Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Lepsze noce, lepsze dni dla typowo rozwijających się dzieci (BNBD)

5 kwietnia 2025 zaktualizowane przez: IWK Health Centre

Lepsze noce, lepsze dni: poprawa zdrowia psychospołecznego dzieci z bezsennością behawioralną

Aż 25% dzieci cierpi na problemy ze snem sklasyfikowane jako „bezsenność”: trudności z uspokojeniem się, zasypianiem i utrzymaniem snu. Prowadzi to do senności w ciągu dnia i negatywnie wpływa na zachowanie, nastrój i wyniki w nauce. Ma to również negatywny wpływ na sen opiekunów i ich funkcjonowanie w ciągu dnia. Pomimo solidnych dowodów potwierdzających skuteczność leczenia behawioralnego bezsenności u dzieci, bardzo niewiele osób otrzymuje takie leczenie. Najczęstszym sposobem leczenia bezsenności u dzieci są leki. Ten schemat opieki jest niepokojący, ponieważ nie ma zatwierdzonych leków na bezsenność u dzieci i istnieją obawy co do bezpieczeństwa i skutków ubocznych tych leków. Jednym z głównych powodów niskiego wskaźnika leczenia opartego na dowodach jest niedobór dostępnych zasobów terapeutycznych zarówno dla rodziców, jak i pracowników służby zdrowia.

Jeśli dostępne są terapie oparte na dowodach, są one zwykle świadczone w ramach tradycyjnych ram świadczenia usług. Dostęp do tych tradycyjnych metod jest często bardzo trudny dla rodziców ze względu na konflikty w harmonogramie, dodatkowe koszty i trudności w podróżowaniu. W związku z tym istnieje krytyczna potrzeba dostępu do skutecznych interwencji skoncentrowanych na bezsenności u dzieci oraz zwiększenia wiedzy rodziców i pracowników służby zdrowia na temat odpowiednich metod leczenia bezsenności.

Program Better Nights, Better Days (BNBD) zapewni potencjalne rozwiązanie jednej z najczęstszych barier w leczeniu: dostępu do opieki. BNBD zapewni łatwo dostępne leczenie na odległość za pośrednictwem Internetu, aby zwiększyć dostęp do opartej na dowodach opieki nad bezsennością u typowo rozwijających się dzieci w wieku od 1 do 10 lat. BNBD opracowano na podstawie programów opartych na dowodach i zachowanej literatury. Badacze przeprowadzą randomizowane badanie kontrolowane (RCT), w którym uczestnicy (główni opiekunowie dzieci w wieku od 1 do 10 lat cierpiących na bezsenność) zostaną przydzieleni do leczenia interwencyjnego lub zwykłej opieki w stosunku 1 do 1. Efekty tej behawioralnej interwencji dotyczącej snu zostaną ocenione po 4 i 8 miesiącach od oceny wyjściowej. Oceniane będzie zarówno funkcjonowanie dzieci w czasie snu iw ciągu dnia, jak i ich opiekunów w ciągu dnia.

Badanie to jest zgodne z uznaną potrzebą szybszego transferu nowej wiedzy naukowej w celu poprawy opieki nad pacjentem i zdrowia populacji oraz ma na celu walidację nowych modeli dostarczania leczenia w celu zwiększenia dostępności skutecznego leczenia.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Racjonalne uzasadnienie:

Dowody wskazują, że interwencje behawioralne powinny być pierwszą linią leczenia dzieci cierpiących na bezsenność, ale zazwyczaj tak nie jest. Oparte na dowodach protokoły interwencji behawioralnej nie są łatwo dostępne do użytku klinicznego, a ich brak wdrożenia wskazuje na niewystarczające przełożenie wiedzy. Jeśli dostępne są terapie oparte na dowodach, są one zwykle świadczone w ramach tradycyjnych usług (tj. terapia twarzą w twarz, terapia w małych grupach). Dostęp do tych tradycyjnych metod jest często bardzo trudny dla rodziców ze względu na konflikty w harmonogramie, dodatkowe koszty i trudności w podróżowaniu. W związku z tym istnieje krytyczna potrzeba dostępu do skutecznych interwencji skoncentrowanych na bezsenności u dzieci oraz zwiększenia wiedzy rodziców i pracowników służby zdrowia na temat odpowiednich metod leczenia bezsenności. Program Better Nights, Better Days (BNBD) wypełni tę lukę, ponieważ zapewnimy potencjalne rozwiązanie jednej z najczęstszych barier w leczeniu, jaką jest dostęp do opieki.

Interwencja:

Interwencja BNBD dla dzieci w wieku od 1 do 10 lat cierpiących na bezsenność to dwujęzyczny, samodzielny program realizowany online. Interwencja obejmuje strategie oparte na dowodach, w tym edukację snu, pozytywne rutyny, wyblakłe pory snu z kosztami reakcji, ograniczenie snu, wygaszanie / stopniowe wygaszanie, zanikanie bodźców i zaplanowane przebudzenia. Interwencja składa się z pięciu sesji udostępnianych kolejno uczestnikom. Czas realizacji interwencji wyniesie od 5-10 tygodni. Każda sesja zapewni rodzicom rzeczowe informacje, strategie wdrażania najlepszych praktyk w rozwiązywaniu problemów ze snem oraz dostęp do dodatkowej pomocy i porad. Istnieje również „Centrum nagród”, w którym rodzice mogą dowiedzieć się, jak stosować wzmocnienia dla dzieci (np. wykresy naklejek), aby pomóc we wdrażaniu strategii interwencji związanych ze snem. Uczestnicy wypełniają krótki dziennik snu przez co najmniej 5 dni dla każdej sesji podczas całej tej interwencji, aby mogli otrzymać informacje zwrotne na temat swoich postępów. Interwencja zapewnia interaktywne, spersonalizowane strategie zmian poznawczych i behawioralnych, do których dostęp uzyskuje się za pośrednictwem komputerów stacjonarnych, laptopów, tabletów i smartfonów uczestników. Z programu można skorzystać w dogodnym dla uczestników czasie, usuwając bariery w opiece i świadczeniu usług w zaciszu własnego domu.

Cele i hipotezy:

W badaniu zostanie oceniona skuteczność interwencji online BNBD w leczeniu bezsenności u dzieci w wieku 1-10 lat. Głównym celem jest ocena bezpośredniego wpływu interwencji na sen dzieci (wartość wyjściowa vs. 4 miesiące). Dwie hipotezy dotyczące głównych wyników to:

  1. Poprawa wydajności snu obliczona na podstawie danych aktygraficznych w grupie interwencyjnej w porównaniu z grupą zwykłej opieki i
  2. Poprawa efektywności snu obliczona na podstawie danych z dziennika snu w grupie interwencyjnej w porównaniu z grupą zwykłej opieki

Cele drugorzędne to: a) ocena długoterminowego wpływu (punkt wyjściowy, 4, 8 miesięcy) na sen dzieci i zdrowie psychospołeczne oraz b) zbadanie wpływu na zmęczenie rodziców w ciągu dnia i psychospołeczne skutki zdrowotne. Cztery hipotezy drugorzędnych wyników to:

  1. Dzieci w grupie interwencyjnej wykażą poprawę w porównaniu z dziećmi w grupie zwykłej opieki w dwóch punktach czasowych obserwacji pod względem objawów bezsenności w oparciu o poprawę wydajności snu obliczoną za pomocą aktygrafii i danych z dziennika snu w grupie interwencyjnej w porównaniu ze zwykłą Grupa opieki.
  2. Dzieci w grupie interwencyjnej wykażą poprawę w porównaniu z dziećmi w grupie zwykłej opieki w dwóch punktach czasowych obserwacji pod względem objawów bezsenności w oparciu o całkowity wynik kwestionariusza bezsenności behawioralnej (BIQ) i kwestionariusza snu dzieci Tayside (TCSQ; małe dziecko i przedszkolaki) / Skala zaburzeń snu dla dzieci (SDSC; wiek szkolny).
  3. Dzieci z grupy Interwencji, w porównaniu z dziećmi z Grupy Opieki Zwykłej, będą wykazywać lepsze zdrowie psychospołeczne w oparciu o łączne wyniki internalizacji i eksternalizacji z Listy Kontrolnej Zachowania Dziecka (CBCL/1 ½-5 i CBCL/6-18) oraz łączną punktacja z Pediatrycznej Jakości Życia (Peds-QL).
  4. Rodzice przydzieleni losowo do grupy interwencyjnej, w porównaniu z rodzicami przydzielonymi losowo do grupy zwykłej opieki, pokażą we wszystkich punktach czasowych obserwacji:

1. Zmniejszenie zmęczenia w ciągu dnia w oparciu o Skalę Wpływu Zmęczenia Pojedynczą Pozycją (SIFIS) 2. Poprawa zdrowia psychospołecznego oceniana na podstawie łącznej punktacji w Skalach Depresji, Lęku i Stresu (DASS-21) 3. Poprawa strategii rodzicielskich oceniana na podstawie łącznej wynik w Skali Rodzicielstwa (PS)

Analizy eksploracyjne zbadają wpływ wieku, wpływ interwencji na zdrowie fizyczne dzieci, a także ocenę na poziomie procesu i pytania dotyczące wdrażania, badając, jak działa BNBD (np. ).

Projekt badania:

Badanie jest dwuramiennym projektem Randomized Controlled Tiral (RCT), wykorzystującym alokację 1 do 1, porównującym uczestników przydzielonych do programu online BNBD dla rodziców (Grupa Interwencyjna) lub grupy kontrolnej (Grupa Zwykłej Opieki), którzy będą nie przyjąć interwencji. Interwencja zostanie przeprowadzona w całej Kanadzie. Badanie będzie koordynowane przez Corkum LABS na Uniwersytecie Dalhousie.

Randomizacja zostanie zastosowana w celu zminimalizowania błędu systematycznego przydzielania uczestników do którejkolwiek z grup, zwiększenia prawdopodobieństwa, że ​​znane i nieznane cechy uczestników (np.

Podczas randomizacji uczestnicy zostaną podzieleni na trzy grupy wiekowe (niemowlę, przedszkole, w wieku szkolnym) i dwa podstawowe języki (angielski i francuski). Dla każdej zmiennej zostaną ustalone cele - 1/3 próby w każdej grupie wiekowej i 20% próby francuskojęzycznej, modelując populację kanadyjską. Dzięki temu badana populacja będzie reprezentatywna i zrównoważona. W ramach każdej warstwy uczestnicy zostaną przydzieleni losowo przy użyciu równego stosunku alokacji 1:1. Zarówno Grupa Interwencyjna, jak i Grupa Zwykłej Opieki będą miały dostęp do alternatywnych zasobów oraz dodatkowych programów i usług podczas rejestracji w badaniu.

Bloki po 6 zostaną użyte do losowego przydzielenia uczestników do każdej warstwy. Rozmiar bloku jest wystarczająco krótki, aby zapobiec nierównowadze, i wystarczająco długi, aby zapobiec zgadywaniu alokacji w próbach.

Analizy mocy wskazują na potrzebę zebrania łącznie 250 uczestników, którzy ukończą ostateczną ocenę uzupełniającą po 8 miesiącach od randomizacji. Na podstawie wcześniejszych badań interwencyjnych przeprowadzonych przez Investigators, a także prób interwencji dotyczących snu w literaturze, potrzebnych będzie 500 uczestników, którzy pomyślnie ukończyli kwalifikowalność, przy szacowanym 50% odsetku rezygnacji z okresu po kwalifikowalności do ostatecznej oceny kontrolnej po 8 miesiącach. Dokładniej, szacuje się, że utrata uczestników na każdym etapie jest następująca: 22% od kwalifikowalności po zakończeniu do końca linii bazowej, 15% od oceny po randomizacji do 4 miesięcy i 13% od oceny od 4 do 8 miesięcy.

Miary wyników zostaną podane wszystkim uczestnikom na początku badania oraz 4 i 8 miesięcy po randomizacji online za pośrednictwem bazy danych REDCap. Dane zebrane po 8 miesiącach pozwolą ocenić stopień utrzymania się jakichkolwiek początkowych efektów leczenia na sen dzieci w każdej grupie wiekowej, a także zbadać długoterminowy wpływ interwencji na zdrowie psychospołeczne dzieci i rodziców. Baza danych REDCap automatycznie skontaktuje się z uczestnikami za pośrednictwem poczty elektronicznej w celu dokończenia oceny. Będą automatyczne wiadomości e-mail od REDCap, a następnie rozmowy telefoniczne od personelu badawczego, aby zapewnić gromadzenie danych wynikowych.

Uczestnictwo w badaniu kończy się dla uczestników obu grup badawczych po ukończeniu 8-miesięcznej oceny kontrolnej. Uczestnicy grupy Zwykła Opieka uzyskają dostęp do programu BNBD po zakończeniu udziału w badaniu. Program BNBD będzie dostępny dla grupy Zwyczajowej Opieki przez 3 miesiące.

Populacja podmiotu:

W badaniu będzie mogło wziąć udział łącznie 500 uczestników. Uczestnicy będą rekrutowani ze wszystkich kanadyjskich prowincji i terytoriów. Docelowo 100 anglojęzycznych uczestników zostanie zrekrutowanych z czterech regionów geograficznych Kanady (Atlantic, Central, Prerie, Zachodnie Wybrzeże i Terytoria Północne).

Analiza danych:

Podstawowymi miernikami wyników, które zostaną wykorzystane do oceny wpływu programu interwencji na objawy bezsenności, są efektywność snu oparta na danych aktygraficznych oraz efektywność snu oparta na danych z dzienniczka snu. Uwzględniono dwie główne miary wyników w celu uchwycenia interesujących zmiennych przy użyciu zarówno obiektywnej miary snu (tj. aktygrafii), jak i raportu rodziców/subiektywnej miary snu (tj. Dziennika snu), umożliwiając w ten sposób porównanie z istniejącymi badaniami na polu. Innym powodem stosowania zarówno obiektywnych, jak i subiektywnych pomiarów jest to, że wykazano, że niezaślepione RCT (tj. w których uczestnicy znają swoje przydziały do ​​grupy, takie jak obecne badanie) są stronnicze na korzyść aktywnego leczenia i ma zasugerowano, że do oceny wyników należy zastosować obiektywną miarę (np. aktygrafię). Wyniki drugorzędne zbadają długoterminowy wpływ zmiany snu, a także wpływ na zdrowie psychospołeczne dziecka (funkcjonowanie behawioralne, uwagi i emocjonalne) w czasie trwania 8-miesięcznego badania. Zbadamy również wpływ na poziom zmęczenia rodziców i zdrowie psychospołeczne.

