Solsikkerhetsferdigheter for grunnskoleelever

Etterforskerne vil bruke et ublindet, åpent, A-B-design med en randomisert oppfølgingsperiode for å evaluere studiemålene. Hovedmålet er å karakterisere andelen elever (per klasse og totalt, eller på tvers av klasser) som produktivt engasjerer seg i solkrempåføringsoppgavene i klasserommet når de bruker videoveiledet solkremintervensjon (dvs. suksess er definert som enhver passende deltakelse med video guidede oppgaver, fullføre oppgaver og legge bort solkrem, sette seg ned ved slutten av 2 minutter, 42 sekunders videointervensjon) i forhold til andelen som oppnår suksess (dvs. enhver passende innsats for å påføre solkrem, legge bort solkrem og sette seg ned innen to minutter vindu) UTEN bruk av videoen.

Ett hundre åtte barnehageelever fordelt på fire barnehageklasserom (N = 27 per klasse) vil fullføre en to-ukers grunnlinjeperiode der deltakerne får et 2-minutters vindu og får tilgang til solkremen sin uten instruksjon. Klasseromslærere, opplært til å score vårt primære resultat (barnet fullfører/fullfører ikke denne oppgaven innen to-minutters vindu), vil evaluere resultatene for hvert barn daglig i to uker (grunnlinjeperioden). Prosentandelen av elevene som er i stand til å fullføre denne oppgaven er vårt primære endepunkt. Endre bane fra begynnelsen til slutten av baseline-perioden (Tid 1/Dag 1 - Tid 2/Dag 10) og fra begynnelsen til slutten av behandlingen (Tid 2 - Tid 3) vil bli beregnet for hver klasse. Den gjennomsnittlige prosentandelen av den andre uken i basisperioden og den andre uken i intervensjonsperioden vil bli brukt til å beregne suksessraten for hver periode med 95 % konfidensintervaller.

For å imøtekomme et underordnet mål, knyttet til hvorvidt elevens kompetanse med bruk av solkrem (systematisk, % av kroppsdekket / kroppsdeler neglisjert, og fullstendig dekning av ansiktet) påvirkes av videointervensjonen, vil en tilfeldig valgt undergruppe av studenter bli evaluert av et utdannet medlem av studieteamet for søknadskompetanse på tidspunkt 1,2, 3 og 4. Endringsbaner vil bli beregnet klassevis for denne undergruppen av studenter.

Ved studiestart vil alle fire klasserommene bli randomisert til enten en "utvidet intervensjon" (EI) eller "vedlikehold" (M) tilstand ved bruk av et 1:1 randomiseringsskjema. Dette vil gi noen beskrivende, gjennomførbarhetsdata angående toleransen av randomisering etter klasserom, og en foreløpig titt på dose-responstrender og kortsiktige vedlikeholdseffekter. Etter fullføring av den to uker lange grunnlinjeperioden og to ukers standard intervensjonsperiode, vil de to klasserommene som er tildelt EI-tilstanden motta den videobaserte intervensjonen i ytterligere to uker, og de to klasserommene som er tildelt M-tilstanden vil fortsette å motta en to-minutters vindu for solkrempåføring, men ingen videobasert instruksjon. Endringsbaner fra Tid 3-Tid 4 (to ukers oppfølging) vil sammenlignes etter oppfølgingsoppdragstilstand og vil gi foreløpig informasjon om dosering og vedlikeholdseffekter.

Studenter, lærere, foreldre og administratorers oppfatning av akseptabiliteten, verdien og nytten av intervensjonen vil bli vurdert på et enkelt tidspunkt ved avslutningen av studien.

Studiemiljø og deltakere:

Generell utdanning Barnehagestudenter som oppfyller alle studiekvalifikasjonskrav (dvs. inkludert helsekrav som er passende for bruk av solkrem) og som samtykker til å delta og som mottar samtykke fra foreldre til å delta på Sedgwick Elementary School, vil bli inkludert i denne studien. Spesialundervisningsstudenter som er mainstreaming kan også anses som kvalifisert til å delta via konsensus fra både foreldre og lærer.

Rekruttering og screening: Rekrutteringsarbeidet vil omfatte samarbeid (forskerteam + barnehagelærere) for å gi foreldrene oversikt over studiets mål og mål, og for å innhente samtykke/samtykke. Etterforskerne vil planlegge å ha et foreldrefokusert møte i ukene før studiestart.

Intervensjon: Den sangbaserte videoveilede solkremintervensjonen er 2-3 minutter lang, med 30 sekunder tildelt i begynnelsen for elevene å forberede solkremmaterialet og gjøre seg klar, to minutters instruksjon som veileder deres påføring av solkrem på alle utsatte områder av hud som starter med hodet og arbeider systematisk ned til føttene, og deretter 30 sekunder med veiledet instruksjon for å legge bort solkremmaterialene og sette seg tilbake ved skrivebordet.