思いやりの疲労の介入としての教育
血液学/腫瘍学の臨床研究看護師 (CRN) および骨髄移植 (BMT) 看護師における思いやり疲労教育介入のパイロット/実現可能性研究
調査の概要
詳細な説明
Slatten、Carson、および Carson (2011) は、同情疲労を「人を助ける職業に就いている人々にとって職業上の危険であり、非常にストレスの多い出来事を経験した人々と仕事をすることの自然な結果である」と説明しています (p. 327）。 思いやり疲労 (CF) は、身体的、感情的、社会的幸福に影響を与える状態です。 CF は、「仕事のストレスに対処できない、精神的疲労などの症状を示す、個人的および専門的な成果の低下」と定義される燃え尽き症候群として存在するか、誤解される可能性があります (Maslach, Schaufeli, & Leiter, 2001)。 二次的外傷性ストレスという用語は、看護師が患者の外傷的状況にさらされることを説明するために文献内で使用されており、しばしば同情疲労と同じ意味で使用されています (Beck, 2011; Flarity, Gentry, & Mesinkof, 2013)。満足度 (CS): 看護師が仕事をうまく遂行する能力から得られる喜び (Stamm, 2009)。 Slatten et al., (2011) は、共感疲労は看護の自然な結果であると説明しました。したがって、曝露の防止は介入の焦点であってはなりません。 文献レビューでは、看護師はリスク要因と同情疲労と闘うための対処戦略について教育を受けるべきであることが明らかになりました。
Neville と Cole (2013) は、組織が CF を積極的に防止するインセンティブについて説明し、次のように説明しています。
患者が看護師から受けるケアは、患者満足度の最も重要な予測因子の 1 つであり、全体的なヘルスケア パフォーマンスの品質指標です。 調査によると、職場環境に対する看護師の認識と患者の満足度には高い相関関係があることが示されています。したがって、優れたケアを提供し、職場環境で成功するための看護師の能力を高めるための対策は、医療機関にとって最も重要です (p. 349）。
臨床試験に参加しているほとんどの患者は、標準治療を試してもうまくいきませんでした。 CRN および BMT 看護師に対する CF、CS、または燃え尽き症候群の影響を示す研究が不足しているため、ほとんど知られていません。 どちらの看護集団も、臨床試験への参加中または参加後に腫瘍患者と緊密に連携し、患者とその家族との緊密な関係を築いています。 看護師は、心理的健康に有害な可能性がある感情的に邪魔な患者の転帰にさらされるリスクがあります。 シティ オブ ホープ ナショナル メディカル センターで行われている血液学および固形腫瘍の臨床試験の 3 分の 1 は第 1 相試験であり、患者の転帰を改善する目的で用量制限毒性を決定することを目的としています。 看護師は、予後不良の個人に患者ケアを提供しています。感情的な痛みに繰り返しさらされた後、CRN と BMT の看護師は、苦痛に耐えられないために組織を去ります。
このプロジェクトは、CF の認識と管理の方法を看護師に教える上で重要です。 教育的介入は、看護師の離職率を減らし、士気を高め、患者の満足度を向上させる可能性があり、そのすべてが組織のコスト削減になる可能性があります。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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California
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Duarte、California、アメリカ、91010
- City of Hope Medical Center
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 参加者の文書によるインフォームドコンセント
- 臨床試験オフィスで働く臨床研究看護師またはCOH国立医療センターで働く骨髄移植看護師でなければなりません
- 英語の読み書き能力（アンケートは英語）
- 3つのProQol 5調査、1つの人口統計調査、および対処メカニズム調査（コホート2）を完了する意欲と能力。
- 30分間の教育的介入に参加する意欲。
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：ふるい分け
- 割り当て：なし
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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他の：フェーズ支持療法のない介入試験。
これは、臨床研究看護師 (コホート 1) と骨髄移植看護師 (コホート 2) における同情疲労の存在を評価する実現可能性パイロット スタディ プロジェクトです。
調査は、教育プレゼンテーションの前後に参加者によって完了されます。
介入には、危険因子、徴候と症状、共感疲労への介入が含まれます。
調査は、教育前、教育直後、教育の 1 か月後、および教育の 2 か月後に完了します。
コホート2のみ、最終調査を実施します。
この最終的な分析の目的は、CF と対処メカニズムに関するデータを収集することです。
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危険因子、徴候と症状の提示、および共感疲労への介入
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
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介入への参加 (はい/いいえ)
時間枠：介入後 2 か月
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介入後 2 か月
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介入および ProQoL 調査 (Professional Quality of Life: Compassion and Satisfaction Fatigue Version 5) への参加 (1 か月および 2 か月の評価 (はい/いいえ) 対処メカニズム調査)。
時間枠：介入後 3 か月
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介入後 3 か月
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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以下を含む、人口統計情報フォームによって収集された参加者のデータに関する記述的分析
時間枠：介入後 3 か月
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介入後 3 か月
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介入、1 か月、および 2 か月の評価での ProQol 調査 (Professional Quality of Life: Compassion and Satisfaction Fatigue Version 5) によって収集された参加者の ProQol スコアに関する記述分析 (中央値および範囲)。
時間枠：介入から介入後2か月まで
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介入から介入後2か月まで
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介入から介入後 1 か月までの ProQol スコアの変化を計算する
時間枠：介入から介入後1か月まで
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介入から介入後1か月まで
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介入から2か月後の介入までのProQolスコアの変化を計算します
時間枠：介入から介入後2か月まで
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介入から介入後2か月まで
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介入後3か月で収集された参加者の対処メカニズムスコアに関する記述的分析（中央値と範囲）
時間枠：介入から介入後3か月まで
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介入から介入後3か月まで
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者：Lynette Svingen, MBA/MHA, RN, BSN、City of Hope Medical Center
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。
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