppo di una sana empatia è una delle variabili più importanti su cui si basano i benefici della psicoterapia. Facilita una vera comprensione delle situazioni vitali dei pazienti ed è essenziale per stabilire il legame terapeutico.

L'influenza di questi ultimi sui risultati degli interventi psicologici ha fatto sì che la formazione all'empatia sia uno degli obiettivi fondamentali da seguire nella formazione degli psicologi clinici e della salute, incrementando la ricerca su strategie efficaci per questo, tra cui gli interventi basati sulla consapevolezza e sulla compassione (MCBI ) spicca.

Negli ultimi anni le MCBI si sono affermate come un intervento molto utile in ambito sanitario, e diversi autori suggeriscono i vantaggi della loro applicazione negli psicoterapeuti, sottolineandone la benefica influenza sulla relazione terapeutica e sul processo psicoterapeutico.

Gli MCBI sono interventi strutturati in cui una serie di atteggiamenti e stati mentali associati alla consapevolezza e alla compassione vengono allenati attraverso diverse tecniche di meditazione. Impari anche a generalizzare questi stati nel modo in cui ci relazioniamo alle esperienze che viviamo. Sulla base di ciò, il MCBI può essere una strategia particolarmente utile per allenare una serie di abilità che influiscono positivamente sul legame terapeutico e sui risultati della psicoterapia. In relazione a quanto sopra, si è visto che l'MCBI ha un effetto benefico sui livelli di empatia auto-riferita degli psicologi clinici e della salute. Inoltre, è stata osservata un'interessante associazione tra i livelli di mindfulness e di empatia auto-riferita negli psicoterapeuti, e tra queste variabili e l'alleanza terapeutica stabilita con i loro pazienti. È stata trovata anche un'associazione tra i risultati delle misure di alleanza terapeutica tra terapeuti e pazienti dopo un intervento basato sulla consapevolezza (MBI). Infine, si è visto che l'applicazione di un MCBI negli psicoterapeuti influenza indirettamente l'evoluzione dei loro pazienti, contribuendo a ridurre i loro sintomi e ad aumentare i loro livelli di benessere.

Questi risultati implicano un importante supporto ai vantaggi di includere il MCBI nella formazione degli psicologi clinici e della salute, al fine di aumentare i loro livelli di empatia e l'efficacia dei loro interventi. Tuttavia, ci sono molte limitazioni che troviamo in questi risultati.

In primo luogo, gli studi che hanno analizzato l'influenza dell'MCBI sull'empatia includono solo una valutazione auto-riportata degli psicoterapeuti su questa variabile. Inoltre, questa valutazione non ci dà informazioni sul fatto che l'MCBI influisca sull'empatia che i pazienti percepiscono nei loro terapeuti, il che ci impedisce di valutare se questi benefici esercitino una reale influenza sulla relazione terapeutica e sul processo psicoterapeutico.

D'altra parte, gli studi che hanno stabilito una relazione tra livelli di mindfulness e risultati diretti nell'alleanza terapeutica includono solo interventi basati sulla mindfulness (MBI), escludendo il training alla compassione in maniera esplicita. Siamo interessati ad osservare se un MCBI influenza in modo significativo la percezione dell'alleanza terapeutica da parte dei pazienti.

Infine, nello studio di Grepmair in cui sono stati osservati i benefici dell'applicazione di un MCBI negli psicoterapeuti sull'evoluzione dei loro pazienti, non sono state valutate le variabili mediatrici che potrebbero spiegare questi risultati. L'obiettivo di questo progetto è identificare i meccanismi di azione del MCBI e il suo effetto sulle diverse variabili che potrebbero influenzare i risultati della psicoterapia, come l'empatia dello psicoterapeuta e l'alleanza terapeutica stabilita con i suoi pazienti.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

204

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Spagna
      • Valencia, Spagna, 46010
        • Universitat de València

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 25 anni a 75 anni (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Criteri di inclusione dei terapisti:

    • Avere una laurea in psicologia.
    • Saper leggere e scrivere utilizzando la lingua spagnola.
    • Fare terapia con almeno un paziente.

I partecipanti eleggibili sono stati contattati attraverso le principali scuole psicoterapeutiche e centri universitari per invitarli a un incontro esplicativo dello studio.

  • Criteri di inclusione dei pazienti:

    • Avere tra i 18 e i 75 anni.
    • Saper leggere e scrivere utilizzando la lingua spagnola.

