Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Zatrzymaj się, skup się, zaplanuj i zmień: przewidywanie reakcji rodziców i dzieci na krótkie szkolenie dla rodziców dotyczące telezdrowia

28 lutego 2025 zaktualizowane przez: University of Colorado, Denver

Zatrzymaj się, skup się, zaplanuj i zmień: praktyczne podejście do przewidywania reakcji rodziców i dzieci na krótkie szkolenie dla rodziców w zakresie telezdrowia

W tym badaniu przyjrzymy się, u kogo nie nastąpiła poprawa po krótkotrwałym programie szkolenia behawioralnego dla rodziców w ramach telezdrowia. Zbadane zostaną także sposoby ulepszenia interwencji w przypadku tych, w przypadku których nie nastąpiła poprawa.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

130

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Colorado
      • Aurora, Colorado, Stany Zjednoczone, 80045
        • Rekrutacyjny
        • Children's Hospital Colorado
        • Główny śledczy:
          • Jacob Holzman, PhD
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Rodzic mówi po angielsku lub hiszpańsku
  • Rodzic ma dostęp do Internetu
  • Rodzic zamierza dokończyć leczenie
  • Rodzic zgłasza, że ​​dziecko ma zwiększone obawy związane z eksternalizacją

Kryteria wyłączenia:

  • Dziecko jest podopiecznym państwa
  • Dziecko, u którego zdiagnozowano poważną niepełnosprawność medyczną lub niewerbalną

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Inny: Program szkolenia behawioralnego dla rodziców
Interwencja w zakresie szkolenia behawioralnego dla rodziców jest realizowana krótko za pośrednictwem telezdrowia. Będzie to jedyne ramię. Będzie to jedyna interwencja otrzymana przez uczestników w kontekście tego badania.
Behawioralne: Krótki program dla rodziców behawioralnych
Krótki program dla rodziców behawioralnych to składający się z 6 sesji grupowy program szkolenia rodziców w zakresie zachowań. Elementy obejmują budowanie wsparcia, edukację w zakresie strategii rodzicielskich i aktywne praktykowanie strategii rodzicielskich. Jest ona realizowana poprzez telezdrowie.
Inne nazwy:
  • Behawioralne szkolenie rodziców

