Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Psychoedukacja u pacjentów z rozpoznaniem schizofrenii

20 lutego 2020 zaktualizowane przez: Merve Kızılırmak Tatu, Gazi University

Wpływ grupowej psychoedukacji ukierunkowanej na rozwój umiejętności społecznych stosowanej u pacjentów z rozpoznaniem schizofrenii na przestrzeganie zaleceń terapeutycznych, jakość życia i samopoczucie

Osoby ze schizofrenią borykają się z problemami społecznymi, takimi jak powtarzające się hospitalizacje, stygmatyzacja brakiem umiejętności społecznych, bezrobocie, brak niezbędnej i odpowiedniej opieki zdrowotnej i edukacji z powodu braku odpowiedniej opieki w środowisku, w którym żyją. Wiadomo, że praktyki psychoedukacyjne mające na celu rozwijanie umiejętności społecznych w schizofrenii dają pacjentom nowe umiejętności, które utrzymują się przez wiele lat. Niniejsze badanie miało na celu określenie wpływu grupowej psychoedukacji ukierunkowanej na rozwój umiejętności społecznych na adaptację leczenia, jakość życia i samopoczucie pacjentów ze schizofrenią oraz interakcję między tymi zmiennymi w czasie.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Celem jest określenie wpływu grupowej psychoedukacji ukierunkowanej na rozwój umiejętności społecznych na adaptację leczenia, jakość życia i samopoczucie pacjentów ze schizofrenią oraz interakcji między tymi zmiennymi w czasie.

Badanie przeprowadzono z udziałem 42 chorych na schizofrenię (n=21 grupa interwencyjna; n=21 grupa kontrolna) z wykorzystaniem quasi-eksperymentalnego projektu badawczego. Pacjenci byli oceniani za pomocą testu pre-test, post-test, testu monitorującego, „Skali oceny przestrzegania zaleceń lekarskich (MARS)”, „Skali jakości życia dla schizofrenii (QLSS)” i „Skali rozkwitu” (FS). Pomiary wykonano 3 razy: przed testem, po teście i 3 miesiące po teście.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

42

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Indyk
      • Ankara, Indyk, 06500
        • Merve Kızılırmak Tatu

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 61 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Zgłaszanie się na ochotnika
  • Posiadanie 18 lat i więcej umiejętności czytania i pisania
  • Ze zdiagnozowaną schizofrenią od co najmniej trzech miesięcy
  • Przyjmowanie doustnych leków przeciwpsychotycznych
  • Będąc w remisji.

Kryteria wyłączenia:

  • Będąc w ostrym okresie zaostrzenia
  • Aktywne używanie alkoholu lub substancji psychoaktywnych
  • Upośledzenie umysłowe lub demencja
  • Posiadanie innej choroby psychicznej, która uniemożliwia współpracę.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Psychoedukacja grupowa ukierunkowana na rozwój umiejętności społecznych
Program psychoedukacji ukierunkowany na rozwój umiejętności społecznych składa się z 8 sesji, odbywających się jeden dzień w tygodniu, z których każda trwa średnio 60 minut. Psychoedukację prowadzono w trzech grupach, a każda z nich liczyła po ośmiu pacjentów.
Behawioralne: Psychoedukacja grupowa ukierunkowana na rozwój umiejętności społecznych
Program Psychoedukacji składa się z; Sesja przygotowawcza, Rozpoznanie schizofrenii, Ocena leczenia schizofrenii, Stres i radzenie sobie ze stresem, Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych, Doskonalenie umiejętności rozwiązywania problemów, Poprawa relacji interpersonalnych i aktywności społecznej oraz Sesja oceniająca. Sesje odbywały się w formie prezentacji PowerPoint. W programie psychoedukacji wykorzystano wykład, pytanie-odpowiedź, pracę domową, dzielenie się doświadczeniami, dyskusję grupową, powtórki, prezentację wideo, podsumowanie, wzmocnienie i techniki odgrywania ról. Dzień przed każdą sesją pacjenci byli telefonowani i przypominani o czasie sesji. Na koniec każdej sesji podawana jest treść tematu w formie papierowej oraz serwowane są ciasteczka, kawa i herbata.
Brak interwencji: Grupa kontrolna
U pacjentów z grupy kontrolnej nie przeprowadzono żadnej interwencji, aw poliklinice kontynuowano rutynową obserwację (umawianie leczenia przez lekarza, udzielanie odpowiedzi na pytania pacjenta i rodziny dotyczące leczenia).

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala jakości życia dla schizofrenii (QLSS)
Ramy czasowe: Zmiana od wartości wyjściowej do 8 tygodni (również oceniana po 20 tygodniach od wartości początkowej)
Ocenia jakość życia chorych na schizofrenię leczonych podtrzymująco. QLSS dostarcza informacji o bieżących objawach i funkcjonalności. Jest to 7-stopniowa skala typu Likerta stosowana w częściowo ustrukturyzowanym formacie wywiadu. Składa się w sumie z czterech podwymiarów i 21 pytań w postaci relacji międzyludzkich, roli zawodowej, odkryć psychicznych i codziennych czynności związanych z używaniem przedmiotów. Łączny wynik wszystkich podskal daje łączny wynik (0-126) jakości życia.
Zmiana od wartości wyjściowej do 8 tygodni (również oceniana po 20 tygodniach od wartości początkowej)
Skala oceny przestrzegania zaleceń lekarskich (MARS)
Ramy czasowe: Zmiana od wartości wyjściowej do 8 tygodni (również oceniana po 20 tygodniach od wartości początkowej)
Skala ocenia przestrzeganie zaleceń przez pacjenta oraz stosunek do leczenia. Skala składa się z 10 pytań, na które należy odpowiedzieć w formie tak/nie (pomiędzy 1-7 oznaczało złą współpracę z leczeniem, a te z punktacją w przedziale 8-10 wysoką).
Zmiana od wartości wyjściowej do 8 tygodni (również oceniana po 20 tygodniach od wartości początkowej)
Kwitnąca skala (FS)
Ramy czasowe: Zmiana od wartości wyjściowej do 8 tygodni (również oceniana po 20 tygodniach od wartości początkowej)
Jest to skala samooceny, która mierzy poziom dobrostanu jednostki. Składa się z ośmiu pozycji, a każda pozycja jest punktowana w skali od 1 do 7 punktów. Suma punktów mieści się w przedziale od 8 do 56 punktów. Im bardziej wzrasta wynik na skali, tym bardziej poprawia się samopoczucie.
Zmiana od wartości wyjściowej do 8 tygodni (również oceniana po 20 tygodniach od wartości początkowej)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Gazi University

Śledczy

  • Główny śledczy: Merve Kızılırmak Tatu, PhD, Gazi University Health Science Faculty, Ankara, Turkey.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 stycznia 2019

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 marca 2019

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 czerwca 2019

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

17 lutego 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

20 lutego 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

21 lutego 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

21 lutego 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

20 lutego 2020

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • MKTatu

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Inni badacze będą mogli zapoznać się ze szczegółowymi informacjami, takimi jak metoda badań i wyniki, po opublikowaniu badań. „Protokół badań” będzie dostępny na tej stronie PRS.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Jakość życia

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Israel

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj