- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06116760
TDCS anodale con training audiovisivo compensativo per difetti acquisiti del campo visivo dopo lesione cerebrale
I difetti omonimi del campo visivo (HVFD) conseguenti a lesioni cerebrali acquisite influenzano la vita indipendente ostacolando diverse attività della vita quotidiana. I trattamenti disponibili sono intensivi e durano una settimana o un mese. La stimolazione transcranica a corrente diretta (tDCS), una tecnica non invasiva che modula la plasticità, potrebbe essere combinata con allenamenti comportamentali per aumentarne l’efficacia o ridurre la durata del trattamento. Sono stati fatti alcuni tentativi promettenti abbinando la tDCS occipitale con il training di restituzione visiva, tuttavia meno si sa su quale area/rete dovrebbe essere meglio stimolata in associazione con approcci compensativi, volti a migliorare le capacità esplorative, come i training multisensoriali.
Nel presente studio in doppio cieco, controllato con simulazione, valutiamo l'efficacia di un allenamento multisensoriale combinato con tDCS. 3 gruppi di partecipanti con HVFD cronici sono stati sottoposti a un training audiovisivo compensativo di 10 giorni (1,5 ore al giorno) combinato con la tDCS anodica reale applicata alla tDCS occipitale ipsilesionale (Gruppo 1) o alla corteccia parietale posteriore ipsilesionale (Gruppo 2) , o un placebo fittizio, tDCS (Gruppo 3).
La formazione richiede ai partecipanti di orientare il proprio sguardo allenandosi con stimoli audiovisivi, cross-modali, spazio-temporalmente congruenti (a partire da una fissazione centrale) e di premere un pulsante il più rapidamente possibile al rilevamento dello stimolo visivo. Tutti gli stimoli sono presentati su un pannello di 2mx2m integrato con 48 LED e altoparlanti (Bolognini et al., 2010, Brain Research)
Tutti i partecipanti sono stati sottoposti a una valutazione neuropsicologica delle funzioni visuospaziali prima dell'inizio della formazione (t0), alla fine della formazione (t1) e al follow-up a 1 mese (t2) e a 4 mesi (t3). La valutazione comprende: un compito di rilevamento visivo, tre compiti di ricerca visiva (EF, Triangoli e Numeri; Bolognini et al., 2005, Brain) e un questionario sull'impatto funzionale degli HVFD nelle attività della vita quotidiana.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Lombardia
-
Milan, Lombardia, Italia, 20122
- Istituto Auxologico Italiano IRCCS
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Presenza di HVFD cronica (> 3 mesi) secondo la valutazione neuroftalmologica, a causa di lesione cerebrale acquisita (ad esempio ictus, lesione cerebrale traumatica, tumore al cervello)
Criteri di esclusione:
- Presenza di negligenza emispaziale (indicizzata in base alle asimmetrie patologiche sui test con carta e matita)
- Disturbi dei movimenti oculari coniugati
- Altri disturbi neurologici (ad esempio, demenza)
- Criteri di esclusione per la stimolazione cerebrale (ad esempio, epilessia o storia familiare di epilessia; elettrodi, stimolatori, pacemaker, pompe per infusione impiantati o qualsiasi dispositivo metallico impiantato; gravidanza)
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: TDCS anodale occipitale + training audiovisivo
TDCS anodale sulla corteccia occipitale ipsilesionale.
Elettrodo anodo posizionato su O1/O2 (sistema EEG 10-20) ed elettrodo di riferimento posizionato sulla fronte controlaterale.
Stimolazione erogata a 2 mA durante i primi 30 minuti del training audiovisivo.
|
La tDCS anodica o fittizia (vedi "Braccia") viene applicata durante l'esecuzione di un training audiovisivo.
