Versterking van vaardigheden Gedragsinterventie voor volwassenen met autismespectrumstoornis
Gerandomiseerde gecontroleerde studie van het versterken van vaardigheden, een gedragsinterventie met meerdere componenten om de functionele onafhankelijkheid tijdens het ouder worden bij autismespectrumstoornis te vergroten
Studie Overzicht
Toestand
Toestand
Conditie
Conditie
Interventie / Behandeling
Interventie / Behandeling
Studietype
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Inschrijving
Fase
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Arizona
-
Tempe, Arizona, Verenigde Staten, 85281
- Arizona State University
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Voldoet aan criteria voor autisme of autismespectrum volgens een gouden standaard diagnostische beoordeling (Autism Diagnostic Observation Schedule-2)
- Moet een studiepartner hebben (bijv. ouder, partner, broer of zus, vriend) die bereid en in staat is om op alle vier de tijdstippen vragenlijsten in te vullen
- Moet bereid zijn om gerandomiseerd te worden naar een controlegroep voor behandeling of uitgestelde behandeling
- Moet minstens 14 van de 16 wekelijkse interventiesessies kunnen bijwonen
- Engelstalig: deelnemers moeten Engelstalig zijn omdat de screening en gedragsmetingen in het Engels zijn (inclusief de intelligentieschatting), evenals de inhoud van de interventie
Uitsluitingscriteria:
- Non-verbale deelnemers worden uitgesloten om de naleving van de test te garanderen en de homogeniteit van de monsters te vergroten.
- Deelnemers met IQ-scores (intelligentiequotiënt) lager dan 70 worden uitgesloten omdat de interventies zijn ontwikkeld voor personen zonder verstandelijke beperking.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Aantal wapens
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / ArmDeelnemersgroep / Arm |
Interventie / BehandelingInterventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Programma voor het versterken van vaardigheden
Volwassenen met ASS en hun studiepartners (d.w.z. partner, ouder, ander familielid of vriend) zullen gedurende 16 weken wekelijkse bijeenkomsten van 3 uur bijwonen, waarin gedragsinterventiestrategieën zullen worden gebruikt om cognitieve compensatie en op mindfulness gebaseerde emotieregulatie aan te leren vaardigheden.
Er worden ook strategieën uit het PEERS Social Skills Program aangeleerd.
Deelnemers krijgen elke week huiswerkopdrachten toegewezen om de vaardigheden die ze leren in de praktijk te oefenen.
|
Het Strengthening Skills Program is een nieuwe, uit meerdere componenten bestaande interventie.
Het omvat drie componenten: (1) Gewoonten aanleren ter compensatie van de moeilijkheden die veel volwassenen met ASS hebben met flexibel denken, plannen en timemanagement.
Het zal gewoontevormend gedrag benadrukken om zwakke punten in functionele vaardigheden te compenseren door praktische technieken te trainen; (2) Inhoud van het PEERS-programma voor sociale vaardigheden om sociale uitdagingen aan te pakken, en (3) strategieën die zijn afgeleid van op mindfulness gebaseerde stressvermindering om emotieregulatie te stimuleren.
PEERS® is een beproefd trainingsprogramma voor sociale communicatie, in eerste instantie ontwikkeld voor adolescenten en meer recentelijk uitgebreid naar jongvolwassenen met ASS.
De inhoud van het programma zal enigszins worden aangepast om geschikt te zijn voor oudere volwassenen.
|
|
Actieve vergelijker: PEERS-programma voor sociale vaardigheden
Volwassenen met ASS en hun studiepartners (d.w.z. echtgeno(o)t(e), ouder, ander familielid of vriend) zullen gedurende 16 weken wekelijkse bijeenkomsten van 1,5 uur bijwonen, waarin gedragsinterventiestrategieën zullen worden gebruikt om vaardigheden aan te leren voor het verbeteren van sociale relaties en het omgaan met sociale afwijzing .
Deelnemers krijgen elke week huiswerkopdrachten toegewezen om de vaardigheden die ze leren in de praktijk te oefenen.
|
PEERS® is een beproefd trainingsprogramma voor sociale communicatie, in eerste instantie ontwikkeld voor adolescenten en meer recentelijk uitgebreid naar jongvolwassenen met ASS.
De inhoud van het programma zal enigszins worden aangepast om geschikt te zijn voor oudere volwassenen.
|
|
Geen tussenkomst: Vertraagde behandeling controlegroep
Deelnemers aan de controlegroep met uitgestelde behandeling zullen deelnemen aan een wachtperiode van 10 maanden, waarin ze de gegevensverzamelingsprocedures op drie tijdstippen zullen voltooien (baseline, post en follow-up van 6 maanden).
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Gemiddelde verandering ten opzichte van baseline in adaptief functioneren op het Adaptive Behavior Assessment System, derde editie (ABAS-3)
Tijdsspanne: Post-interventie (16 weken); 3 maanden follow-up; 6 maanden follow-up
|
Het ABAS-3 Formulier voor volwassenen is een zelf- en anderrapportagevragenlijst die speciaal is ontworpen voor volwassen deelnemers (leeftijd 16 tot 89), die standaardscores oplevert (gemiddelde = 100, standaarddeviatie = 15) in drie adaptieve domeinen (d.w.z. conceptueel, sociaal , en Praktisch) en een General Adaptive Composite (GAC).
Scores variëren van 40 tot 120, waarbij hogere scores duiden op een beter adaptief functioneren.
|
Post-interventie (16 weken); 3 maanden follow-up; 6 maanden follow-up
|
|
Gemiddelde verandering ten opzichte van baseline in zelfgerapporteerde kwaliteit van leven op de korte beoordeling van de kwaliteit van leven van de Wereldgezondheidsorganisatie (WHOQOL-BREF)
Tijdsspanne: Post-interventie (16 weken); 3 maanden follow-up; 6 maanden follow-up
|
De WHOQOL-BREF is een verkorte versie van de Quality of Life-beoordeling (WHOQOL-100) van de Wereldgezondheidsorganisatie.
Zelfrapportagevragenlijst met 26 items die een algehele score voor kwaliteit van leven en algemene gezondheid en vier domeinscores voor kwaliteit van leven oplevert: fysieke gezondheid, psychologische, sociale relaties en omgeving.
Scores variëren van 0 tot 100 op alle domeinen, waarbij hogere scores een betere kwaliteit van leven aangeven.
|
Post-interventie (16 weken); 3 maanden follow-up; 6 maanden follow-up
|
Secundaire uitkomstmaten
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Gemiddelde verandering ten opzichte van baseline in prospectief geheugen op de Royal Prince Alfred Prospective Memory Test
Tijdsspanne: Post-interventie (16 weken)
|
4-item gedragsmeting van prospectief geheugen.
Elk item heeft een maximale score van drie punten, met een totale mogelijke score van 12 punten.
Scores variëren van 0 tot 12, waarbij hogere scores duiden op een beter prospectief geheugen.
|
Post-interventie (16 weken)
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Sponsor
Medewerkers
Medewerkers
Onderzoekers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Nicole L Matthews, Ph.D., Southwest Autism Research & Resource Center
- Hoofdonderzoeker: Brittany B Braden, Ph.D., Arizona State University
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Studie start
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Primaire voltooiing
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Eerst geplaatst
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update geplaatst
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
Andere studie-ID-nummers
- 00011585
- W81XWH-20-1-0171 (Ander subsidie-/financieringsnummer: Department of Defense CDMRP)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
IPD-tijdsbestek voor delen
IPD-toegangscriteria voor delen
IPD delen Ondersteunend informatietype
- LEERPROTOCOOL
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .