- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05965622
(Koszt)-efektywność ABFT dla młodzieży samobójczej. (REPAIR)
Celowanie w samobójstwo u młodych dorosłych: randomizowana, kontrolowana pragmatyczna, wieloośrodkowa próba oceniająca (kosztową) skuteczność terapii rodzinnej opartej na przywiązaniu w porównaniu ze zwykłym leczeniem
Przegląd badań
Status
Warunki
Szczegółowy opis
Badacze przeprowadzają randomizowaną, kontrolowaną próbę, aby ocenić efektywność (kosztową) ABFT w porównaniu z leczeniem jak zwykle (TAU) w przypadku samobójstw, jakie stosuje się w codziennej praktyce. Hipoteza jest taka, że w porównaniu z TAU, ABFT doprowadzi do silniejszej redukcji myśli i zachowań samobójczych, będzie bardziej opłacalny, poprawi funkcjonowanie rodziny i przywiązanie do młodych dorosłych oraz że efekt ten utrzyma się w okresie obserwacji . Nadrzędnym celem jest zmiana tendencji samobójczych, czyli myśli samobójczych, prób i samobójstw, ocenianych kwestionariuszem Suicidal Ideation Questionnaire Junior (SIQ-JR) oraz zgłaszanych przez terapeutów w trakcie leczenia. Cele drugorzędne to opłacalność, proces, sojusz roboczy i przestrzeganie zaleceń podczas leczenia oraz zmiana objawów depresyjnych u młodych dorosłych, funkcjonowanie rodziny i przywiązanie młodych dorosłych.
Terapia rodzinna oparta na przywiązaniu (ABFT): ABFT to terapia manualna, która wyłania się z teorii interpersonalnych, które sugerują, że samobójstwo może zostać przyspieszone, zaostrzone lub powstrzymane przez jakość relacji rodzinnych. Dlatego ABFT koncentruje się na wzmacnianiu więzi przywiązania między rodzicem a dzieckiem, aby stworzyć ochronną i bezpieczną bazę dla rozwoju młodych dorosłych. Sesje odbywają się co tydzień, a interwencja trwa średnio 16 tygodni. Traktowanie jak zwykle (TAU): Uczestnicy w obu ramionach otrzymają TAU, w warunkach eksperymentalnych ABFT zostanie dostarczone jako dodatek. Praktyki kliniczne większości ośrodków terapeutycznych w dużej mierze opierają się na stosowaniu leków przeciwdepresyjnych i/lub CBT lub DBT. W TAU dozwolone są wszystkie regularne interwencje, z wyjątkiem systemowej terapii rodzinnej obejmującej łącznie więcej niż 4 sesje. Rodzice mogą być zaangażowani w leczenie, które jest częścią zwykłego leczenia i może obejmować na przykład psychoedukację lub wsparcie rodzicielskie lub szkolenie umiejętności.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Nadia Van Der Spek, PhD
- Numer telefonu: +31624138237
- E-mail: n.vanderspek@amsterdamumc.nl
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Claudi LH Bockting, Professor
- Numer telefonu: +3120-8913600
- E-mail: c.l.bockting@amsterdamumc.nl
Lokalizacje studiów
-
-
Limburg
-
Tongeren, Limburg, Belgia, 3700
- Rekrutacyjny
- Prakijkt ConnectUs
-
Kontakt:
- Ellen Wos, MSc
- E-mail: ellen.wos@praktijkconnectus.be
-
Pod-śledczy:
- Nele Bergers, MSc
-
-
Oost-Vlaanderen
-
Gent, Oost-Vlaanderen, Belgia, 9000
- Jeszcze nie rekrutacja
- UGent Centrum Kind en Adolescent
-
Pod-śledczy:
- Nele Bergers, MSc
-
Kontakt:
- Caroline Braet, Prof.
- E-mail: caroline.braet@ugent.be
-
Główny śledczy:
- Caroline Braet, Prof.