Główny wynik: ogólne modele liniowe z efektem mieszanym będą pasować do danych w celu przetestowania, czy grupa interwencji wykazuje lepsze wyniki w porównaniu z grupą zwykłej opieki. Zmiennymi zależnymi będą główne wyniki oceniane 4 i 8 miesięcy po randomizacji (wydajność snu na aktygrafii i dzienniku snu). Uczestnicy będą modelowani jako grupa efektów losowych (Interwencja vs. Zwykła opieka), a wyjściowe współzmienne (wiek i język) będą modelowane jako efekty stałe. Znaczący efekt interakcji między czasem (linia wyjściowa, 4 i 8 miesięcy) a grupą będzie wskazywał na efekt interwencji w leczeniu.

Wynik drugorzędny: Wszystkie wyniki drugorzędne zostaną oddzielnie przeanalizowane przy użyciu hierarchicznego modelowania liniowego i zostaną przetestowane różnice między dwiema grupami (interwencja vs. zwykła opieka) w krzywych wzrostu modelujących zmiany zmiennych wynikowych w czterech punktach pomiaru, z uwzględnieniem wieku, język i inne współzmienne.

Analizy eksploracyjne: Badacze zbadają możliwość zróżnicowanej odpowiedzi na leczenie w trzech grupach wiekowych, stosując modelowanie krzywej wzrostu dla dwóch głównych wyników (aktygrafia i dziennik snu).

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

534

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Nova Scotia
      • Halifax, Nova Scotia, Kanada, B3H 2R1
        • Dalhousie University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

1 rok do 10 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

Potencjalni uczestnicy muszą spełniać następujące kryteria, aby kwalifikować się do udziału w badaniu:

  1. Podstawowy opiekun dziecka w wieku od 1 do 10 lat.
  2. Mieszkaj w dowolnej prowincji lub terytorium w Kanadzie.
  3. Mieć stały dostęp do szybkiego łącza internetowego i konta e-mail.
  4. Komfortowa komunikacja w języku angielskim lub francuskim w codziennych zadaniach (np. słuchanie wiadomości w radiu lub oglądanie telewizji, czytanie książek, czasopism itp.).
  5. Dziecko cierpi na bezsenność, zdefiniowaną jako zaburzenie snu. W przypadku zaburzeń snu dziecko musi spełniać dwa z następujących trzech kryteriów. Te epizody musiały występować przez co najmniej jeden miesiąc:

1. Więcej niż trzy spotkania dla dzieci w wieku 12-24 miesięcy/więcej niż dwa spotkania dla dzieci w wieku >24 miesięcy, które odbywają się co najmniej dwie noce w tygodniu 2. 30 lub więcej minut na zaśnięcie dla dzieci w wieku 12-24 miesięcy/20 lub więcej minut na zapadnięcie w sen śpi ponad 24 miesiące 3. Rodzic pozostaje w pokoju do zasypiania przez dwie lub więcej nocy w tygodniu

Kryteria wyłączenia:

Potencjalni uczestnicy, którzy spełniają którekolwiek z poniższych kryteriów, nie kwalifikują się do udziału w badaniu:

  1. Rodzic chce „dzielić łóżko” ze swoim dzieckiem.
  2. Dziecko ma prawdopodobne wewnętrzne zaburzenie snu (np. bezdech senny) oceniane za pomocą kwestionariusza snu Pediatric Sleep Questionnaire (PSQ).
  3. Dziecko ma poważne zaburzenie medyczne, które zakłóca sen (np. ataki astmy w nocy, karmienie przez sondę, niezdolność do poruszania się, poważne upośledzenie rozwojowe wpływające na układy sensoryczne, takie jak wzrok).
  4. Dziecko cierpi na zaburzenie zdrowia psychicznego, które wymagało hospitalizacji lub opieki stacjonarnej i/lub aktualnego stosowania leków psychotropowych, o których wiadomo, że zakłócają sen (np. leków pobudzających na ADHD).