90 minuti/giorno x 10 giorni. I partecipanti sono seduti davanti a una tavola da allenamento di 2 m × 2 m, a una distanza di 1,2 m, in una stanza scarsamente illuminata. Il pannello è dotato di 48 diodi emettitori di luce rossa (LED, diametro 1 cm, luminanza 90 cd m2), distribuiti su sei file orizzontali (otto luci per fila). Quarantotto altoparlanti piezoelettrici (0,4 W, 8Ω) sono posizionati sopra ciascuna luce, producendo un rumore bianco (80 dB, durata 100 ms). Stimoli audiovisivi spazio-temporalmente congruenti, cross-modali sono presentati in una delle 48 possibili posizioni sul tabellone. Ai partecipanti viene chiesto di guardare il punto di fissazione - al centro dell'apparato - e di muovere gli occhi per rilevare la presenza dello stimolo visivo (durata = 100 ms) premendo il pulsante destro di un mouse wireless. |
|
Sperimentale: TDCS anodale parietale + training audiovisivo
TDCS anodale sulla corteccia parietale posteriore ipsilesionale.
Elettrodo anodo posizionato su P3/P4 (sistema EEG 10-20) ed elettrodo di riferimento posizionato sulla fronte controlaterale.
Stimolazione erogata a 2 mA durante i primi 30 minuti del training audiovisivo.
|
La tDCS anodica o fittizia (vedi "Braccia") viene applicata durante l'esecuzione di un training audiovisivo.
90 minuti/giorno x 10 giorni. I partecipanti sono seduti davanti a una tavola da allenamento di 2 m × 2 m, a una distanza di 1,2 m, in una stanza scarsamente illuminata. Il pannello è dotato di 48 diodi emettitori di luce rossa (LED, diametro 1 cm, luminanza 90 cd m2), distribuiti su sei file orizzontali (otto luci per fila). Quarantotto altoparlanti piezoelettrici (0,4 W, 8Ω) sono posizionati sopra ciascuna luce, producendo un rumore bianco (80 dB, durata 100 ms). Stimoli audiovisivi spazio-temporalmente congruenti, cross-modali sono presentati in una delle 48 possibili posizioni sul tabellone. Ai partecipanti viene chiesto di guardare il punto di fissazione - al centro dell'apparato - e di muovere gli occhi per rilevare la presenza dello stimolo visivo (durata = 100 ms) premendo il pulsante destro di un mouse wireless. |
|
Comparatore fittizio: Sham tDCS + formazione audiovisiva
Braccio 3: tDCS fittizio.
Metà dei partecipanti con il montaggio del Gruppo 1, l'altra metà con il montaggio del Gruppo 2.
Lo stimolatore viene spento dopo 30 secondi di allenamento audiovisivo.
|
La tDCS anodica o fittizia (vedi "Braccia") viene applicata durante l'esecuzione di un training audiovisivo.
90 minuti/giorno x 10 giorni. I partecipanti sono seduti davanti a una tavola da allenamento di 2 m × 2 m, a una distanza di 1,2 m, in una stanza scarsamente illuminata. Il pannello è dotato di 48 diodi emettitori di luce rossa (LED, diametro 1 cm, luminanza 90 cd m2), distribuiti su sei file orizzontali (otto luci per fila). Quarantotto altoparlanti piezoelettrici (0,4 W, 8Ω) sono posizionati sopra ciascuna luce, producendo un rumore bianco (80 dB, durata 100 ms). Stimoli audiovisivi spazio-temporalmente congruenti, cross-modali sono presentati in una delle 48 possibili posizioni sul tabellone. Ai partecipanti viene chiesto di guardare il punto di fissazione - al centro dell'apparato - e di muovere gli occhi per rilevare la presenza dello stimolo visivo (durata = 100 ms) premendo il pulsante destro di un mouse wireless. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Variazione rispetto al valore di riferimento della precisione dell'attività EF
Lasso di tempo: Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
Compito di ricerca visiva computerizzata.
I partecipanti devono cercare la lettera bersaglio "F" circondata da distrattori "E".
Accuratezza: la proporzione delle risposte corrette (intervallo 0-1).
|
Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
|
Variazione rispetto al basale dei tempi di risposta (RT) sull'attività EF
Lasso di tempo: Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
Compito di ricerca visiva computerizzata.
I partecipanti devono cercare la lettera bersaglio "F" circondata da distrattori "E".
RT: tempi mediani di ricerca (secondi) delle risposte corrette.
|
Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
|
Cambiamento rispetto al valore di base della precisione nel compito del triangolo
Lasso di tempo: Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
Compito di ricerca visiva computerizzata.
