- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04312945
Buforowanie społeczne podczas warunkowania awersyjnego
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Podczas pierwszej wizyty uczestnik 1) spotka się z pielęgniarką, która przeprowadzi badanie oceniające okres dojrzewania, 2) wypełni kwestionariusze, w tym dotyczące rozwoju dojrzewania, badań przesiewowych pod kątem bezpieczeństwa MRI oraz jakości relacji z rodzicami i przyjaciółmi. Uczestnik będzie miał również szansę doświadczyć symulowanego rezonansu magnetycznego, aby określić, czy będzie czuł się komfortowo podczas rzeczywistego rezonansu magnetycznego.
W ciągu 2 tygodni uczestnik powróci na Uczelnię, gdzie zostanie poddany następującemu protokołowi. Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do jednego z 4 warunków, które różnią się tym, kto jest z nimi w pokoju ze skanerem: główny rodzic, bliski przyjaciel, eksperymentator, brak partnera społecznego. (N=50 na warunek, 25 mężczyzn, 25 kobiet).
Po dotarciu do Centrum Badań nad Rezonansem Magnetycznym uczestnicy i osoba, która będzie z uczestnikiem w pokoju skanowania, zostaną poddani badaniu bezpieczeństwa MRI (powtórzenie tego, co zostało wykonane przez telefon). Dziewczęta zostaną zaprowadzone do przebieralni, gdzie śledczy będą prywatnie wypytywali je o możliwość zajścia w ciążę. Wszyscy uczestnicy zapewnią próbkę moczu do oceny oksytocyny. Następnie uczestnicy zostaną wprowadzeni do pokoju kontrolnego skanowania i przed wejściem do pokoju skanera i skanera zostanie przeprowadzona jeszcze jedna kontrola bezpieczeństwa. Jeśli znajdują się w jednym z warunków buforowania społecznego, partner buforujący społecznie również wejdzie do pokoju skanowania i usiądzie z boku skanera.
Łóżko skanujące zostanie następnie przeniesione do cylindra maszyny MRI. Uczestnik będzie nosił słuchawki, aby chronić swój słuch i otrzymywać instrukcje z dyspozytorni. Następnie uczestnik uzupełni dwa paradygmaty warunkowania awersyjnego (strachowego), żaden nie będzie używał bodźca społecznego, a drugi bodźca niespołecznego. Śledczy użyją skanera 3T Siemens Prisma ze standardową 32-kanałową cewką fazowaną.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Bonny Donzella
- Numer telefonu: 6126244351
- E-mail: donzella@umn.edu
Lokalizacje studiów
-
-
Minnesota
-
Minneapolis, Minnesota, Stany Zjednoczone, 55455
- Rekrutacyjny
- University of Minnesota
-
Kontakt:
- Bonny Donzella
- Numer telefonu: 612-624-3315
- E-mail: donzella@umn.edu
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- wystarczający wzrok, aby wypełnić procedury zgody i badania
- wystarczający słuch, aby dokończyć procedury zgody i badania
- wystarczających umiejętności językowych, aby wyrazić ustną i pisemną zgodę
Kryteria wyłączenia:
- Przedwczesny poród (mniej niż 37 tygodni)
- wrodzone i/lub zaburzenia chromosomalne (np. mózgowe porażenie dziecięce, FAS, upośledzenie umysłowe, zespół Turnera, zespół Downa, zespół łamliwości X)
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu
- historia poważnych chorób medycznych (np. rak, przeszczep narządu)
- młodzież przyjmująca glikokortykosteroidy ogólnoustrojowe
- młodzież przyjmująca leki beta-adrenergiczne
- diagnozy chorób psychicznych, napadów padaczkowych lub innych zaburzeń neurologicznych
- przeciwwskazania do MRI (wszczepiony wyrób medyczny; obecność nieusuwalnego metalu w ciele lub na ciele, w tym kolczyki, aparaty ortodontyczne lub niektóre stałe elementy ustalające)
- znana ciąża
- tatuaże
- historia znacznej klaustrofobii
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Eksperymentalny: Główny rodzic
Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do jednego z 4 warunków, które różnią się w zależności od tego, kto jest z nimi w pokoju skanera MRI: główny rodzic, bliski przyjaciel, eksperymentator, brak partnera społecznego.
|
Uczestnik wypełni ankiety, w tym dotyczące dojrzewania płciowego oraz jakości relacji z rodzicami i przyjaciółmi.
W ciągu 2 tygodni od pierwszej wizyty studyjnej uczestnik powróci na Uczelnię, gdzie zostanie poddany rezonansowi magnetycznemu.
|
Eksperymentalny: Bliski przyjaciel
Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do jednego z 4 warunków, które różnią się w zależności od tego, kto jest z nimi w pokoju skanera MRI: główny rodzic, bliski przyjaciel, eksperymentator, brak partnera społecznego.
|
Uczestnik wypełni ankiety, w tym dotyczące dojrzewania płciowego oraz jakości relacji z rodzicami i przyjaciółmi.
