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Riconoscimento di parole, segni e caratteri della seconda lingua attraverso la percezione e la produzione negli adulti

17 ottobre 2022 aggiornato da: University of Alabama, Tuscaloosa

In che modo la corteccia motoria supporta l'acquisizione L2 di parole, segni e caratteri parlati attraverso la percezione e la produzione

L'autoproduzione facilita l'acquisizione di parole, segni e caratteri pronunciati da una seconda lingua sconosciuta. Il lavoro proposto indaga su come la corteccia motoria, una parte fondamentale del cervello che consente l'azione del corpo, supporta la loro acquisizione attraverso la produzione e la percezione, fornendo informazioni sul fatto che vengano apprese tramite la simulazione mentale delle azioni del corpo utilizzate per produrle. Si ipotizza che l'attività nella corteccia motoria differirà in base alla parte del corpo utilizzata per produrre elementi lessicali (ad esempio, la bocca rispetto alle mani), sarà maggiore per gli elementi lessicali appresi tramite la produzione rispetto all'osservazione e differenzierà gli elementi lessicali riconosciuti con successo rispetto a quelli appresi con successo. senza successo.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Anticipato)

120

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

  • Nome: Laura Morett, Ph.D.
  • Numero di telefono: 205-348-8489
  • Email: lmorett@ua.edu

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Alabama
      • Tuscaloosa, Alabama, Stati Uniti, 35487
        • University of Alabama, Tuscaloosa

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 14 anni a 31 anni (Adulto)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Destro
  • Madrelingua inglese

Criteri di esclusione:

  • Conoscenza della lingua dei segni o delle lingue a caratteri logografici
  • Disturbi dell'udito o della vista
  • Disturbi della parola, del linguaggio o dell'apprendimento
  • Protesi metalliche non garantite

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Scienza basilare
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Autoproduzione
Elementi lessicali di L2 autoprodotti all'apprendimento
Comportamentale: Autoproduzione
Dopo che i partecipanti apprendono gli elementi lessicali L2 ascoltandoli o osservandoli abbinati alle traduzioni L1, viene loro chiesto di produrli da soli
Comparatore attivo: Percezione
Elementi lessicali L2 ascoltati o osservati un tempo aggiuntivo durante l'apprendimento
Comportamentale: Autoproduzione
Dopo che i partecipanti apprendono gli elementi lessicali L2 ascoltandoli o osservandoli abbinati alle traduzioni L1, viene loro chiesto di produrli da soli

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Attività funzionale nella localizzazione della corteccia motoria, 5 min, riconoscimento
Lasso di tempo: 5 minuti dopo l'apprendimento
Posizione del segnale dipendente dal livello di ossigeno nel sangue (BOLD) nella corteccia motoria al momento del riconoscimento
5 minuti dopo l'apprendimento
Grado di attività funzionale nella corteccia motoria, 5 min, riconoscimento
Lasso di tempo: 5 minuti dopo l'apprendimento
Grado di segnale dipendente dal livello di ossigeno nel sangue (BOLD) nella corteccia motoria al momento del riconoscimento
5 minuti dopo l'apprendimento
Attività funzionale nella localizzazione della corteccia motoria, 1 settimana, riconoscimento
Lasso di tempo: 1 settimana dopo l'apprendimento
Posizione del segnale dipendente dal livello di ossigeno nel sangue (BOLD) nella corteccia motoria al momento del riconoscimento
1 settimana dopo l'apprendimento
Attività funzionale nel grado di corteccia motoria, 1 settimana, riconoscimento
Lasso di tempo: 1 settimana dopo l'apprendimento
Grado di segnale dipendente dal livello di ossigeno nel sangue (BOLD) nella corteccia motoria al momento del riconoscimento
1 settimana dopo l'apprendimento

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Alabama, Tuscaloosa

Collaboratori

Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

Investigatori

  • Investigatore principale: Laura Morett, Ph.D., University of Alabama, Tuscaloosa

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Anticipato)

23 agosto 2023

Completamento primario (Anticipato)

8 maggio 2026

Completamento dello studio (Anticipato)

8 maggio 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

30 settembre 2022

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

17 ottobre 2022

Primo Inserito (Effettivo)

20 ottobre 2022

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

20 ottobre 2022

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

17 ottobre 2022

Ultimo verificato

1 settembre 2022

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • L2WordProd

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

Sì

Descrizione del piano IPD

Tutti i dati dei singoli partecipanti (IPD) alla base dei risultati nelle pubblicazioni (anonimizzati)

Periodo di condivisione IPD

Subito dopo la pubblicazione

Criteri di accesso alla condivisione IPD

Disponibile pubblicamente

Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD

  • Protocollo di studio
  • Piano di analisi statistica (SAP)
  • Codice analitico

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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