- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT01882452
Randomizowana, kontrolowana próba kliniczna treningu specyficzności pamięci (MEST) na depresję (MEST)
21 marca 2018 zaktualizowane przez: Professor Tim Dalgleish, Medical Research Council
Depresja wiąże się z tendencją do przywoływania zbyt ogólnych osobistych wspomnień, co jest związane z wieloma niekorzystnymi skutkami psychologicznymi.
Celem tego badania jest zbadanie, czy grupowy program treningu specyficzności pamięci (MEST) poprawia wyniki w depresji i jak to się ma do grupy kontrolnej zajmującej się edukacją i wsparciem.
Podstawowym celem jest zbadanie, czy MEST, polegający na wielokrotnej praktyce odzyskiwania określonych wspomnień autobiograficznych, zmniejsza objawy depresyjne bezpośrednio po leczeniu i czy utrzymuje się 3 miesiące po leczeniu.
Drugorzędnym celem tej próby jest zbadanie roli hipotetycznych procesów poznawczych (tj. ruminacji, kontroli wykonawczej, unikania poznawczego), które mogą leżeć u podstaw poprawy w depresji i pamięci.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
60
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Sydney, Australia, 2022
- Aliza Werner-Seidler
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
18 lat do 65 lat (Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Podstawowa diagnoza dużego zaburzenia depresyjnego
- Historia więcej niż jednego wcześniejszego epizodu depresyjnego
- Aktualna diagnoza epizodu dużej depresji
- Objawy depresyjne ocenione w zakresie od łagodnego do ciężkiego (> 13 na BDI-II)
- Specyficzność pamięci < 0,70 (zgodnie z oceną AMT)
Kryteria wyłączenia:
- Uraz głowy
- Organiczne uszkodzenie mózgu
- Wtórna diagnoza innego zaburzenia afektywnego
- Psychoza
- Obecne nadużywanie lub uzależnienie od narkotyków lub alkoholu
- Zdiagnozowane zaburzenie osi II
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Trening specyficzności pamięci
Pięć tygodniowych jednogodzinnych sesji treningu specyficzności pamięci prowadzonych w grupach 5-8 uczestników.
|
Ta interwencja to manualna, ustrukturyzowana terapia prowadzona w ramach 5 x 60 minutowych sesji dla grup 5-8 osób.
Zabieg ten polega na wielokrotnej praktyce odzyskiwania określonych wspomnień autobiograficznych w odpowiedzi na pozytywne, negatywne i neutralne słowa wskazujące.
W pierwszej sesji jest jeden element psychoedukacji dotyczący trudności z pamięcią powszechnych w depresji, który uzasadnia takie leczenie.
Uzupełnieniem szkolenia są cotygodniowe ćwiczenia w domu.
|
|
Aktywny komparator: Edukacja i wsparcie
Pięć tygodniowych jednogodzinnych sesji wspomagającej interwencji edukacyjno-dyskusyjnej, realizowanych w grupach 5-8 osobowych.
|
Warunek porównania edukacji i wsparcia jest dopasowany do ramienia eksperymentalnego pod względem długości i formatu (tj. 5 x 60 minut tygodniowych sesji w grupach 5-8 osób).
Grupy otrzymują jeden komponent psychoedukacyjny, w którym przekazywana jest informacja o depresji.
Następnie następuje niedyrektywne wsparcie, w ramach którego uczestnicy są zachęcani do zgłaszania różnego rodzaju wydarzeń, które mają miejsce co tydzień, do dyskusji w grupie.
Sesje są uzupełnione dziennikiem zadań domowych, w którym uczestnicy zostaną poproszeni o zapisanie wydarzenia, które ma miejsce każdego dnia, które może być pozytywne, negatywne lub łagodne i nieemocjonalne.