I partecipanti idonei sono stati contattati dal loro psicoterapeuta personale, tramite una telefonata o un regolare appuntamento di terapia per invitarli a partecipare allo studio.

Criteri di esclusione:

  • Criteri di esclusione dei terapisti:
  • Avere una vasta esperienza nella pratica della consapevolezza
  • Usa la consapevolezza in terapia con i tuoi pazienti.
  • Non impegnarsi in psicologia clinica o psicoterapia

  • Criteri di esclusione del paziente:

    • Disturbi mentali attivi gravi (schizofrenia, disturbo bipolare, disturbi psicotici) • Disturbi dovuti all'uso di sostanze attive (se consumate nell'ultimo anno)
    • Decadimento cognitivo
    • Prendi più di 2 anni e mezzo in terapia con lo stesso terapista

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Terapia di supporto
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo MCBI
La formazione in consapevolezza e compassione (MCBI) è facilitata in otto sessioni settimanali di 2 ore. Con un formato didattico, attraverso teoria, discussioni in classe e pratiche di meditazione guidata.
Comportamentale: MCBI
Gli argomenti trattati nelle sessioni sono: Settimana 1: Introduzione alla consapevolezza e attenzione al respiro. Settimana 2. Consapevolezza aperta delle sensazioni corporee. Settimana 3: Lavoro con i pensieri, teoria introduttiva e pratica nell'attenzione ai suoni. Settimana 4: Lavorare con i pensieri, teoria avanzata e pratica nel paesaggio mentale. Settimana 5: Teoria e pratica introduttive nell'etichettare le emozioni. Sessione 6: Teoria avanzata nel lavoro con le emozioni e pratica nelle emozioni difficili. Settimana 7: Teoria introduttiva sull'autocompassione e la compassione. Esercitati nell'auto-compassione. Settimana 8: Esercitati nella compassione e nella compassione attiva (atti di gentilezza e umanità condivisa).
Comparatore attivo: Gruppo Active-lista d'attesa
Completamento di un record durante queste 8 settimane. Lavoro attivo di introspezione sulle proprie sensazioni, pensieri, distrazioni, giudizi, ecc. nelle sedute di terapia. Registrati dopo ogni sessione.
Comportamentale: Comparatore attivo
Osservazione libera dei sentimenti, pensieri, distrazioni, pregiudizi e comportamenti in generale dello psicoterapeuta per 8 settimane. Le osservazioni di queste variabili vengono registrate durante le sessioni di psicoterapia con i pazienti che partecipano alla ricerca.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamenti nella versione del terapista della scala di comprensione empatica (EUS-TV)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per valutare l'empatia auto-percepita dal terapeuta stesso durante le sessioni di terapia. Consiste di 16 item e agli intervistati viene chiesto di indicare su una scala da 1 (no, credo fermamente che non sia vero) a 6 (sì, credo fermamente che sia vero). Da questo questionario si ottiene un punteggio di empatia totale. Punteggi più alti indicano miglioramenti nell'empatia.

Utilizzato per misurare l'empatia nei terapeuti. L'EUS si è dimostrata efficace (Andrade-González, 2009; Barrett-Lennard, 1978)
8 settimane, 6 mesi
Scala di comprensione empatica Versione del paziente (EUS-PV)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per valutare l'empatia dei terapisti percepita dai loro pazienti durante le sessioni di terapia. Consiste di 16 item e agli intervistati viene chiesto di indicare su una scala da 1 (no, credo fermamente che non sia vero) a 6 (sì, credo fermamente che sia vero). Da questo questionario si ottiene un punteggio di empatia totale. Punteggi più alti indicano miglioramenti nell'empatia.

Utilizzato per misurare l'empatia nei terapeuti. L'EUS si è dimostrata efficace (Andrade-González, 2009; Barrett-Lennard, 1978)
8 settimane, 6 mesi
Cambiamenti nel test dell'empatia cognitiva e affettiva (TECA)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per valutare l'empatia auto-riferita dagli stessi terapeuti. È composto da 33 item e agli intervistati viene chiesto di indicare su una scala da 1 (totalmente in disaccordo) a 5 (totalmente d'accordo). Da questo questionario si ottengono quattro sottoscale: adozione della prospettiva, che si riferisce all'assunzione del punto di vista del paziente; comprensione emotiva; stress empatico, riferito al contagio delle emozioni negative del paziente; e gioia empatica, riferendosi alla capacità di provare gioia per le emozioni positive degli altri. Ottieni anche un punteggio di empatia totale. Utilizzato per misurare l'empatia nei terapeuti.

