Interwencja IBSR dla jąkających się dorosłych

EKSPERYMENTALNY: Warsztat redukcji stresu oparty na dociekaniu (IBSR).

Uczestnicy tej grupy przeszli warsztaty interwencyjne IBSR.

Behawioralne: Warsztat redukcji stresu oparty na dociekaniu (IBSR).

Warsztaty interwencyjne IBSR obejmowały cotygodniowe spotkania grupowe (3,5 godziny/spotkanie) przez 12 tygodni. Podczas warsztatu uczestnicy byli zachęcani do identyfikowania i badania swoich stresujących myśli. Za pomocą praktyk samopoznania uczestnicy uczeni byli zwiększania świadomości swoich myśli i uczuć, obserwowania swoich emocjonalnych i fizycznych reakcji w sytuacjach postrzeganych przez nich jako stresujące oraz pozwalania umysłowi na powrót do prawdziwej, spokojnej, twórczej natury. Poprzez proces dociekania siebie, uczestnicy odgrywali aktywną rolę w badaniu swoich stresujących myśli iw ten sposób regulowali swój stres oraz radzili sobie z objawami i emocjami, co umożliwiło im lepsze radzenie sobie z psychospołecznymi konsekwencjami jąkania.

Inne nazwy:

• Medytacja „Praca” (Byron Katie)

NIE_INTERWENCJA: Grupa kontrolna

Osoby z tej grupy nie brały udziału w warsztatach.

Ogólna ocena doświadczeń mówcy z jąkaniem się u dorosłych (OASES-A)

Celem kwestionariusza OASES-A jest ocena ogólnego doświadczenia jąkających się dorosłych. Kwantyfikuje jakość życia, satysfakcję i ogólne osobiste doświadczenia dorosłego w jego codziennym radzeniu sobie z jąkaniem. Pozycje w kwestionariuszu są podzielone na cztery główne sekcje: 1. Ogólne informacje na temat świadomości i percepcji jąkania. 2. Reakcje na jąkanie. 3. Komunikacja w codziennych sytuacjach. 4. Jakość życia.

Całkowity wynik OASES-A uzyskuje się przez zsumowanie wyników z czterech różnych sekcji. W tej próbie użyliśmy hebrajskiej wersji tego kwestionariusza. OASES-A punktacja łączna i punktacja dla każdej z sekcji (w wersji hebrajskiej) wynosi od 1,0 do 5,0. Wynik ocenia nasilenie doświadczenia jąkania, gdzie 1,0 oznacza łagodną ocenę wpływu, a 5,0 ocenę poważnego wpływu (wyższe wyniki wskazują na bardziej negatywny wpływ jąkania) (Freud i in., 2017; Yaruss & Quesal, 2006).

Inwentarz stanu i cechy lęku (STAI)

Kwestionariusz STAI służy do oceny skłonności osób dorosłych do odczuwania lęku oraz zbadania ich wrażliwości na sytuacje lękowe. W kwestionariuszu wyróżnia się dwie skale lęku: lęk jako stan i lęk jako cecha. Lęk-stan to skłonność osoby do odczuwania lęku w określonych sytuacjach i momentach, w zależności od kontekstu. Lęk jako cecha to stała i stabilna tendencja do częstego doświadczania lęku.

Każda pozycja jest oceniana w 4-stopniowej skali Likerta. Po wypełnieniu kwestionariusza, punkty za pozycje są sumowane w celu uzyskania łącznej punktacji. Respondenci otrzymują 2 oddzielne wyniki całkowite, po jednym dla każdej ze skal. Maksymalny wynik dla każdej skali to 80, a minimalny wynik to 20. W obu skalach wyniki od 20 do 40 są uważane za normalne w ogólnej populacji dorosłych. Im wyższy wynik, tym wyższy poziom lęku (Spielberger i in., 1970; Taychman i Malinek, 1984).

Kwestionariusz elastyczności psychologicznej (PFQ)

Celem kwestionariusza PFQ jest zmierzenie psychologicznej elastyczności osoby badanej. Elastyczność psychologiczna opisuje zdolność osoby do otwartości, postrzegania zmian jako pozytywnych, skupiania się na teraźniejszości oraz zmiany lub wytrwałości w zachowaniu zgodnie ze zmianami okoliczności wewnętrznych i zewnętrznych. Kwestionariusz składa się z 20 pozycji ocenianych na 6-stopniowej skali Likerta. Każda pozycja jest powiązana z jednym z 5 czynników, które odnoszą się do znaczącej dziedziny elastyczności psychologicznej. 5 czynników to: 1. Pozytywne postrzeganie zmiany. 2. Charakterystyka Ja jako elastycznego. 3. Charakteryzuje się otwartością i innowacyjnością. 4. Postrzeganie rzeczywistości jako dynamicznej i zmiennej. 5. Postrzeganie rzeczywistości jako „wieloaspektowej”. Wynik kwestionariusza jest obliczany na podstawie średniej z 20 pozycji. Wyższy wynik wskazuje na wysoki poziom elastyczności psychologicznej (Ben-Itzhak i in., 2014).

Skala satysfakcji z życia (SWLS)

Kwestionariusz SWLS ocenia ogólne zadowolenie osoby z życia na podstawie osobistych kryteriów, które osoba ta określiła dla siebie oraz na podstawie jej postrzegania życia. W kwestionariuszu znajduje się 5 pozycji, które badani mają ocenić za pomocą 7-stopniowej skali Likerta. Pięć pozycji jest sumowanych, aby uzyskać łączny wynik, który waha się od 5 do 35, przy czym wyższy wynik wskazuje na większą satysfakcję z życia osoby badanej. Ocena końcowa w przedziale 30-35 jest wynikiem bardzo wysokim, wskazującym na osobę bardzo usatysfakcjonowaną i bardzo zadowoloną ze swojego życia (Diener, 1994; Diener i in., 1985).