I partecipanti devono riportare il numero di triangoli (bersagli) circondati da distrattori quadrati.
Accuratezza: la proporzione delle risposte corrette (intervallo 0-1).
|
Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
|
Variazione rispetto al basale negli RT sul Triangle Task
Lasso di tempo: Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
Compito di ricerca visiva computerizzata.
I partecipanti devono riportare il numero di triangoli (bersagli) circondati da distrattori quadrati.
RT: tempi mediani di ricerca (secondi) delle risposte corrette.
|
Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
|
Variazione rispetto al basale negli RT nell'attività Numeri
Lasso di tempo: Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
Compito di ricerca visiva computerizzata.
I partecipanti devono indicare i numeri (da 1 a 15) in ordine crescente.
RT: tempi medi di ricerca (secondi).
|
Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
|
Variazione rispetto al basale nella scala funzionale che valuta l'impatto della perdita della vista nelle attività della vita quotidiana
Lasso di tempo: Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
Una scala che valuta l’impatto degli HVFD su nove attività della vita quotidiana.
Per ogni item il punteggio va da 0 (“Nessuna difficoltà”) a 4 (“Difficoltà molto frequenti”).
|
Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Variazione rispetto al basale della precisione nell'attività di rilevamento visivo
Lasso di tempo: Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
Rilevazione degli stimoli visivi presentati sullo stesso pannello utilizzato per il training.
La precisione (la proporzione degli stimoli rilevati; intervallo 0-1) viene calcolata sia per l'emicampo vedente che per quello cieco.
|
Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
|
Variazione rispetto al basale negli RT nell'attività di rilevamento visivo
Lasso di tempo: Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
Rilevazione degli stimoli visivi presentati sullo stesso pannello utilizzato per il training.
RT: vengono calcolati i tempi mediani di ricerca degli stimoli rilevati sia per l'emicampo vedente che per quello cieco.
|
Al basale (all'inizio del trattamento), alla fine del trattamento, ai follow-up a 1 e 4 mesi
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Bolognini N, Rasi F, Coccia M, Ladavas E. Visual search improvement in hemianopic patients after audio-visual stimulation. Brain. 2005 Dec;128(Pt 12):2830-42. doi: 10.1093/brain/awh656. Epub 2005 Oct 11.
- Bolognini N, Fregni F, Casati C, Olgiati E, Vallar G. Brain polarization of parietal cortex augments training-induced improvement of visual exploratory and attentional skills. Brain Res. 2010 Aug 19;1349:76-89. doi: 10.1016/j.brainres.2010.06.053. Epub 2010 Jul 1.
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 25C901
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
Prove cliniche su TDCS anodico o fittizio
-
Ospedale Policlinico San MartinoItalian Multiple Sclerosis FoundationReclutamentoSclerosi multipla | Deterioramento cognitivoItalia
-
Union de Gestion des Etablissements des Caisses...Université de Lorraine, DevAH (EA3450), Nancy, France; Union de Gestion des Etablissements... e altri collaboratoriRitiratoNegligenza spaziale unilaterale
-
Sheffield Hallam UniversitySconosciutoModulazione della flessibilità cognitiva mediante stimolazione transcranica a corrente continua, somministrazione di tirosina e polimorfismi nel gene COMTRegno Unito
-
Universidad de AlmeriaSecretaría General de Universidades, Investigación y Tecnología, Junta de Andalucía...Iscrizione su invitoDisturbi Correlati a SostanzeSpagna
-
Dr. Alexander ThielCompletatoAfasiaCanada, Stati Uniti, Germania
-
University of California, Los AngelesNational Institute of Mental Health (NIMH)CompletatoDisturbo depressivo maggioreStati Uniti
-
Assiut UniversityCompletatoMalattia di Alzheimer
-
Charite University, Berlin, GermanyPhysikalisch-Technische Bundesanstalt Institut Berlin (PTB)Completato
-
Charite University, Berlin, GermanyPhysikalisch-Technische Bundesanstalt Institut Berlin (PTB)Completato
-
Stony Brook UniversityCompletato