Rafforzamento delle abilità di intervento comportamentale per adulti con disturbo dello spettro autistico
Prova controllata randomizzata di rafforzamento delle abilità, un intervento comportamentale multicomponente per aumentare l'indipendenza funzionale durante l'invecchiamento nel disturbo dello spettro autistico
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Arizona
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Tempe, Arizona, Stati Uniti, 85281
- Arizona State University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Soddisfa i criteri per l'autismo o lo spettro autistico su una valutazione diagnostica gold standard (Autism Diagnostic Observation Schedule-2)
- Deve avere un compagno di studio (ad esempio, genitore, coniuge, fratello, amico) disposto e in grado di completare i questionari in tutti e quattro i momenti
- Deve essere disposto a essere randomizzato in un gruppo di controllo del trattamento o del trattamento ritardato
- Deve essere in grado di partecipare ad almeno 14 delle 16 sessioni di intervento settimanali
- Lingua inglese: i partecipanti devono essere di lingua inglese perché lo screening e le misure comportamentali sono in inglese (inclusa la stima dell'intelligence), così come il contenuto dell'intervento
Criteri di esclusione:
- I partecipanti non verbali saranno esclusi per garantire la conformità al test e aumentare l'omogeneità del campione.
- I partecipanti con punteggi QI (quoziente di intelligenza) inferiori a 70 saranno esclusi perché gli interventi sono stati sviluppati per individui senza disabilità intellettiva.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Programma di rafforzamento delle competenze
Gli adulti con ASD e i loro partner di studio (ad esempio, coniuge, genitore, altro membro della famiglia o amico) parteciperanno a riunioni settimanali di 3 ore per 16 settimane, durante le quali verranno utilizzate strategie di intervento comportamentale per insegnare la compensazione cognitiva e la regolazione delle emozioni basata sulla consapevolezza competenze.
Verranno inoltre insegnate le strategie del programma PEERS Social Skills.
Ai partecipanti verranno assegnati compiti a casa ogni settimana per mettere in pratica le abilità che stanno imparando in un ambiente reale.
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Il Programma di Rafforzamento delle Competenze è un nuovo intervento a più componenti.
Comprende tre componenti: (1) Formare abitudini per compensare le difficoltà che molti adulti con ASD hanno nel pensare in modo flessibile, nella pianificazione e nella gestione del tempo.
Enfatizzerà i comportamenti che creano assuefazione per compensare le debolezze nelle abilità funzionali mediante la formazione su tecniche pratiche; (2) Contenuti del programma PEERS Social Skills per affrontare le sfide sociali e (3) strategie derivate dalla riduzione dello stress basata sulla consapevolezza per mirare alla regolazione delle emozioni.
PEERS® è un consolidato programma di formazione sulla comunicazione sociale, sviluppato inizialmente per gli adolescenti e più recentemente esteso ai giovani adulti con ASD.
Il contenuto del programma sarà leggermente adattato in modo da essere appropriato per gli adulti più anziani.
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Comparatore attivo: Programma di abilità sociali PEERS
Gli adulti con ASD e i loro partner di studio (cioè, coniuge, genitore, altro membro della famiglia o amico) parteciperanno a riunioni settimanali di 1,5 ore per 16 settimane, durante le quali verranno utilizzate strategie di intervento comportamentale per insegnare abilità per migliorare le relazioni sociali e gestire il rifiuto sociale .
Ai partecipanti verranno assegnati compiti a casa ogni settimana per mettere in pratica le abilità che stanno imparando in un ambiente reale.
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PEERS® è un consolidato programma di formazione sulla comunicazione sociale, sviluppato inizialmente per gli adolescenti e più recentemente esteso ai giovani adulti con ASD.
Il contenuto del programma sarà leggermente adattato in modo da essere appropriato per gli adulti più anziani.
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Nessun intervento: Gruppo di controllo del trattamento ritardato
I partecipanti al gruppo di controllo del trattamento ritardato parteciperanno a un periodo di attesa di 10 mesi, durante il quale completeranno le procedure di raccolta dei dati in tre momenti (Baseline, Post e 6 mesi di follow-up).
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione media rispetto al basale nel funzionamento adattivo sul sistema di valutazione del comportamento adattivo, terza edizione (ABAS-3)
Lasso di tempo: Post-intervento (16 settimane); follow-up a 3 mesi; Controllo a 6 mesi
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L'ABAS-3 Adult Form è un questionario di self-report progettato specificamente per i partecipanti adulti (dai 16 agli 89 anni), che produce punteggi standard (media = 100, deviazione standard = 15) in tre domini adattivi (vale a dire, concettuale, sociale , e Pratico) e un Composito Adattivo Generale (GAC).
I punteggi vanno da 40 a 120 con punteggi più alti che indicano un migliore funzionamento adattivo.
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Post-intervento (16 settimane); follow-up a 3 mesi; Controllo a 6 mesi
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Variazione media rispetto al basale nella qualità della vita autodichiarata sulla valutazione breve della qualità della vita dell'Organizzazione mondiale della sanità (WHOQOL-BREF)
Lasso di tempo: Post-intervento (16 settimane); follow-up a 3 mesi; Controllo a 6 mesi
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Il WHOQOL-BREF è una versione abbreviata della valutazione della qualità della vita dell'Organizzazione mondiale della sanità (WHOQOL-100).
Questionario self-report di 26 voci che fornisce un punteggio di qualità generale della vita e salute generale e quattro punteggi di dominio della qualità della vita: salute fisica, psicologica, relazioni sociali e ambiente.
I punteggi vanno da 0 a 100 in tutti i domini, con punteggi più alti che indicano una migliore qualità della vita.
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Post-intervento (16 settimane); follow-up a 3 mesi; Controllo a 6 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione media rispetto al basale nella memoria prospettica nel test della memoria prospettica Royal Prince Alfred
Lasso di tempo: Post-intervento (16 settimane)
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Misura comportamentale a 4 elementi della memoria prospettica.
Ogni elemento ha un punteggio massimo di tre punti, con un punteggio totale possibile di 12 punti.
I punteggi vanno da 0 a 12, con punteggi più alti che indicano una migliore memoria prospettica.
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Post-intervento (16 settimane)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Nicole L Matthews, Ph.D., Southwest Autism Research & Resource Center
- Investigatore principale: Brittany B Braden, Ph.D., Arizona State University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 00011585
- W81XWH-20-1-0171 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: Department of Defense CDMRP)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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