-
-
Vlaams-Brabant
-
Kortenberg, Vlaams-Brabant, Belgia, 3070
- Rekrutacyjny
- UPC KU Leuven, campus Kortenberg
-
Pod-śledczy:
- Nele Bergers, MSc
-
Kontakt:
- Kaat Van den Bossche, MSc
- E-mail: kaat.vandenbossche@upckuleuven.be
-
Leuven, Vlaams-Brabant, Belgia, 3000
- Jeszcze nie rekrutacja
- PraxisP
-
Kontakt:
- Els Joos
- E-mail: els.joos@kuleuven.be
-
Główny śledczy:
- Guy Bosmans, Prof.
-
Leuven, Vlaams-Brabant, Belgia, 3000
- Rekrutacyjny
- STUVO Psychologen en Psychiaters
-
Pod-śledczy:
- Nele Bergers, MSc
-
Kontakt:
- Laura Deckers, MSc
- E-mail: laura.deckers@kuleuven.be
-
Merchtem, Vlaams-Brabant, Belgia, 1785
- Rekrutacyjny
- Praktijk Annemie Uyttersprot
-
Pod-śledczy:
- Nele Bergers, MSc
-
Kontakt:
- Annemie Uyttersprot, MSc
- E-mail: annemie.uyttersprot@thomasmore.be
-
Główny śledczy:
- Annemie Uyttersprot, MSc
-
-
-
-
Noord-Brabant
-
Eindhoven, Noord-Brabant, Holandia
- Rekrutacyjny
- GGzE
-
Kontakt:
- Daphne Remmers, Msc
- Numer telefonu: +31651896953
- E-mail: daphne.remmers@ggze.nl
-
Oss, Noord-Brabant, Holandia
- Rekrutacyjny
- GGZ Oost Brabant
-
Kontakt:
- Hanneke Niels, MSc
- Numer telefonu: +31634238923
- E-mail: hanneke.niels@ggzoostbrabant.nl
-
-
Noord-Holland
-
Amsterdam, Noord-Holland, Holandia
- Jeszcze nie rekrutacja
- Academisch Medisch Centrum
-
Kontakt:
- Dominique Scheepens, Dr.
- Numer telefonu: +31208913600
- E-mail: d.s.scheepens@amsterdamumc.nl
-
Amsterdam, Noord-Holland, Holandia
- Rekrutacyjny
- Arkin
-
Kontakt:
- Marthe Haanstra, Msc
- Numer telefonu: +31654955795
- E-mail: marthe.haanstra@arkin.nl
-
Amsterdam, Noord-Holland, Holandia
- Jeszcze nie rekrutacja
- LEVVEL
-
Kontakt:
- Ramón Lindauer, Prof.dr.
- Numer telefonu: +31205663383
- E-mail: R.Lindauer@debascule.com
-
Santpoort-Noord, Noord-Holland, Holandia
- Rekrutacyjny
- Kenter Jeugdhulp
-
Kontakt:
- Nico Laats, MSc
- Numer telefonu: +31620248696
- E-mail: nicolaats@kenterjeugdhulp.nl
-
-
Utrecht
-
Amersfoort, Utrecht, Holandia
- Rekrutacyjny
- GGZ Centraal
-
Kontakt:
- Nienke de Ruiter, MSc
- Numer telefonu: +31612490584
- E-mail: n.deruiter@ggzcentraal.nl
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- W wieku od 18 do 25 lat.
- Wynik powyżej 31 punktów w SIQ-JR (wartość graniczna dla samobójstw).
- Mieć co najmniej jednego głównego rodzica lub opiekuna, który uczestniczy w ocenie i leczeniu. Może to być rodzic biologiczny, ojczym, dziadkowie, inny krewny lub rodzic zastępczy.
Kryteria wyłączenia:
- Inne zaburzenia DSM-5: umiarkowane/ciężkie uzależnienie od substancji, poważne zaburzenia zachowania, cechy psychotyczne lub wcześniejsza psychoza (oceniana za pomocą SCID-5-S).
