En studie av ungdommer som gjennomgår en oppmerksomhetstrening under COVID-19

COVID-19-pandemien har i betydelig grad påvirket menneskers liv rundt om i verden. Sosial distansering, selvkarantene, tiltak på stedet, økonomiske utfordringer og COVID-19-tilfelle sykdommer og dødsfall har potensial til å påvirke mental helse betydelig og forårsake stress, angst og depresjon. Ungdom kan være spesielt utsatt for denne situasjonen, på grunn av deres økte sårbarhet for utbruddet av depresjon og angst generelt.

En lovende tilnærming for å redusere angst og depresjon hos ungdom er en nevrovitenskapsbasert oppmerksomhetsintervensjon Training for Awareness Resilience and Action (TARA). TARA leveres vanligvis over 12 uker av to tilretteleggere i grupper på 10-15 ungdommer personlig, og det har vist seg å redusere symptomer på depresjon og angst hos deprimerte ungdom og endre hjerneegenskaper. TARA-intervensjonen kan også leveres eksternt. Andre typer terapi levert eksternt, for eksempel internettbasert kognitiv atferdsterapi, har vist sammenlignbar effektivitet med levering ansikt til ansikt.

Målet med denne studien er å bruke en individuelt randomisert gruppebehandling, åpen ventelistekontrollert klinisk studie for å teste gjennomførbarheten av TARA (levert delvis over Zoom) for å forbedre det selvrapporterte primære resultatet av emosjonelt velvære (emosjonelle problemer). målt med Strengths and Difficulties Questionnaire [SDQ]) hos friske ungdommer i alderen 14 til 18 år gammel under COVID-19-pandemien.

Vår sentrale hypotese er at emosjonell velvære hos ungdom i intervensjonsgruppen vil forbedre seg sterkere (eller forverres mindre) enn i kontrollgruppen. Vi vil teste denne hypotesen hos 21 ungdommer randomisert til TARA-intervensjonen (delvis levert over Zoom) (12 ungdommer) eller til kontrollgruppen på venteliste (9 ungdommer).