TECA si è dimostrata efficace (López-Pérez, Fernández-Pinto & Abad, 2008)
8 settimane, 6 mesi
Cambiamenti nell'Inventario della Teoria del Cambiamento dell'Alleanza di Lavoro (WATOCI): versione ridotta dell'Inventario dell'Alleanza Terapeutica (WAI-S)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per valutare l'alleanza terapeutica, misurata dal paziente. È suddiviso nelle sottoscale dei compiti, del collegamento e degli obiettivi comuni in terapia e della teoria del cambiamento del terapeuta, con una misura generale dell'Alleanza terapeutica. Composto da 17 item con scala Likert da 1 (Mai) a 7 (Sempre).

Utilizzato per misurare l'alleanza terapeutica nei pazienti. WATOCI si è dimostrato efficace (Corbella & Botella, 2004; Duncan & Miller, 1999).
8 settimane, 6 mesi
Cambiamenti nella scala di negoziazione dell'alleanza (ANS)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per valutare la flessibilità, la negoziazione e l'espressione del terapeuta misurata dal paziente. Composto da 12 item con una scala Likert da 1 (Mai) a 5 (Spesso).

Utilizzato per misurare l'alleanza terapeutica nei pazienti. ANS si è dimostrato efficace (Díaz-Oropeza & Peña-Leyva, 2016; Doran, Safran, Waizmann, Bolger & Muran, 2012)
8 settimane, 6 mesi
Modifiche al Brief Sympton Inventory (BSI-18)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per valutare la somatizzazione, la depressione e l'ansia. Composto da 18 item con scala Likert da 0 (Niente) a 4 (Molto).

Utilizzato per misurare il benessere psicologico nei pazienti. BSI-18 si è dimostrato efficace (Derogatis & Melisaratos, 1983; Ruipérez, Ibáñez, Lorente, Moro & Ortet, 2001)
8 settimane, 6 mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamenti nel questionario sulla consapevolezza dei cinque aspetti (FFMQ)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per valutare le capacità di consapevolezza, attraverso le sottoscale di osservazione, descrizione, agire consapevolmente, non giudicare la propria esperienza e non reagire alla propria esperienza. Questa versione breve è composta da 20 item, con una scala che va da 1 (mai o molto raramente vero) a 5 (molto spesso o sempre vero).

Utilizzato per misurare la consapevolezza in terapeuti e pazienti. FFMQ si è dimostrato efficace (Baer, ​​Smith, Hopkins, Krietemeyer & Toney, 2006; Tran et al., 2014)
8 settimane, 6 mesi
Cambiamenti nella scala corta dell'auto-compassione (SCS-SF)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per valutare l'umanità comune, la consapevolezza, l'autogiudizio, l'eccessiva identificazione, l'isolamento, la bontà personale e l'autocompassione generale. Composto da 12 item nella sua versione breve classificati su una scala Likert da 1 (quasi mai) a 5 (quasi sempre) con il punteggio totale ottenuto sommando le medie di ogni sottoscala.

Utilizzato per misurare l'auto-compassione in terapeuti e pazienti. SCS-SF si è dimostrato efficace (García-Campayo et al., 2014; Raes, Pommier, Neff & Van Gucht, 2011)
8 settimane, 6 mesi
Cambiamenti nel Mindfulness Instruction Questionnaire (MIQ; adattato dal Mindfulness In Parenting Questionnaire MIPQ)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per valutare gli stili di consapevolezza nell'istruzione dei terapeuti e la loro capacità di essere presenti in sessione. (Ottenuto da: Mindfulness in Parenting Questionnaire). Composto da 28 item, con una scala Likert da 1 (mai) a 5 (quasi sempre).

Utilizzato per misurare lo stile didattico della consapevolezza nei terapisti. MIPQ si è dimostrato efficace (McCaffrey, Reitman & Black, 2017)
8 settimane, 6 mesi
Cambiamenti nello stile personale del terapeuta (PST-Q)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per valutare la funzione istruttiva, la funzione espressiva, la funzione di coinvolgimento, la funzione attenzionale e la funzione operativa del terapeuta. Composto da 36 item con una scala Likert da 1 (Totale disaccordo) a 7 (Totale accordo).

