Effektiviteten av selvopplæringsprogram for avansert omsorgsplanlegging (RCT)

Denne studien validerer effektiviteten til undervisningsmateriell som etterforskerne utviklet på grunn av at frekvensen for å fullføre avansert pleieplanlegging er betydelig lav og pasienter er relativt mindre foretrukket til å motta palliativ behandling og hospice ved terminal status, noe som ledes av mangelen på informasjon tilgjengelig for pasienter. ; om disse beslutningshjelpemidlene endrer preferansene for omsorg ved livets slutt, øker preferansen til pasienter mot avansert pleieplanlegging, reduserer byrden med å ta beslutninger sammenlignet med pedagogiske ressurser som er tilgjengelige for øyeblikket.

Tidligere studier informerer om at pedagogisk video om avansert omsorgsplanlegging øker kunnskapen om omsorg for livsforlengelse, og påvirker preferansen til omsorg for livsforlengelse og palliativ behandling. Men siden ingen ressurser er gitt og muntlig forklart, har ikke pasienter i kontrollgruppen nok tid til å være fullstendig klar over informasjonen, også siden disse studiene er gjort hovedsakelig i de vestlige landene, "diskuterer med familiemedlemmer eller foresatte" en del mangler, noe som er kritisk under det moderne koreanske medisinske samfunnet. Denne studien gir pedagogiske ressurser til både intervensjonsgruppen og kontrollgruppen og identifiserer om avansert omsorgsplanlegging diskuteres med familiemedlemmer eller foresatte.

Det primære resultatet av denne studien er preferanse for omsorg ved livets slutt. Deltakerne i denne studien vil fylle ut baseline-spørreskjemaet om preferanse for omsorg ved livets slutt, diskusjon og dokumentasjon ved livets slutt, kunnskap om ACP, etc. Deretter vil deltakerne fordeles likt i intervensjonsgruppen og kontrollgruppen. Intervensjonsgruppen vil motta en bok og videoer om avansert omsorgsplanlegging som er basert på Smart Management Strategy for Health(SMASH). Kontrollgruppen vil motta en bok og videoer om smertekontroll for kreftpasienter som ble levert av Korea National Cancer Center. Etter å ha lest og sett undervisningsmateriellet, vil pasientene få et nytt spørreskjema om kunnskap om ACP, tilfredshet med materialet, preferanse for omsorg ved livets slutt og preferanse for beslutningsrolle. Deltakerne vil lese og se materialet i ca. 6-8 uker, og deretter vil de bli bedt om å fylle ut et nytt spørreskjema som inkluderer alle spørsmål fra grunnlinjen og etter intervensjonen. Resultatet fra alle tre spørreskjemaene (baseline, post-intervensjon, 7-ukers spørreskjema) vil bli satt sammen og sammenlignet med hverandre.