Effets de l'intervention éducative sur les résultats à long terme des enfants asthmatiques hospitalisés (IHOP)

Cette étude sera une étude prospective, randomisée (1:1) et contrôlée évaluant l'état clinique, la qualité de vie, les coûts des soins de santé et le taux de rétention parentale des connaissances sur l'asthme pour les enfants asthmatiques de 5 à 12 ans, à la suite d'une éducation standardisée sur l'asthme par rapport à une éducation standard. avec un renforcement renforcé de l'intervention éducative.

Groupe A (le groupe d'intervention) Les soignants des sujets inscrits dans ce groupe recevront deux instruments d'enquête à l'inscription (t0), et de nouveau par téléphone à 2 semaines (t1), 1 mois (t2) et 3 mois (t3 ) après inscription. Ce groupe recevra également une éducation renforcée sur l'asthme par téléphone 2 semaines, 1 mois et 3 mois après l'inscription.

Groupe B (le groupe de contrôle) Les soignants des sujets inscrits dans ce groupe recevront deux instruments d'enquête à l'inscription (t0), et de nouveau par téléphone à 2 semaines (t1), 1 mois (t2) et 3 mois (t3 ) après inscription. Ce groupe ne recevra pas de renforcement de l'éducation sur l'asthme à 2 semaines, 1 mois et 3 mois après l'inscription.

Les deux instruments d'enquête administrés aux soignants (parents/tuteurs légaux) des sujets inscrits à cette étude consistent en :

1. Un questionnaire validé de 16 points avec des réponses à choix multiples, évaluant les connaissances sur l'asthme, l'identification et l'évitement des déclencheurs, appelé "le quiz sur les connaissances sur l'asthme" à partir de maintenant.
2. Un questionnaire validé à 5 items avec des réponses à choix multiples, évaluant la qualité de vie du patient et le contrôle de son asthme, dénommé désormais "l'enquête Quality of Life/Asthma Control Test (QOL/ACT)".

Après l'inscription et la randomisation, le soignant de chaque sujet recevra les deux instruments d'enquête avant sa sortie de l'hôpital.

À la fin de l'administration des enquêtes téléphoniques (c'est-à-dire à 2 semaines, 1 mois et 3 mois après l'inscription), le coordinateur de l'étude fournira une éducation renforcée sur l'asthme au soignant par téléphone pour les sujets inscrits dans le groupe A (le groupe d'intervention) . L'éducation renforcée sur l'asthme sera cohérente avec la session de formation à l'éducation sur l'asthme dispensée par l'AE avant le début de l'étude.

Les instruments d'enquête seront administrés à l'aidant par le coordinateur de l'étude sous forme papier ; après avoir été rempli par le soignant, le formulaire sera enregistré dans le classeur de recherche du sujet pour une analyse plus approfondie des données. Le chercheur principal ou le coordinateur de l'étude déterminera le score pour chaque élément des enquêtes et enregistrera les scores dans le dossier du sujet, dans le formulaire Scores du quiz sur les connaissances sur l'asthme/taux de rétention des connaissances sur l'asthme et le test de contrôle de la qualité de vie/de l'asthme (QOL /ACT) Formulaire de scores respectivement.

Le soignant de chaque sujet sera à nouveau administré ces deux instruments d'enquête, par téléphone, par le coordinateur de l'étude, à 2 semaines, 1 mois et 3 mois après l'inscription. Chaque élément et les réponses à choix multiples seront littéralement lus au parent par téléphone, et le coordinateur de l'étude enregistrera les réponses à chaque élément sur les formulaires d'enquête papier, qui seront enregistrés dans le classeur du sujet pour une analyse plus approfondie des données. Le chercheur principal ou le coordinateur de l'étude déterminera le score de chaque enquête et consignera les scores dans le dossier du sujet.

Diverses techniques statistiques seront utilisées pour analyser les données. Les enquêteurs effectueront des analyses descriptives ainsi que des travaux plus analytiques utilisant l'analyse de la variance, la corrélation et l'analyse de régression multiple. Les enquêteurs utiliseront l'expertise d'un biostatisticien pour aider à l'analyse précise de nos données. L'étude sera alimentée pour détecter une différence significative dans les résultats entre le groupe d'intervention (groupe A) et le groupe témoin (groupe B) ; 25 % de réduction des coûts une amélioration de 25 % des scores de qualité de vie, suite à une éducation renforcée sur l'asthme, avec un IC à 95 % (alpha=0,05, bêta=0,2, pour une puissance de 80%). Les enquêteurs analyseront également s'il existe une corrélation statistiquement significative entre l'amplitude des scores de connaissances sur l'asthme (AKS) et les taux de rétention des connaissances sur l'asthme (AKRR) d'un côté et les scores QOL/ACT, l'état fonctionnel et les coûts de soins de santé liés à l'asthme d'un côté. l'autre côté.