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa Interwencyjna
Grupa Interwencyjna otrzymuje dostęp do interwencji BNBD i może uzyskać dostęp do alternatywnych zasobów podczas rejestracji w badaniu. Interwencja BNBD dla opiekunów dzieci w wieku od 1 do 10 lat cierpiących na bezsenność to samodzielny program realizowany online. Interwencja jest koncepcyjnie spójna we wszystkich grupach wiekowych. Włączone są interaktywne i spersonalizowane treści oraz strategie oparte na dowodach: edukacja dotycząca snu, pozytywne rutyny, wyblakłe pory snu z kosztami reakcji, ograniczenie snu, wygaszanie/stopniowe wygaszanie, zanikanie bodźców i zaplanowane przebudzenia. BNBD obejmuje pięć sesji dostępnych sekwencyjnie: Informacje o uśpieniu; Zdrowe praktyki snu; Zasypianie; Powrót do snu; Patrząc wstecz i do przodu. Czas realizacji interwencji wyniesie od 5-10 tygodni.
Interwencja BNBD dla opiekunów dzieci w wieku od 1 do 10 lat cierpiących na bezsenność to samodzielny program realizowany online. Interwencja jest koncepcyjnie spójna we wszystkich grupach wiekowych. Włączone są interaktywne i spersonalizowane treści oraz strategie oparte na dowodach: edukacja dotycząca snu, pozytywne rutyny, wyblakłe pory snu z kosztami reakcji, ograniczenie snu, wygaszanie/stopniowe wygaszanie, zanikanie bodźców i zaplanowane przebudzenia. BNBD obejmuje pięć sesji dostępnych sekwencyjnie: Informacje o uśpieniu; Zdrowe praktyki snu; Zasypianie; Powrót do snu; Patrząc wstecz i do przodu. Czas realizacji interwencji wyniesie od 5-10 tygodni.
Inne nazwy:
  • Lepsze noce, lepsze dni
Brak interwencji: Zwykła grupa opiekuńcza
Grupa Zwykłej Opieki nie otrzyma żadnego leczenia aż do 8-miesięcznej oceny kontrolnej. Grupa Zwyczajowej Opieki może uzyskać dostęp do alternatywnych zasobów oraz dodatkowych programów i usług podczas rejestracji w badaniu.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana efektywności snu i opóźnienia rozpoczęcia snu od wartości początkowej do 8-miesięcznej obserwacji za pomocą aktygrafii
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Aktygrafia polega na pomiarze aktywności ruchowej za pomocą zasilanego bateryjnie urządzenia opartego na akcelerometrze. Badacze wykorzystają aktygrafię do zebrania informacji o zmianach w wydajności snu dzieci (uchwyconych od zgaszenia światła do przebudzenia), początku snu, całkowitym czasie snu i nocnych przebudzeniach od wartości początkowej do 4 miesięcy i 8 miesięcy obserwacji. Wykazano, że dane aktygraficzne są wysoce zgodne z danymi polisomnograficznymi (PSG) w celu identyfikacji snu i czuwania (85-90%) oraz skutecznego rozróżnienia między dziećmi z zaburzeniami snu a grupą kontrolną. Śledczy użyją aktygrafów Philps Respironics Actiwatch 2. Dane z aktygrafii będą zbierane przez okres jednego tygodnia na linii podstawowej oraz 4 miesiące i 8 miesięcy po randomizacji. Uczestnicy są poinstruowani, aby upewnić się, że ich dziecko nosi aktygraf podczas 7 dni zbierania Dziennika snu.
8 miesięcy
Zmiana wydajności snu i opóźnienia rozpoczęcia snu od wartości początkowej do 8-miesięcznej obserwacji za pomocą dziennika snu
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Dzienniki snu będą wykorzystywane do dokumentowania zmiennych snu w ciągu kilku dni/nocy. Złożony wynik uchwyci opór przed snem, trudności z zasypianiem i budzenie się w nocy, ponieważ są to kluczowe cechy bezsenności u dzieci. Rodzice przez tydzień zapisują informacje o śnie i zachowaniach związanych ze snem swoich dzieci. Dziennik snu zawiera 25 pozycji specjalnie mierzących; czas snu, czas trwania snu nocnego, czas trwania snu dziennego, opóźnienie zasypiania, pora snu, czas budzenia, obecność i częstotliwość nocnych przebudzeń oraz obecność i częstotliwość oporu przed snem. Dzienniki snu zapewniają również pomiar czasu spędzonego w łóżku od momentu wyłączenia światła („Down for the night”) do czasu włączenia świateł („Up for the day”). Dzienniki snu są podawane uczestnikom w 3 okresach oceny, aby ocenić zmianę w stosunku do wartości wyjściowej do 4-miesięcznej i 8-miesięcznej obserwacji. Dzienniki snu wykazały dobrą trafność twarzy i wysoką spójność wewnętrzną.
8 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz snu dzieci Tayside (TCSQ)
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Do oceny snu/bezsenności dzieci zostaną użyte dwa kwestionariusze, w zależności od wieku dziecka, w początkowym, 4-miesięcznym i 8-miesięcznym okresie oceny. Kwestionariusz snu dzieci Tayside (TCSQ) składa się z 10 pozycji i będzie używany do pomiaru objawów bezsenności u dzieci w wieku 1-5 lat. Tylko pierwszych 9 pozycji jest używanych do punktacji, a ostatnia pozycja jest uwzględniana, aby ocenić, jak rodzice postrzegają problem ze snem dziecka, ale jest wyłączona z analizy danych. TCSQ został zatwierdzony do użytku w dokładnym pomiarze problemów ze snem.
8 miesięcy
Jakość życia dzieci (Peds-QL)
