교육적 개입이 천식으로 입원한 아동의 장기적 결과에 미치는 영향 (IHOP)

이 연구는 표준화된 천식 교육과 표준 교육에 따라 천식이 있는 5~12세 아동의 임상 상태, 삶의 질, 의료 비용 및 부모의 천식 지식 보유율을 평가하는 전향적 무작위(1:1) 통제 연구입니다. 강화된 교육 개입 강화와 함께.

그룹 A(개입 그룹) 이 그룹에 등록된 피험자의 간병인은 등록 시(t0) 두 가지 설문 조사 도구를 관리받게 되며, 다시 전화를 통해 2주(t1), 1개월(t2) 및 3개월(t3)에 관리됩니다. ) 등록 후. 이 그룹도 등록 후 2주, 1개월, 3개월에 전화를 통해 강화된 천식 교육을 받게 됩니다.

그룹 B(대조 그룹) 이 그룹에 등록된 피험자의 간병인은 등록 시(t0) 두 가지 조사 도구를 관리받게 되며, 다시 전화를 통해 2주(t1), 1개월(t2) 및 3개월(t3)에 관리됩니다. ) 등록 후. 이 그룹은 등록 후 2주, 1개월 및 3개월에 천식 교육 강화를 받지 않습니다.

본 연구에 등록된 피험자의 보호자(부모/법적 보호자)에게 실시된 두 가지 설문 도구는 다음과 같이 구성됩니다.

1. 천식 지식, 트리거 식별 및 회피를 평가하는 객관식 답변이 포함된 검증된 16개 항목 설문지는 이제부터 "천식 지식 퀴즈"라고 합니다.
2. 여기서부터 "삶의 질/천식 조절 테스트(QOL/ACT) 조사"라고 하는 환자의 삶의 질과 천식 조절을 평가하는 객관식 답변이 포함된 검증된 5개 항목 설문지입니다.

등록 및 무작위 배정 후, 각 피험자의 간병인은 병원에서 퇴원하기 전에 두 가지 조사 도구를 관리하게 됩니다.

전화 설문 조사 종료 시(즉, 등록 후 2주, 1개월 및 3개월) 연구 코디네이터는 그룹 A(개입 그룹)에 등록된 피험자를 위해 전화를 통해 간병인에게 강화된 천식 교육을 제공합니다. . 강화된 천식 교육은 연구가 시작되기 전에 AE가 제공한 천식 교육 훈련 세션과 일치할 것입니다.

설문 조사 도구는 연구 코디네이터가 종이 형식으로 간병인에게 관리합니다. 간병인이 완료한 후 양식은 추가 데이터 분석을 위해 피험자의 연구 바인더에 저장됩니다. PI 또는 연구 코디네이터는 설문 조사의 각 항목에 대한 점수를 결정하고 천식 지식 퀴즈 점수/천식 지식 유지율 양식 및 삶의 질/천식 조절 테스트(QOL)에서 피험자의 파일에 점수를 기록합니다. /ACT) 각각 양식을 채점합니다.

각 피험자의 간병인은 등록 후 2주, 1개월 및 3개월에 연구 코디네이터가 전화를 통해 이 두 가지 설문 도구를 다시 관리합니다. 각 항목과 객관식 답변은 문자 그대로 학부모에게 전화로 전달되며 연구 코디네이터는 종이 설문 조사 양식에 각 항목에 대한 답변을 기록하고 추가 데이터 분석을 위해 피험자의 바인더에 저장합니다. PI 또는 연구 코디네이터는 각 설문 조사의 점수를 결정하고 피험자의 파일에 점수를 기록합니다.

다양한 통계 기법을 사용하여 데이터를 분석합니다. 조사관은 분산 분석, 상관 관계 및 다중 회귀 분석을 사용하여 더 많은 분석 작업뿐만 아니라 기술 분석을 수행합니다. 조사관은 데이터의 정확한 분석을 돕기 위해 생물 통계학자의 전문 지식을 사용할 것입니다. 이 연구는 개입 그룹(그룹 A)과 통제 그룹(그룹 B) 간의 결과에서 상당한 차이를 감지하도록 강화됩니다. 95% CI(알파=0.05, 베타=0.2, 80%의 전력). 조사관은 또한 한 쪽의 천식 지식 점수(AKS)와 천식 지식 유지율(AKRR)의 진폭과 한 쪽의 QOL/ACT 점수, 기능 상태 및 천식 관련 의료 비용 사이에 통계적으로 유의한 상관관계가 있는지 분석할 것입니다. 반대편.