E-Schulung von Peer-Betreuern von Häftlingen zur Verbesserung der Alten- und Sterbebegleitung in Gefängnissen (P2P)

Die USA haben mit 693 pro 100.000 die höchste Inhaftierungsrate der Welt. Der Anteil älterer Erwachsener an der Gefängnisinsassen hat sich seit 1990 mehr als verdreifacht, und gesundheitliche Probleme treten bei 10 bis 15 Jahre älteren Häftlingen häufig auf. Bei Häftlingen über 55 Jahren ist die Sterblichkeitsrate zehnmal höher als bei Häftlingen im Alter von 25 bis 34 Jahren. Die US-Gefängnissysteme sehen sich mit stark gestiegenen Anforderungen bei der Betreuung alter und sterbender Insassen konfrontiert. Eine kürzlich durchgeführte systematische Überprüfung ergab, dass Peer-Betreuer von Häftlingen bei der Bereitstellung der Sterbebegleitung im Gefängnis eine herausragende Rolle spielen können. Der Grad der Ausbildung, den Peer-Betreuer von Häftlingen erhalten, ist jedoch sehr unterschiedlich. Der Mangel an konsistenter Schulung, sowohl inhaltlich als auch zeitlich, weist auf den Bedarf an evidenzbasierter, aktueller und leicht zugänglicher Schulung für diese reichlich vorhandene Personalressource hin, um den wachsenden Bedarf in US-Gefängnissen zu decken. Als Reaktion auf diesen Bedarf wird dieses STTR-Projekt der Phase I mit dem Titel „E-Schulung von Inmate Peer Caregivers for Enhancing Geriatric and End-of-Life Care in Prisons“ den wissenschaftlichen Wert und die Machbarkeit der Entwicklung modernster, medienreicher Lernmodule demonstrieren Schulung von Peer-Betreuern für Häftlinge in der Alten- und EOL-Pflege. Die konkreten Ziele des Projekts bestehen darin, (1) bewährte Praktiken in der Peer-Pflege von Häftlingen in ein umfassendes Schulungsprogramm umzuwandeln, das aus medienreichen und hochgradig interaktiven computerbasierten Lernmodulen für die Bereitstellung von Alten- und EOL-Pflege für Gleichaltrige besteht; und (2) persönliche Usability-Tests der medienreichen und hochgradig interaktiven webbasierten Prototypen mit Insassen durchzuführen, die derzeit Peer-Support-Spezialisten für psychische Gesundheit sind (d. h. Gefangene, die erfahrene Betreuer sind, aber keine Ahnung von Alten- und EOL-Pflege haben). Bewerten Sie die Benutzeroberfläche, die Benutzerfreundlichkeit und wahrgenommene Hindernisse, um das Produkt zu verfeinern und zu optimieren. In Zusammenarbeit mit einem Beirat aus Experten für Gefängnisgesundheit, Geriatrie, Ethik, Palliativ-/Hospizpflege und Aufsicht über ein Peer-Support-Programm für Häftlinge planen und entwickeln die Ermittler Diskussionsleitfäden und führen dann Fokusgruppen mit drei Gruppen von Gefängnisakteuren durch: Häftlinge die als Peer-Betreuer für alte oder sterbende Peer-People dienen; interdisziplinäres Personal, das sich um ältere und sterbende Insassen kümmert oder deren Betreuung überwacht; sowie Schulungs- und Informationstechnologiepersonal. Eine Fokusgruppe mit jeder der oben genannten drei Gruppen wird in einem Männer- und einem Frauengefängnis abgehalten. Mithilfe von Fokusgruppen können die Ermittler sicherstellen, dass die Design- und Technologiepläne mit dem übereinstimmen, was für die Ausbildung von Häftlingen zulässig ist, und sie werden es uns ermöglichen, wesentliche geriatrische und EOL-Inhalte für die Spezifikation bei der Entwicklung des umfassenden Schulungsprogramms zu isolieren. Schließlich werden die Forscher Prototypen medienreicher, interaktiver computergestützter Lernmodule für Insassen erstellen und bewerten, die als Peer-Betreuer fungieren. Am Ende von Phase I verfügen die Forscher über ein Spezifikationsdokument für den Entwurf von Modulen, die: mit der in den Korrektureinstellungen verfügbaren Technologie übereinstimmen; darf von Insassen verwendet werden; stellt die kritischen Lernbedürfnisse von Peer-Betreuern in Häftlingen dar, um bei der Alten- und EOL-Pflege zu helfen; und entwickelt die Kooperationsbeziehungen in Vorbereitung auf die Kommerzialisierung des Produkts weiter.