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Kwestionariusz Jakości Życia Pediatrii (Peds-QL) służy do oceny zdrowia fizycznego i psychospołecznego dzieci na początku, 4 i 8 miesięcy. Uczestnik wypełni formularz dla grup wiekowych 2-4, 5-7 lub 8-12 lat. Peds-QL to sprawdzone, 23-itemowe narzędzie modułowe przeznaczone do pomiaru jakości życia związanej ze zdrowiem (HRQoL) u dzieci i młodzieży w 4 domenach: funkcjonowania fizycznego, emocjonalnego, społecznego i szkolnego. Kwestionariusz wykorzystuje skalę Likerta zakotwiczoną od 0 „nigdy” do 4 „prawie zawsze”, z odwróconymi odpowiedziami przekształconymi liniowo do skali 0-100, przy czym wyższe wyniki odzwierciedlają wyższą jakość życia związaną ze zdrowiem. Wynik odcięcia przypisany zdrowiu fizycznemu to dowolna wartość o 1 SD poniżej średniej z próby populacyjnej, i dotyczy to również zdrowia psychospołecznego.
8 miesięcy
Lista kontrolna zachowania dziecka (CBCL)
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Lista kontrolna zachowania dziecka (CBCL) dla dzieci w wieku 1,5-5 i 6-18 lat zostanie wykorzystana do oceny funkcjonowania dziecka w ciągu dnia i zdrowia psychospołecznego w trzech okresach oceny. Odpowiedzi CBCL/1 ½-5 są oceniane i sumowane w podskalach (reaktywność emocjonalna, niepokój/depresja, dolegliwości somatyczne, wycofanie, problemy ze snem, problemy z uwagą, zachowania agresywne), łączone w „internalizowanie” i „eksternalizowanie” i porównywane z próbka normatywna wskazująca, że ​​zachowanie dziecka mieści się w granicach „normy”, „na pograniczu klinicznym” lub „klinicznym”. Odpowiedzi CBCL/6-18 są punktowane i sumowane w podskalach (niepokój/depresja, wycofanie/depresja, skargi somatyczne, problemy społeczne, problemy z myśleniem, problemy z uwagą, zachowanie łamiące zasady i zachowanie agresywne), pogrupowane w czynniki internalizujące lub eksternalizujące z łączne wyniki w porównaniu z próbą normatywną wskazującą, gdzie mieści się zachowanie dziecka. CBCL jest psychometrycznie prawidłowy.
8 miesięcy
Formularz raportu nauczyciela (TRF)
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Formularz raportu nauczyciela opiekuna (C-TRF) dla dzieci w wieku od 1,5 do 5 lat oraz formularz raportu nauczyciela (TRF) 6-18 służy do oceny funkcjonowania dzieci w ciągu dnia i zdrowia psychospołecznego, uzyskiwanych od informatora w celu zatwierdzenia raportów rodziców. Formularze otrzymywane przez nauczycieli uzależnione są od wieku dziecka. TRF mierzy adaptacyjne funkcjonowanie dziecka i problemy behawioralne za pomocą 100 pozycji na 3-punktowej skali Likerta zakotwiczonej od 0 „nieprawda” do 2 „bardzo prawdziwe lub często prawdziwe”, z dodanymi polami tekstowymi do jakościowej informacji zwrotnej. Oba TRF są opcjonalnymi środkami, które uczestnicy mogą przekazać nauczycielom swoich dzieci i są stosowane na początku badania, po 4 i 8 miesiącach. TRF wykazał dobre właściwości psychometryczne, wysoką rzetelność testu-retestu i spójność wewnętrzną.
8 miesięcy
Skala wpływu zmęczenia na pojedynczy przedmiot (SIFIS)
Ramy czasowe: 8 miesięcy
SIFIS to pojedyncza pozycja, która mierzy nasilenie zmęczenia opiekunów. Odpowiedzi są rejestrowane na skali Likerta zakotwiczonej od 0 „brak” do 10 „poważnie upośledzający efekt”. Uczestnicy otrzymują SIFIS w początkowych, 4 i 8 miesięcznych okresach oceny. Skala SIFIS została zaadaptowana z 40-itemowej Skali Wpływu Zmęczenia Chana i współpracowników (2003), miary o solidnych właściwościach psychometrycznych, wykazującej wysoką spójność wewnętrzną i odpowiednie korelacje między oceną każdej pozycji a zsumowanymi ocenami porządkowymi pozostałych pozycji, wysoka konstrukcja ważność i responsywność.
8 miesięcy
Skala stresu depresyjnego i lękowego (DASS-21)
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Skala Depresji Lęku i Stresu (DASS-21) służy do pomiaru zgłaszanego przez rodziców niepokoju. Korzystając z 21 pozycji, uczestnicy wskazują, w jakim stopniu doświadczyli pewnych objawów zaburzeń zdrowia psychicznego w ciągu ostatniego miesiąca. Pozycje są zakotwiczone od 0 „w ogóle mnie nie dotyczyło” do 3 „dotyczyło mnie bardzo lub przez większość czasu. Odpowiedzi są punktowane w trzech podskalach: depresja, lęk i stres. Te podskale są łączone w celu uzyskania miary ogólnego stresu, który jest zmienną stosowaną w tym badaniu. DASS-21 został zatwierdzony do użytku do pomiaru stresu rodziców w próbie społecznej, nieklinicznej z silną wewnętrzną spójnością. Zwalidowano również trafność równoczesną, a DASS-21 również wykazuje wysoką wrażliwość na efekty interwencji skoncentrowanych na rodzicach.
8 miesięcy
Skala Rodzicielstwa (PS)
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Skala Rodzicielstwa (PS) służy do pomiaru dysfunkcyjnych praktyk rodzicielskich składających się z 30 pozycji. Ta skala ocen została zaprojektowana do pomiaru dysfunkcyjnego rodzicielstwa w trzech stabilnych czynnikach; rozluźnienie, nadreaktywność i gadatliwość. Uczestnicy są proszeni o wybranie koła na wizualnej skali analogowej, aby określić, w jakim stopniu angażują się w określone praktyki rodzicielskie (np. dawanie dziecku kilku przypomnień/ostrzeżeń zamiast jednego przypomnienia/ostrzeżenia). Miara ustaliła wiarygodność i trafność testu.
8 miesięcy
Skala zaburzeń snu dla dzieci (SDSC)
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Do oceny snu/bezsenności dzieci zostaną użyte dwa kwestionariusze, w zależności od wieku dziecka, w początkowym, 4-miesięcznym i 8-miesięcznym okresie oceny. Skala zaburzeń snu dla dzieci (SDSC) zostanie wykorzystana do pomiaru bezsenności u dzieci w wieku 6-10 lat. SDSC będzie używany do pomiaru inicjacji i utrzymania snu. SDSC został zweryfikowany ze specyficznością wysokiej czułości i współczynnikami wiarygodności.
8 miesięcy