- Ciężkie upośledzenie funkcji poznawczych (np. upośledzenie umysłowe, poważne zaburzenia rozwojowe) potwierdzone dokumentacją edukacyjną, raportem rodziców i/lub wrażeniem klinicznym.
- Inne okoliczności, które mogą mieć wpływ na uczestnictwo (np. poważne zaburzenia medyczne, relokacja).
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Terapia rodzinna oparta na przywiązaniu + leczenie jak zwykle
Terapia rodzinna oparta na przywiązaniu (ABFT) to zręczna terapia wywodząca się z teorii interpersonalnych sugerujących, że samobójstwo może zostać przyspieszone, zaostrzone lub powstrzymane przez jakość relacji rodzinnych. W terapię będą zaangażowani rodzice/opiekunowie. W grupie eksperymentalnej pacjenci będą otrzymywać ABFT jako terapię dodatkową, obok zwykłego leczenia (TAU). |
Terapia rodzinna oparta na przywiązaniu (ABFT): ABFT to terapia manualna, która wyłania się z teorii interpersonalnych, które sugerują, że samobójstwo może zostać przyspieszone, zaostrzone lub powstrzymane przez jakość relacji rodzinnych. Dlatego ABFT koncentruje się na wzmacnianiu więzi przywiązania między rodzicem a dzieckiem, aby stworzyć ochronną i bezpieczną bazę dla rozwoju młodych dorosłych. Sesje odbywają się co tydzień, a interwencja trwa średnio 16 tygodni. Uczestnicy w stanie ABFT również otrzymają leczenie jak zwykle (TAU). |
|
Komparator placebo: Leczenie jak zwykle
Leczenie jak zwykle (TAU) obejmuje wszystkie regularne interwencje, które są obecnie stosowane w leczeniu samobójstw.
W grupie TAU zostanie przeprowadzona ograniczona liczba sesji systemowej terapii rodzin (maksymalnie 4 sesje).
|
Uczestnicy w stanie leczenia jak zwykle (TAU) otrzymają jedynie regularną istniejącą opiekę w celu leczenia samobójstw u młodych dorosłych.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Samobójstwo
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Samobójstwo ocenia się za pomocą Kwestionariusza Myśli Samobójstwa Junior (SIQ-JR; Reynolds i Mazza, 1999).
Wyniki mogą mieścić się w zakresie od 0 do 90, a wynik graniczny 31 wskazuje na samobójstwo.
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Myśli samobójcze
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Oceniono za pomocą SCID-5-S, ustrukturyzowany wywiad kliniczny dotyczący zaburzeń związanych z zespołem DSM-5 (Michael B. First, JBWW, Lorna Smith Benjamin, Robert L. Spitzer, 2017).
SCID-5-S zaprojektowano jako częściowo ustrukturyzowany wywiad diagnostyczny służący do postawienia głównej diagnozy DSM-5.
Uzyskane tutaj dane mają charakter jakościowy, m.in.
Czy kiedykolwiek chciałeś umrzeć albo zasnąć i nigdy się już nie obudzić?
Czy możesz mi powiedzieć więcej na ten temat?”.
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
|
Próby samobójcze
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Oceniono za pomocą SCID-5-S, ustrukturyzowany wywiad kliniczny dotyczący zaburzeń związanych z zespołem DSM-5 (Michael B. First, JBWW, Lorna Smith Benjamin, Robert L. Spitzer, 2017).
SCID-5-S zaprojektowano jako częściowo ustrukturyzowany wywiad diagnostyczny służący do postawienia głównej diagnozy DSM-5.
Uzyskane tutaj dane mają charakter jakościowy, m.in.
'Czy kiedykolwiek próbowałeś się zabić?
Jeśli tak, co zrobiłeś?
Co się wtedy stało?
Czy próbowałeś zakończyć swoje życie?”.
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
|
Depresja (DSM-5)
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Oceniono za pomocą SCID-5-S, ustrukturyzowany wywiad kliniczny dotyczący zaburzeń związanych z zespołem DSM-5 (Michael B. First, JBWW, Lorna Smith Benjamin, Robert L. Spitzer, 2017).