Utilizzato per misurare lo stile personale del terapeuta nei terapeuti, il PST-Q si è dimostrato efficace (Fernández-Álvarez, García, LoBianco & Corbella, 2003)
8 settimane, 6 mesi
Cambiamenti nella scala dello stress da ansia da depressione (DASS-21)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per valutare i livelli di depressione, ansia e stress. Composto da 21 item con una scala Likert da 0 (a me non è successo) a 3 (è successo spesso, o la maggior parte delle volte) con un punteggio complessivo ottenuto dalla somma di tutti gli item.

Utilizzato per misurare la sintomatologia negativa nei terapeuti. DASS-21 si è dimostrato efficace (Lovibond & Lovibond, 1993).
8 settimane, 6 mesi
Cambiamenti nell'indice di felicità di Pemberton (PHI)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per valutare il benessere ricordato (suddiviso nelle sottoscale di benessere edonico, benessere eudaimonico, benessere sociale e un punteggio totale) e il benessere vissuto (suddiviso nelle sottoscale di esperienze positive ed esperienze negative) Composto di una scala di 12 item che assegnano un punteggio da 0 a 10 al grado di accordo con ciascun item.

Utilizzato per misurare il benessere soggettivo nei pazienti. Il PHI si è dimostrato efficace (Hervás & Vázquez, 2013).
8 settimane, 6 mesi
Cambiamenti negli esiti clinici nella valutazione di routine degli esiti (CORE-OM)
Lasso di tempo: 8 settimane, 6 mesi

Progettato per misurare il processo psicoterapeutico, valuta lo stato del cliente o del paziente da una serie di dimensioni (benessere soggettivo, problemi / sintomi e funzionamento generale). Si tratta di un questionario self-report composto da 34 item. Dispone inoltre di moduli brevi da 18 (moduli A e B), 10 e 5 item da utilizzare in ciascuna seduta come forma di monitoraggio continuo del processo terapeutico. In questo studio è stata utilizzata la forma abbreviata con 5 item.

Consiste in una scala tipo Likert che va da 0 (mai) a 4 (sempre o quasi sempre).

Utilizzato per misurare il processo terapeutico nei pazienti. CORE-OM ha dimostrato di essere efficace (Evans et al., 2000; Feixas et al., 2012).
8 settimane, 6 mesi
Modifiche nell'Inventario Regolamentare delle Emozioni Statali (SERI)
Lasso di tempo: 8 settimane

Progettato per valutare la distrazione, la rivalutazione, l'autocritica e l'accettazione. Composto da 16 item con scala Likert da 1 (assolutamente in disaccordo) a 7 (assolutamente d'accordo).

Utilizzato per misurare la regolazione emotiva nei terapeuti. SERI si è dimostrato efficace (Katz, Lustig, Assis & Yovel, 2017).
8 settimane
Cambiamenti nello State-Trait Anxiety Inventory (STAI)
Lasso di tempo: 8 settimane

Progettato per valutare lo stato di ansia del soggetto, inteso come le sensazioni soggettive di tensione e apprensione e l'iperattività del Sistema Nervoso Autonomo. Composto da 20 item su una scala Likert da 0 (Niente) a 3 (Molto buono).

Utilizzato per misurare l'ansia nei terapisti. STAI si è dimostrato efficace (Spielberger, Gorsuch & Lushene, 1970).
8 settimane
Cambiamenti nel programma affettivo positivo e negativo (PANAS)
Lasso di tempo: 8 settimane

Progettato per valutare l'affetto negativo e l'affetto positivo. Composto da 20 item con una scala Likert da 1 (Molto poco o niente) a 5 (Estremamente).

Utilizzato per misurare gli affetti nei terapeuti. PANAS si è dimostrato efficace (Sandín et al., 1999; Watson, Clark & ​​Tellegen, 1988).
8 settimane

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Misure post-formazione qualitative "Mindfulness and Compassion-Based Intervention".
Lasso di tempo: 8 settimane
Questa formazione ha avuto qualche effetto sul tuo lavoro in terapia? Pensi che la pratica regolare della mindfulness possa fornire qualità specifiche per l'esercizio della psicoterapia? Hai notato cambiamenti nel modo in cui percepisci i sentimenti o gli atteggiamenti dei tuoi pazienti? Hai notato cambiamenti nel modo in cui percepisci i tuoi sentimenti, atteggiamenti, pensieri? Pensi che la formazione sia stata in grado di influenzare il tuo modo di percepire pregiudizi o interpretazioni sia in te che nei tuoi pazienti durante la terapia? Hai praticato la consapevolezza, formalmente o informalmente, poco prima che entrasse un paziente difficile? Pensi che ti abbia aiutato in situazioni più complesse in terapia? Hai applicato la mindfulness a qualcuno dei tuoi pazienti? Formalmente, informalmente, psicoeducazione, modellazione? Se potessi, cambieresti parte di questo allenamento?
8 settimane
Record quantitativo sui risultati post-formazione "Mindfulness and Compassion-Based Intervention".
Lasso di tempo: 8 settimane