W ciągu 2 tygodni od pierwszej wizyty studyjnej uczestnik powróci na Uczelnię, gdzie zostanie poddany rezonansowi magnetycznemu.
|
Eksperymentalny: Eksperymentator
Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do jednego z 4 warunków, które różnią się w zależności od tego, kto jest z nimi w pokoju skanera MRI: główny rodzic, bliski przyjaciel, eksperymentator, brak partnera społecznego.
|
Uczestnik wypełni ankiety, w tym dotyczące dojrzewania płciowego oraz jakości relacji z rodzicami i przyjaciółmi.
W ciągu 2 tygodni od pierwszej wizyty studyjnej uczestnik powróci na Uczelnię, gdzie zostanie poddany rezonansowi magnetycznemu.
|
Eksperymentalny: Brak partnera społecznego
Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do jednego z 4 warunków, które różnią się w zależności od tego, kto jest z nimi w pokoju skanera MRI: główny rodzic, bliski przyjaciel, eksperymentator, brak partnera społecznego.
|
Uczestnik wypełni ankiety, w tym dotyczące dojrzewania płciowego oraz jakości relacji z rodzicami i przyjaciółmi.
W ciągu 2 tygodni od pierwszej wizyty studyjnej uczestnik powróci na Uczelnię, gdzie zostanie poddany rezonansowi magnetycznemu.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Zmiana AUCi kortyzolu
Ramy czasowe: 2 godziny
|
W trakcie oceny zostanie pobranych 8 próbek.
Powierzchnia pod krzywą od początkowej (bazowej) zostanie obliczona i wykorzystana w analizach.
|
2 godziny
|
Zmień odpowiedź tętna
Ramy czasowe: 2 godziny
|
Tętno będzie pochodzić z sygnału EKG zebranego w okresach stresu (ocena społeczna) i braku stresu (brak oceny) w trakcie oceny.
Zmienna, reakcja na tętno, jest wyjściem liczbowym (uderzeń na minutę) z zatwierdzonego oprogramowania (BIOPAC).
Miara wyniku zostanie zgłoszona (w uderzeniach na minutę) jako różnica między odpowiedzią częstości akcji serca w okresie stresu i okresu braku stresu.
|
2 godziny
|
Lewe ciało migdałowate: aktywność mózgu związana z zadaniami podczas warunkowania zagrożenia
Ramy czasowe: 2 godziny
|
Różnica w intensywności sygnału fMRI (miara bez jednostek) w lewym ciele migdałowatym między zagrożeniem a wskazówkami bezpieczeństwa podczas nabywania zagrożenia warunkowego.
|
2 godziny
|
Prawe ciało migdałowate: aktywność mózgu związana z zadaniami podczas warunkowania zagrożenia
Ramy czasowe: 2 godziny
|
Różnica w intensywności sygnału fMRI (miara bez jednostek) w prawym ciele migdałowatym między zagrożeniem a wskazówkami bezpieczeństwa podczas nabywania zagrożenia warunkowego.
|
2 godziny
|
Lewa wyspa: aktywność mózgu związana z zadaniami podczas warunkowania zagrożenia
Ramy czasowe: 2 godziny
|
Różnica w intensywności sygnału fMRI (miara bez jednostek) w lewej wyspie między zagrożeniem a sygnałami bezpieczeństwa podczas nabywania zagrożenia warunkowego.
|
2 godziny
|
Prawa wyspa: aktywność mózgu związana z zadaniami podczas warunkowania zagrożenia
Ramy czasowe: 2 godziny
|
Różnica w intensywności sygnału fMRI (miara bez jednostek) w prawej wyspie między zagrożeniem a sygnałami bezpieczeństwa podczas nabywania zagrożenia warunkowego.
|
2 godziny
|
Grzbietowo-przyśrodkowa kora przedczołowa (dmPFC): aktywność mózgu związana z zadaniami podczas warunkowania zagrożenia
Ramy czasowe: 2 godziny
|
Różnica w intensywności sygnału fMRI (miara bez jednostek) w obustronnej grzbietowo-przyśrodkowej korze przedczołowej (dmPFC) między zagrożeniem a wskazówkami bezpieczeństwa podczas nabywania uwarunkowanego zagrożenia.
|
2 godziny
|
Amygdala-vmPFC według zadania: łączność funkcjonalna interakcji psychofizjologicznej (PPI) podczas warunkowania zagrożenia
Ramy czasowe: 2 godziny
|
Dla każdego uczestnika zostanie zmierzona intensywność sygnału (miara bez jednostek) za pomocą fMRI w obustronnym ciele migdałowatym w ciągu pięciominutowego okresu rejestracji.
Intensywność sygnału będzie również mierzona za pomocą fMRI w brzuszno-przyśrodkowej korze przedczołowej (vmPFC) w tym samym okresie czasu.
Korelacja dwuwymiarowa zostanie przeprowadzona dla tych dwóch zestawów danych w celu określenia łączności funkcjonalnej, która zostanie zgłoszona jako wartość r korelacji.