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz demograficzny (DQ)
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Kwestionariusz demograficzny (DQ) służy do zbierania podstawowych danych demograficznych uczestnika, współmałżonka/partnera uczestnika (jeśli dotyczy) oraz dziecka uczestnika. Skompilowano 29 pozycji z formatu Konsensusu Kanadyjskiego i Krajowego Badania Podłużnego Dzieci i Młodzieży (2011). Pytania dotyczą wieku, płci, liczby osób dorosłych mieszkających w domu, pokrewieństwa z dzieckiem uczestniczącym w badaniu, stanu cywilnego, pochodzenia etnicznego lub kulturowego, najwyższego ukończonego poziomu wykształcenia, statusu zatrudnienia, wymiaru czasu pracy, zajmowanego stanowiska, dochodów gospodarstwa domowego, jeśli ich współmałżonek/partner mieszka w ich domu (jeśli dotyczy) oraz związek ich współmałżonka/partnera z dzieckiem uczestników. W stosownych przypadkach zadaje się te same pytania dotyczące współmałżonka/partnera opiekuna i jego dziecka. Zebrane informacje posłużą do opisu próby i pozwolą nam określić reprezentatywność próby dla populacji kanadyjskiej.
8 miesięcy
Wskaźnik aktywności fizycznej dzieci (PAI)
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Wskaźnik aktywności fizycznej dzieci CPAI jest adaptacją kwestionariusza aktywności fizycznej dzieci z badania Canadian Health Measures Survey (2007) i służy do pomiaru poziomu aktywności fizycznej dziecka. Uczestnicy otrzymają CPAI na początku badania i po 8 miesiącach obserwacji. Podczas podawania CPAI uczestnicy zostaną poproszeni o udzielenie odpowiedzi na pytania mające na celu zrozumienie poziomu aktywności i/lub braku aktywności dziecka. Opcje odpowiedzi wahają się od 5 do 8 podanych opcji, począwszy od „nigdy” nie angażowania się w określoną czynność (związaną z aktywnością lub bezczynnością) lub „zawsze”.
8 miesięcy
Wskaźnik masy ciała (BMI)
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Wskaźnik masy ciała (BMI) jest zbierany w celu określenia sprawności fizycznej dziecka. BMI zostanie obliczone za pomocą kalkulatora The Dieticians of Canada BMI (2015) dla dzieci i młodzieży. Po obliczeniu BMI obliczane są wykresy percentyla. BMI mierzy się na początku badania i po 8 miesiącach obserwacji. Uczestnicy są poinstruowani, aby używać taśmy mierniczej i wagi w celu uzyskania dokładnych pomiarów wzrostu, wagi i obwodu talii dziecka. Następnie uczestnicy podają dokładny wzrost, wagę, obwód talii i wskaźnik BMI. Odniesienie do tych instrukcji zostało zaadaptowane ze strony internetowej The Dieticians of Canada BMI (2015).
8 miesięcy
Rodzicielska ocena istotnej poprawy klinicznej (PRCSI)
Ramy czasowe: 8 miesięcy
Ocenę Rodzicielską Klinicznie Istotnej Poprawy (PRCSI) stosuje się do oceny procentowej satysfakcji rodziców z postępów interwencji. PRCSI został zaadaptowany z Montgomery, Stores i Wiggs (2004), aby był odpowiedni do pomiaru klinicznie istotnej poprawy przy użyciu samoopisów w skali analogowej. PRCSI zawiera 3 pozycje wymagające od rodziców użycia skali analogowej w celu zarejestrowania ich odpowiedzi dotyczących zadowolenia i jest podawany na początku badania, po 4 i 8 miesiącach obserwacji. Ten środek jest również wykonywany przez rodziców w grupie interwencyjnej przed każdą sesją interwencyjną.
8 miesięcy
Wykorzystanie leczenia (TU)
Ramy czasowe: 4 miesiące
Kwestionariusz wykorzystania leczenia (TU) został zaadaptowany z programu The Parenting Matters Program. Mierzy stopień, w jakim rodzice wykorzystują zasoby terapeutyczne (tj. lekarze rodzinni). Jest to predyktor sukcesu leczenia, a odpowiedzi służą do oceny potrzeby interwencji terapeutycznej. TU obejmuje 27 pozycji podzielonych na 8 kategorii pozycji: lekarz rodzinny, pediatra, inna osoba lub miejsce regularnej opieki zdrowotnej, pilna opieka i izba przyjęć, specjalistyczne usługi zdrowotne, koszty, leki i inne źródła pomocy lub porady. TU podaje się na początku badania, po 4 i 8 miesiącach obserwacji.
