E-opplæring av innsatte jevnaldrende omsorgspersoner for å forbedre eldreomsorg og omsorg ved livets slutt i fengsler (P2P)

USA har den høyeste fengslingsraten blant verdens fengslede 693 mennesker per 100 000. Den eldre voksne delen av fengselsbefolkningen har mer enn tredoblet seg siden 1990, og deres helseproblemer er vanlige for frie mennesker som er 10-15 år eldre. Innsatte over 55 år har en dødsrate som er 10 ganger høyere enn for fanger i alderen 25-34 år. Amerikanske fengselssystemer står overfor sterkt økte krav til omsorg for gamle og døende innsatte. En nylig systematisk gjennomgang avslørte at innsatte jevnaldrende omsorgspersoner kan spille en fremtredende rolle i levering av omsorg ved livets slutt (EOL) i fengsel. Graden av opplæring som mottas av innsatte jevnaldrende omsorgspersoner varierer imidlertid mye. Mangelen på konsekvent opplæring, både i innhold og varighet, peker på et behov for bevisbasert, nåværende og lett tilgjengelig opplæring for denne rikelig menneskelige ressursen for å møte et økende behov i amerikanske fengsler. Som svar på dette behovet, vil dette fase I STTR-prosjektet, med tittelen E-opplæring av innsatte jevnaldrende omsorgspersoner for å forbedre geriatrisk omsorg og omsorg ved livets slutt i fengsler, demonstrere den vitenskapelige verdien og gjennomførbarheten av å utvikle banebrytende, medierike læringsmoduler for å trene innsatte jevnaldrende omsorgspersoner i alders- og EOL-omsorg. De spesifikke målene med prosjektet er å (1) transformere beste praksis innen likepersonomsorg for innsatte til et omfattende opplæringsprogram som består av medierike og svært interaktive datamaskinbaserte læringsmoduler for å gi geriatrisk og EOL omsorg til sine jevnaldrende; og (2) utføre personlig brukstesting av de medierike og svært interaktive nettbaserte prototypene med innsatte som for tiden er Peer Support Specialists for mental helse (dvs. fanger som er erfarne omsorgspersoner, men naive til geriatrisk og EOL-omsorg) for å evaluere brukergrensesnittet, brukervennligheten og opplevde barrierer for å avgrense og optimere produktet. I samarbeid med et rådgivende utvalg av eksperter innen fengselshelsetjenester, geriatri, etikk, palliativ/hospice-omsorg og tilsyn med et peer-støtteprogram for innsatte, planlegger og utvikler etterforskerne diskusjonsguider og gjennomfører deretter fokusgrupper med tre grupper av interessenter i fengselet: innsatte. som tjener som jevnaldrende omsorgspersoner for eldre eller døende jevnaldrende; tverrfaglig personale som har omsorg for eller overvåker omsorg for aldrende og døende innsatte; og opplærings- og informasjonsteknologipersonell. En fokusgruppe med hver av de ovennevnte tre konstituerende gruppene vil bli holdt i et herre- og et kvinnefengsel. Fokusgrupper vil tillate etterforskere å sikre at design- og teknologiplanene samsvarer med det som er tillatt for innsattes opplæring, og vil tillate oss å isolere essensielt geriatrisk og EOL-innhold for spesifikasjon i utviklingen av det omfattende opplæringsprogrammet. Til slutt vil etterforskerne lage og evaluere prototyper av medierike, interaktive datamaskinbaserte læringsmoduler for innsatte som tjener som jevnaldrende omsorgspersoner. På slutten av fase I vil etterforskerne ha et spesifikasjonsdokument for design av moduler som: passer med teknologien som er tilgjengelig i korreksjonsinnstillinger; er tillatt å brukes av innsatte; representerer de kritiske læringsbehovene til innsatte jevnaldrende omsorgspersoner for å hjelpe med geriatrisk og EOL-omsorg; og videreutvikler samarbeidsrelasjonene som forberedelse til kommersialisering av produktet.