Materiał ten będzie stanowił podstawę do dyskusji na cotygodniowych spotkaniach grupowych.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych w objawach depresyjnych w Inwentarzu Depresji Becka II (BDI-II)
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 3 miesięcy po leczeniu
|
Ocena nasilenia objawów
|
Zmiana od wartości początkowej do 3 miesięcy po leczeniu
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana stanu depresyjnego według Ustrukturyzowanego Wywiadu Klinicznego do Diagnostycznego i Statystycznego Podręcznika Zaburzeń Psychicznych - IV (SCID-IV)
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych na koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu oraz 6 miesięcy po leczeniu (6-miesięczna obserwacja tylko dla grupy MEST)
|
Obecność aktualnego epizodu dużej depresji (MDE)
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych na koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu oraz 6 miesięcy po leczeniu (6-miesięczna obserwacja tylko dla grupy MEST)
|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych specyficzności pamięci autobiograficznej w teście pamięci autobiograficznej (AMT)
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
Poziom specyficzności pamięci
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych w objawach depresyjnych mierzona na podstawie BDI-II
Ramy czasowe: Zmiana od stanu początkowego do okresu po leczeniu (około 6 tygodni)
|
Ocena nasilenia objawów
|
Zmiana od stanu początkowego do okresu po leczeniu (około 6 tygodni)
|
|
Dni wolne od depresji po leczeniu zgodnie z podłużną oceną kontrolną na SCID-IV
Ramy czasowe: Po leczeniu oraz 3-miesięczna i 6-miesięczna obserwacja
|
Liczba dni bez depresji
|
Po leczeniu oraz 3-miesięczna i 6-miesięczna obserwacja
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana od wartości początkowej w Inwentarzu Lęku Becka (BAI)
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
Ocena nasilenia objawów
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
|
Zmiana od punktu początkowego w Skali Beznadziejności Becka (BHS)
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
Wynik beznadziejności
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
|
Zmiana od punktu początkowego w Kwestionariuszu Poznawczego Unikania (CAQ)
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
Tendencja do wyniku unikania
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
|
Zmiana poziomu wyjściowego w Skali Odpowiedzi Przeżuwania (RRS)
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
Skłonność do przeżuwania wyniku
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
|
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w zakresie zadań rozwiązywania problemów oznaczających cele (MEPS)
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
Wynik skuteczności rozwiązywania problemów
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych w zadaniu dotyczącym płynności werbalnej
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
Indeks kontroli wykonawczej
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
|
Zmiana w linii bazowej wydajności w zadaniu Digit Span
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
Indeks pamięci roboczej
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych pod koniec leczenia (około 6 tygodni) i 3 miesiące po leczeniu
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Tim Dalgleish, PhD, Medical Research Council
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Publikacje ogólne
- Werner-Seidler A, Hitchcock C, Bevan A, McKinnon A, Gillard J, Dahm T, Chadwick I, Panesar I, Breakwell L, Mueller V, Rodrigues E, Rees C, Gormley S, Schweizer S, Watson P, Raes F, Jobson L, Dalgleish T. A cluster randomized controlled platform trial comparing group MEmory specificity training (MEST) to group psychoeducation and supportive counselling (PSC) in the treatment of recurrent depression. Behav Res Ther. 2018 Jun;105:1-9. doi: 10.1016/j.brat.2018.03.004. Epub 2018 Mar 15.
- Dalgleish T, Bevan A, McKinnon A, Breakwell L, Mueller V, Chadwick I, Schweizer S, Hitchcock C, Watson P, Raes F, Jobson L, Werner-Seidler A. A comparison of MEmory Specificity Training (MEST) to education and support (ES) in the treatment of recurrent depression: study protocol for a cluster randomised controlled trial. Trials. 2014 Jul 22;15:293. doi: 10.1186/1745-6215-15-293.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
1 lipca 2013
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 sierpnia 2016
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
1 października 2016
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
18 czerwca 2013
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
18 czerwca 2013
Pierwszy wysłany (Oszacować)
20 czerwca 2013
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
22 marca 2018
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
21 marca 2018
Ostatnia weryfikacja
1 marca 2018
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- MEST-UK
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Trening specyficzności pamięci
-
KU LeuvenAktywny, nie rekrutującyPorażenie mózgoweBelgia
-
University of California, DavisRejestracja na zaproszenieŁagodne upośledzenie funkcji poznawczych | Choroba Alzheimera prodromalna | Subiektywne skargi poznawczeStany Zjednoczone
-
Università degli Studi di SassariZakończonyStwardnienie rozsiane | Zmęczenie | SłabośćWłochy
-
University of West AtticaRekrutacyjny
-
Riphah International UniversityZakończonyFizjoterapia sportowaPakistan
-
Northwestern UniversityRekrutacyjnyObturacyjny bezdech senny (OSA)Stany Zjednoczone
-
Ankara Etlik City HospitalRekrutacyjnyChoroba zwyrodnieniowa stawu kolanowego | Trening równowagi | Rehabilitacja pooperacyjna | Całkowite odzyskiwanie artroplastyki stawu kolanowegoIndyk
-
Karamanoğlu Mehmetbey UniversityZakończonyAdaptacja metaboliczna do treningu interwałowego o wysokiej intensywnościTurcja (Türkiye)
-
Vanderbilt University Medical CenterZakończonyPoważny uraz mózguStany Zjednoczone
-
Ebru TekinZakończonyTrening neuroatletyczny | Piłkarze futbolu amerykańskiego | Trening ReaktywnyTurcja (Türkiye)