SCID-5-S zaprojektowano jako częściowo ustrukturyzowany wywiad diagnostyczny służący do postawienia głównej diagnozy DSM-5.
Jeśli 5 lub więcej kryteriów zostanie ocenionych pozytywnie (od A1 do A9), istnieje wskazanie na zaburzenie depresyjne.
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
|
Objawy depresyjne
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Kwestionariusz Zdrowia Pacjenta nr 9 (PHQ-9; Kroenke, Spitzer i Williams, 2001).
Gdzie 0 = „w ogóle” i 3 = „prawie codziennie”.
Wyniki 1-4 = minimalna depresja, wyniki 20-27 = ciężka depresja.
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
|
Wizja rodziców na temat objawów depresji u młodych dorosłych
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Drugie wydanie Klinicznego Inwentarza Depresji (CDI-2; Bodden, Braet i Stikkelbroek, 2016).
Wskaźnik CDI-2 dla rodziców składa się z 17 pozycji, ocenianych na 4-punktowej skali Likerta, aby wskazać, jak często w ciągu ostatnich 2 tygodni objawy występowały u ich dziecka.
Reagują na stwierdzenia takie jak „Wygląda smutno” (0 wcale, 1 czasami, 2 często, 3 prawie zawsze).
Punkt odcięcia CDI-2 wynoszący 16 wskazuje na „istotne” objawy depresyjne zgodnie z wytycznymi holenderskiej opieki psychiatrycznej (Buitelaar i in., 2009: Multidisciplinaire Richtlijn GGZ, Addendum Depressie bij Jeugd, 2009).
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
|
Funkcjonowanie rodziny
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Samoopisowe pomiary funkcjonowania rodziny (SRFF; Stark i in., 1990), zarówno wschodzącej osoby dorosłej, jak i rodzica(ów)/opiekuna(ów).
SRFF składa się z 15 pięcioelementowych czynników (np. spójność, konflikt i demokratyczny styl rodziny).
Pozycje są skalami typu Likerta, ocenianymi od 1 (bardzo nieprawdziwe) do 4 (bardzo prawdziwe).
Pozycje punktowane odwrotnie to: 2, 4, 5, 8 i 9.
Wyższy wynik świadczy o lepszym funkcjonowaniu rodziny.
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
|
Załącznik
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Aby zbadać, czy ABFT poprawia bezpieczne przywiązanie młodych dorosłych, zmierzymy ich wiedzę na temat bezpiecznego skryptu podstawowego (tj. ukrytą wiedzę na temat przebiegu interakcji związanej z opieką, którą uczestnicy nabywają tylko wtedy, gdy są bezpiecznie przywiązani; Waters & Waters, 2006), używając ocena skryptu przywiązania (ASA; Waters & Waters, 2006; Waters i in., 2019; Waters i Roisman, 2019).
Historie opowiadane przez uczestników zostaną zakodowane przy użyciu 7-punktowej skali (wyższe wyniki odzwierciedlają większą wiedzę na temat SBS; H. S. Waters i Rodrigues-Doolabh, 2001).
Wynik 1 = brak wiedzy na temat SBS, wynik 7 = duża wiedza na temat SBS.
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
|
Jakość życia zależna od zdrowia
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Jakość życia zależna od zdrowia: 5 Poziom EQ-5D (EQ-5D-5L; Versteegh i in., 2016).
Pięć wymiarów EuroQOL (EQ-5D) to krótki kwestionariusz używany do oceny użyteczności przy każdym pomiarze.
Media przeliczane są na lata życia skorygowane o jakość (QALY) przy zastosowaniu stawek holenderskich i belgijskich.
Punktacja przebiega w następujący sposób: na przykład dla pozycji „Mobilność” wynik 1 = „Nie mam problemów z chodzeniem” i wynik 5 = „Nie mogę chodzić”.