4 miesiące
Gotowość do zapłaty (WP)
Ramy czasowe: 4 miesiące
Kwestionariusz gotowości do zapłaty (WP) zostanie wykorzystany do oceny postrzegania przez uczestników wartości programu. WP jest podawany na początku badania i podawany tylko osobom z grupy interwencyjnej w 4-miesięcznym okresie obserwacji.
4 miesiące
Skala barier w uczestnictwie w leczeniu (BTPS)
Ramy czasowe: 4 miesiące
Skala barier w uczestnictwie w leczeniu (BTPS) to kwestionariusz składający się z 12 pozycji, służący do oceny doświadczeń uczestników związanych z przeszkodami lub barierami w uczestnictwie w leczeniu ich dzieci, wymagań lub problemów związanych z leczeniem oraz postrzeganej istotności leczenia. Pozycje są zakotwiczone na 5-punktowej skali Likerta, która waha się od 1 „nigdy nie stanowi problemu” do 5 „bardzo często stanowi problem”. Poprzednie badania wykazały odpowiednią niezawodność spójności wewnętrznej. BTPS zostanie podany grupie interwencyjnej podczas 4-miesięcznej obserwacji.
4 miesiące
Kwestionariusz satysfakcji klienta (CSQ-8)
Ramy czasowe: 4 miesiące
Kwestionariusz satysfakcji klienta (CSQ-8) służy do pomiaru satysfakcji uczestników z interwencji BNBD. CSQ-8 to 8-punktowa miara, która jest szeroko stosowana w podstawowej opiece zdrowotnej i leczeniu chorób psychicznych i mierzy satysfakcję za pomocą 4-punktowej skali Likerta, od 1 oznaczającej „nie, zdecydowanie nie” do 4 „tak, zdecydowanie” w kategoriach satysfakcji uczestnika. CSQ-8 podaje się uczestnikom otrzymującym interwencję po 4 miesiącach obserwacji. Ogólny wynik dla CQS-8 jest tworzony przez zsumowanie wszystkich odpowiedzi na pozycje, dając wyniki w zakresie od 8 do 32, przy czym wyższe wartości wskazują na wyższą satysfakcję. CSQ-8 jest dobrze ugruntowaną miarą zadowolenia z ustaloną wewnętrzną spójnością.
4 miesiące
Gotowość do zmian (RC)
Ramy czasowe: Linia bazowa
Kwestionariusz gotowości do zmiany (RC) ocenia, czy uczestnicy są uważni i chętni do dostosowania swoich praktyk rodzicielskich. Jest to wykorzystywane jako predyktor zaangażowania w leczenie. W kilku badaniach wykorzystano miarę RC w kontekście rodzicielstwa, aby z powodzeniem przewidzieć zaangażowanie rodziców w leczenie. Uczestnicy są proszeni o zapisanie swoich odpowiedzi na 6-stopniowej skali od „zdecydowanie się nie zgadzam” do „zdecydowanie się zgadzam” z opcją udzielenia odpowiedzi „nie dotyczy”. RC podaje się na linii podstawowej.
Linia bazowa
Kwestionariusz rutyny snu (BRQ
Ramy czasowe: 4 miesiące
Kwestionariusz rutyny przed snem (BRQ) służy do pomiaru rutynowych czynności przed snem za pomocą 31 pozycji. Kwestionariusz ten dostarcza informacji o tym, jak dziecko uczestników kładzie się do łóżka w dni powszednie iw weekendy. Odpowiedzi są mierzone na 5-punktowej skali częstotliwości od 1 „prawie nigdy” do 5 „prawie zawsze”. Odpowiedzi BRQ są dobrymi predyktorami wyników leczenia, a zwiększona zgoda na stosowanie strategii ustalania limitów i nagród związanych z lepszymi wynikami we śnie dziecka. BRQ wykazał silne właściwości psychometryczne. Ma akceptowalną do doskonałej konsystencję wewnętrzną.
4 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Penny V Corkum, PhD, Dalhousie University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 września 2016

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 października 2018

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 października 2018

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

14 kwietnia 2014

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

15 września 2014

Pierwszy wysłany (Szacowany)

18 września 2014

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

8 kwietnia 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

5 kwietnia 2025

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2018

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Bezsenność pierwotna

Badania kliniczne na Grupa Interwencyjna

Subskrybuj