Domande Sì/No sulla formazione dello psicoterapeuta

Ordine di interesse per la consapevolezza

Scala Likert da 0 (totalmente in disaccordo) a 5 (totalmente d'accordo) dei miglioramenti MCBI

Scala Likert da 0 (Poco prezioso) a 5 (Estremamente prezioso) Indica quanto sono state rilevanti per te le diverse sezioni della formazione

Scala Likert da 0 (Niente) a 10 (Molto) Indica in che misura ritieni che l'intervento basato sulla consapevolezza e sulla compassione che ti ha aiutato a controllare aspetti che in precedenza avresti cercato di cambiare o migliorare.

Indica in che misura noti un miglioramento globale a seguito dell'intervento che hai ricevuto.

Indica in che misura sei migliorato nei tuoi obiettivi di start-up, a seguito dell'intervento che hai ricevuto.

Domande su pratica e materiali
8 settimane
Misure qualitative post-iscrizione Gruppo Lista d'Attesa
Lasso di tempo: 8 settimane

Hai contribuito con qualcosa per compilare i registri? Hai notato cambiamenti nel modo in cui percepisci i tuoi cambiamenti, reazioni, distrazioni...? Hai rilevato qualcosa di concreto in qualcuno dei tuoi pazienti grazie alla compilazione delle schede? A che ora del giorno hai compilato i registri? Difficoltà nel prendere le registrazioni Durante questi ultimi 2 mesi, ha svolto qualche tipo di lavoro di introspezione, conoscenza di sé, terapia personale, ecc.?

Osservazioni, qualcosa da commentare:
8 settimane
Registrazione delle presenze alle sessioni
Lasso di tempo: 8 settimane
Registro settimanale preso dall'istruttore che partecipa a ciascuna sessione.
8 settimane
Registra la pratica di consapevolezza tra le sessioni
Lasso di tempo: 8 settimane
Registrazione settimanale al di fuori delle sessioni di registrazione: Giorno della settimana, Audio/Tipo di meditazione, Minuti di pratica, Difficoltà/Osservazioni.
8 settimane
Registrazione introspettiva durante le sessioni di terapia Gruppo lista d'attesa
Lasso di tempo: 8 settimane

Si propone di realizzare un diario o un'autoregistrazione introspettiva di ciò che può accadere nelle sedute di terapia con i propri pazienti (pazienti che partecipano anche a questo studio). Vale a dire, annotare settimanalmente come si è sentito il terapeuta nei diversi momenti della terapia, fornendo alcuni esempi di cambiamenti che possono essere rilevati:

  • Distrazioni del discorso del paziente su un altro argomento
  • Cambiamenti o disagi posturali (si parla sempre di te terapista)
  • Pensieri ed emozioni che possono sorgere
  • E in generale, tutto ciò che ti sveglia ciò che dice o fa il tuo paziente

Questa registrazione dovrebbe essere fatta, se possibile, al termine della seduta con il paziente. Se non possibile sarà compilato lo stesso giorno in un altro momento.

In nessun caso verranno inseriti dati personali di alcuno dei pazienti. è richiesto di indicare chi sarà il paziente A: la tua e-mail e B: la tua e-mail (se ne hai più di 1).
8 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Valencia

Investigatori

  • Investigatore principale: Elena Garrote Caparrós, Student, Universitat de València
  • Direttore dello studio: Miguel Bellosta Batalla, Dr., Universitat de València

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

29 settembre 2018

Completamento primario (Effettivo)

30 settembre 2020

Completamento dello studio (Effettivo)

30 settembre 2020

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

30 novembre 2020

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

17 dicembre 2020

Primo Inserito (Effettivo)

23 dicembre 2020

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

23 dicembre 2020

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

17 dicembre 2020

Ultimo verificato

1 dicembre 2020

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 168021

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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