Wyższe wyniki w EQ-5D-5L odzwierciedlają większą liczbę dostrzeganych problemów (tj.
postrzegane przez pacjenta).
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
|
Inwalidztwo
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Harmonogram oceny niepełnosprawności Światowej Organizacji Zdrowia 2.0 (WHODAS 2.0; Ustun, Kostanjsek, Chatterji i Rehm, 2010).
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
|
Samookaleczenie inne niż samobójcze
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Kwestionariusz dotyczący samookaleczeń niezwiązanych z samobójstwem (Buelens, Luyckx, Kiekens, Gandhi, Muehlenkamp i Claes, 2020).
Jest to kwestionariusz samoopisowy składający się z 5 pozycji, który mierzy samookaleczenia inne niż samobójcze.
Pozycje odzwierciedlają dane jakościowe dotyczące zachowań niesamobójczych, które dana osoba wykazała.
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
|
Autonomia
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Autonomia młodego dorosłego oceniana za pomocą kwestionariusza „Moi rodzice i ja”, będącego kombinacją elementów Skali Autonomii Emocjonalnej (EAS; Steinberg i Zilverberg, 1986) oraz Inwentarza Separacji Psychologicznej (PSI; Hoffman 1984).
Pozycje są oceniane w skali od 1 = „w ogóle nieprawda” do 5 = „całkowicie prawda”.
Niektóre pozycje (4, 6, 8, 13, 15) są punktowane odwrotnie.
Wyższy wynik odzwierciedla mniejszą autonomię.
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
|
Uwięzienie
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Skrócona skala uwięzienia (E-SF; De Beurs i in., 2020).
E-SF jest kwestionariuszem składającym się z 4 pozycji.
Respondenci proszeni są o wskazanie na 5-punktowej skali (0 = „zupełnie nie podobny do mnie”, 1 = „trochę podobny do mnie”, 2 = „umiarkowanie podobny do mnie”, 3 = „całkiem podobny do mnie”, 4 = „bardzo jak ja”), w jakim stopniu każde stwierdzenie odnosi się do odpowiedzi.
Wyższy wynik odzwierciedla gorszy wynik (więc wyższy wynik odzwierciedla większe poczucie uwięzienia).
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
|
Opieka zdrowotna i powiązane koszty oraz koszty utraty produktywności
Ramy czasowe: Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Inwentarz kosztów leczenia u pacjentów z zaburzeniami psychicznymi (TiC-P; Hakkaart-Van Roijen, 2002).
|
Pomiary zmieniają się w momencie: wartości początkowej, bezpośrednio po interwencji, obserwacji: 3 miesiące po interwencji, 12 miesięcy po interwencji.
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Trauma z dzieciństwa
Ramy czasowe: Linia bazowa.
|
Kwestionariusz Traumy Dziecięcej (CTQ; Garnefski i Kraaij, 2001).
Jest to kwestionariusz samoopisowy składający się z 28 pozycji, który mierzy 5 rodzajów maltretowania: molestowanie emocjonalne, fizyczne i seksualne oraz zaniedbanie emocjonalne i fizyczne.
Elementy zakodowane odwrotnie to: 2, 5, 7, 13, 19, 26, 28.
Umiarkowane-poważne wyniki odcięcia dla każdej podskali wynoszą >= 13 dla przemocy emocjonalnej; >= 10 za przemoc fizyczną; >= 8 za wykorzystywanie seksualne; >= 15 za zaniedbanie emocjonalne; i >= 10 w przypadku zaniedbania fizycznego.
|
Linia bazowa.
|
|
Inwentarz Sojuszu Roboczego
Ramy czasowe: Co 2 miesiące podczas interwencji, począwszy od pierwszej sesji.
|
Inwentarz Sojuszu Roboczego (WAI; Horvath i Greenberg, 1986).
Mierzy ogólny sojusz terapeutyczny i składa się z podskal mierzących (jakość terapii) zadania, cele i więzi.
Podawany młodym dorosłym i uczestniczącym rodzicom/opiekunom.
Całkowity wynik WAI oblicza się poprzez dodanie wszystkich pozycji.
Pozycje odwrotne, 4, 8, 12, 16, są punktowane odwrotnie: (5=1) (4=2) (2=4) (1=5).
Wyższy wynik oznacza silniejszy sojusz.
|
Co 2 miesiące podczas interwencji, począwszy od pierwszej sesji.
|
|
Wierność leczenia
Ramy czasowe: Co 2 miesiące podczas interwencji, począwszy od pierwszej sesji
|
Wierność terapii i kontakt niewerbalny zostaną ocenione poprzez ocenę taśm wideo, które terapeuci ABFT nagrali ze swoich sesji.
Dokona tego przeszkolony badacz, korzystając ze Skali Oceny Zachowania Terapeuty-3 (TBRS-3; Diamond, Hogue, Diamond i Siqueland, 1996).
Wyniki przyznawane są w 6-punktowej skali Likerta, gdzie 0 = „w ogóle” i 6 = „całkowicie”.
Wyższy wynik odzwierciedla lepszy wynik.
|
Co 2 miesiące podczas interwencji, począwszy od pierwszej sesji
|
|
Procedura terapii
Ramy czasowe: Co 2 miesiące podczas interwencji, począwszy od pierwszej sesji
|
Korzystanie z Listy Kontrolnej Procedury Terapii (TPC, Weersing, Wijs i Donenberg, 2002), która ocenia raporty terapeutów na temat technik stosowanych w pracy z dziećmi i młodzieżą i będzie wykorzystywana do monitorowania zwykłego leczenia w obu ramionach badania.
Pozycje TPC obejmują 3 najpopularniejsze modele terapeutyczne dla młodzieży: psychodynamiczny, poznawczy i behawioralny.
|
Co 2 miesiące podczas interwencji, począwszy od pierwszej sesji
|
|
Charakterystyka demograficzna i inne parametry
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Charakterystyka demograficzna: wiek, kraj urodzenia, aktualny kraj, kraj szkoły, poziom wykształcenia, narodowość, pochodzenie etniczne, stan cywilny, płeć (lub płeć), pochodzenie etniczne, poziom wykształcenia, tożsamość płciowa (dotyczy tylko młodych dorosłych), leki używanie (dotyczy tylko młodych dorosłych), używanie substancji psychoaktywnych (palenie, alkohol, narkotyki), hazard, historia psychiatryczna (terapia, leki, liczba poprzednich epizodów, czas trwania epizodów i leczenie), pomoc psychologiczna (obecna i przeszła), liczba rodzeństwo (dotyczy tylko młodych dorosłych), aktualna sytuacja rodzinna, liczba dzieci mieszkających w domu (dotyczy tylko rodzica(ów)/opiekuna(ów)), pokrewieństwo z uczestnikiem (dotyczy tylko rodzica(ów)/opiekuna(ów) ), sytuację na rynku pracy, niezdolność do pracy (jeśli nie jest zatrudniony), świadczenie z tytułu niezdolności do pracy.
|
Linia bazowa
|
Współpracownicy i badacze
Współpracownicy
Śledczy
- Dyrektor Studium: Nadia van der Spek, PhD, Academic Medical Center (AMC)
- Główny śledczy: Claudi Bockting, professor, Academic Medical Center (AMC)
- Dyrektor Studium: Guy Bosmans, Professor, KU Leuven
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- NL82274.018.22
- S65701 (Identyfikator rejestru: REPAIR study)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Terapia rodzin oparta na przywiązaniu (ABFT) + leczenie jak zwykle (TAU)
-
Universitätsklinikum Hamburg-EppendorfWuerzburg University Hospital; University of Kassel; University DüsseldorfRekrutacyjnyZaawansowany nowotwór, różne, BNONiemcy
-
Training and Implementation AssociatesRekrutacyjnyTradycyjny trening twarzą w twarz | Platforma Szkoleniowo-Wdrożeniowa Terapii Rodzin (FTTIP)Stany Zjednoczone