Ta miara wyniku zostanie zgłoszona jako średnia wartość łączności funkcjonalnej (r lub współczynnik korelacji) dla każdego warunku/grupy zadania.
|
2 godziny
|
Amygdala-dmPFC według zadania: łączność funkcjonalna interakcji psychofizjologicznej (PPI) podczas warunkowania zagrożenia
Ramy czasowe: 2 godziny
|
Dla każdego uczestnika zostanie zmierzona intensywność sygnału (miara bez jednostek) za pomocą fMRI w obustronnym ciele migdałowatym w ciągu pięciominutowego okresu rejestracji.
Intensywność sygnału będzie również mierzona za pomocą fMRI w obustronnej grzbietowo-przyśrodkowej korze przedczołowej (dmPFC) w tym samym okresie czasu.
Korelacja dwuwymiarowa zostanie przeprowadzona dla tych dwóch zestawów danych w celu określenia łączności funkcjonalnej, która zostanie zgłoszona jako wartość r korelacji.
Ta miara wyniku zostanie zgłoszona jako średnia wartość łączności funkcjonalnej (r lub współczynnik korelacji) dla każdego warunku/grupy zadania.
|
2 godziny
|
Efekt warunkowania: wartościowość bodźca
Ramy czasowe: 2 godziny
|
Efekt warunkowania będzie mierzony jako różnica w ocenianej przez samych siebie wartościowości bodźca, zdefiniowanej jako przyjemność lub niechęć do badanego bodźca, pomiędzy zadaniami CS+ i CS- w czasie.
Wartościowość bodźca będzie mierzona w 5-punktowej skali Likerta dla każdej z 40-50 prób dla każdego warunku CS+ i CS+.
Obliczana jest średnia ze wszystkich prób CS+ i prób CS-, a wynik jest przedstawiany jako różnica między tymi dwoma.
|
2 godziny
|
Efekt warunkowania: pobudzenie bodźca
Ramy czasowe: 2 godziny
|
Efekt warunkowania będzie mierzony jako różnica w zgłaszanym przez samych siebie pobudzeniu bodźcem, zdefiniowanym jako intensywność przyjemności lub niechęci do bodźca badawczego, pomiędzy zadaniami CS+ i CS- w czasie.
Pobudzenie bodźca będzie mierzone na 5-punktowej skali Likerta dla każdej z 40-50 prób dla każdego warunku CS+ i CS+.
Obliczana jest średnia ze wszystkich prób CS+ i prób CS-, a wynik jest przedstawiany jako różnica między tymi dwoma.
|
2 godziny
|
Efekt warunkowania: średnia oczekiwana długość bodźca bezwarunkowego (UCS).
Ramy czasowe: 2 godziny
|
Efekt warunkowania będzie mierzony jako różnica w zgłaszanych przez samych siebie oczekiwaniach UCS, zdefiniowanych jako prawdopodobieństwo, że zadanie spowoduje przyjemność lub niechęć, między zadaniami CS+ i CS- w czasie.
Pobudzenie bodźca będzie mierzone na 7-punktowej skali Likerta dla każdej z 40-50 prób dla każdego warunku CS+ i CS+.
Obliczana jest średnia ze wszystkich prób CS+ i prób CS-, a wynik jest przedstawiany jako różnica między tymi dwoma.
|
2 godziny
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Zmiana w samoopisie stresu
Ramy czasowe: 2 godziny
|
Self Report of Stress to 8-punktowy kwestionariusz oceniający poziom stresu uczestników w różnych punktach czasowych podczas sesji.
Pozycje są oceniane w 5-stopniowej skali Likerta.
Całkowity wynik to nieważona średnia ocen pozycji.
Całkowite wyniki mieszczą się w zakresie od 0 do 40, przy czym wyższe wyniki wskazują na większy stres.
Ocena zostanie przeprowadzona na początku badania (bez stresu) iw okresie stresu.
Wynik zostanie przedstawiony jako różnica między okresem odniesienia a eksperymentalnym okresem stresu.
|
2 godziny
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Megan Gunnar, PhD, University of Minnesota
- Główny śledczy: Kathleen Thomas, PhD, University of Minnesota
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- STUDY00006378-2
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Kwestionariusze
-
University Hospital, ToulouseZakończonyPrzetrwałe nadciśnienie płucne noworodkaFrancja
-
Mỹ Đức HospitalZakończony
-
Mỹ Đức HospitalZakończonyBezpłodność | Zapłodnienie in vitroWietnam
-
Mỹ Đức HospitalZakończonyBezpłodność | Zapłodnienie in vitro | IVMWietnam
-
Mỹ Đức HospitalRekrutacyjnyRozwój dziecka | Przygotowanie endometriumWietnam
-
Mỹ Đức HospitalZakończonyKonwencjonalne zapłodnienie in vitro, ICSIWietnam
-
Mỹ Đức HospitalZakończonyPrzedwczesny poródWietnam