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala Rodzicielstwa – Forma Skrócona
Ramy czasowe: (1) Przed leczeniem, (2) Do 4 tygodni po rozpoczęciu leczenia (w połowie leczenia) oraz (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Skrócona forma Skali Rodzicielstwa mierzy praktyki rodzicielskie, w tym nadmierną reaktywność emocjonalną i niedbałe stosowanie dyscypliny. Możliwe wyniki w skali nadmiernej reaktywności emocjonalnej wahają się od 4 do 28, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą reaktywność emocjonalną. Możliwe wyniki na skali luźnej dyscypliny wahają się od 4 do 28, przy czym wyższe wyniki wskazują na bardziej luźne stosowanie dyscypliny.
(1) Przed leczeniem, (2) Do 4 tygodni po rozpoczęciu leczenia (w połowie leczenia) oraz (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Kwestionariusz dotyczący obciążenia opiekuna – krótki formularz
Ramy czasowe: (1) Przed leczeniem, (2) Do 4 tygodni po rozpoczęciu leczenia (w połowie leczenia) oraz (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Kwestionariusz napięcia opiekuna – krótka forma mierzy stres rodzicielski. Możliwe wyniki wahają się od 7 do 35, przy czym wyższe wyniki wskazują na większy stres rodzicielski.
(1) Przed leczeniem, (2) Do 4 tygodni po rozpoczęciu leczenia (w połowie leczenia) oraz (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Inwentarz Zachowań Dzieci Eyberga
Ramy czasowe: (1) Przed leczeniem, (2) Do 4 tygodni po rozpoczęciu leczenia (w połowie leczenia) oraz (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Inwentarz Zachowań Dzieci Eyberg mierzy obawy dotyczące zachowania dzieci zgłaszane przez rodziców. Możliwe wyniki wahają się od 36 do 252, przy czym wyższe wyniki wskazują na więcej problemów związanych z zachowaniem dziecka.
(1) Przed leczeniem, (2) Do 4 tygodni po rozpoczęciu leczenia (w połowie leczenia) oraz (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Inwentarz zachowań uczniów Suttera Eyberga
Ramy czasowe: (1) Przed leczeniem i (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Inwentarz Zachowań Uczniów Suttera Eyberga mierzy zgłaszane przez nauczycieli obawy dotyczące zachowania dzieci. Możliwe wyniki wahają się od 36 do 266, przy czym wyższe wyniki wskazują na więcej problemów związanych z zachowaniem dziecka.
(1) Przed leczeniem i (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
PROMIS Dziecięca złość / drażliwość
Ramy czasowe: (1) Przed leczeniem, (2) Do 4 tygodni po rozpoczęciu leczenia (w połowie leczenia) oraz (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Badanie PROMIS Child Anger/Irritability mierzy drażliwość dzieci. Możliwe wyniki wahają się od 8 do 40, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą drażliwość dziecka.
(1) Przed leczeniem, (2) Do 4 tygodni po rozpoczęciu leczenia (w połowie leczenia) oraz (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
System kodowania interakcji rodzic-dziecko
Ramy czasowe: (1) Przed leczeniem i (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
System kodowania interakcji rodzic-dziecko (PARCHISY) to obserwacyjny system kodowania mierzący zachowania i afekty rodzicielskie. Obserwacje są kodowane przy użyciu globalnych ocen w skali od 1 (nieobserwowane) do 7 (często obserwowane).
(1) Przed leczeniem i (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Diadyczny system kodowania interakcji rodzic-dziecko
Ramy czasowe: (1) Przed leczeniem i (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Diadyczny system kodowania interakcji rodzic-dziecko jest obserwacyjnym systemem kodowania mierzącym zachowania rodzicielskie. Obserwacje polegają na kodowaniu przy użyciu ocen opartych na zdarzeniach w celu zliczenia liczby konkretnych zachowań rodzicielskich zaobserwowanych w ramach zadania związanego z interakcją rodzic-dziecko.
(1) Przed leczeniem i (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Retrospektywna zmiana po okresie poprzedzającym: surowe rodzicielstwo
Ramy czasowe: (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Retrospektywny kwestionariusz dotyczący surowego rodzicielstwa po zmianie: kwestionariusz mierzy postrzeganie przez rodziców zmian w surowym rodzicielstwie (np. krzykach) w trakcie interwencji. Jedna pozycja mierzy częstotliwość surowego rodzicielstwa przed interwencją, a inna pozycja mierzy częstotliwość surowego rodzicielstwa po interwencji. Każda pozycja mieści się w zakresie od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na bardziej rygorystyczne rodzicielstwo w odpowiednim momencie.
(3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Retrospektywna zmiana po okresie poprzedzającym: stres rodzicielski
Ramy czasowe: (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Retrospektywny kwestionariusz dotyczący stresu rodzicielskiego po zmianie: mierzy postrzeganie przez rodziców zmian w stresie rodzicielskim w trakcie interwencji. Jedna pozycja mierzy częstotliwość stresu rodzicielskiego przed interwencją, a inna pozycja mierzy częstotliwość stresu rodzicielskiego po interwencji. Każdy element ma zakres od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na większy stres rodzicielski w odpowiednim momencie.
(3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Retrospektywa po zmianie: uzewnętrznianie obaw dziecka
Ramy czasowe: (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Retrospektywny kwestionariusz dotyczący zmiany zachowania dziecka po okresie poprzedzającym mierzy postrzeganie przez rodziców zmian w zachowaniu dziecka w trakcie interwencji. Jedna pozycja mierzy częstotliwość problemów behawioralnych u dzieci przed interwencją, a inna pozycja mierzy częstotliwość obaw behawioralnych u dzieci po interwencji. Każda pozycja mieści się w zakresie od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na więcej problemów behawioralnych u dziecka w odpowiednim momencie.
(3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Retrospektywa po zmianie: drażliwość dziecka
Ramy czasowe: (3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)
Retrospektywny kwestionariusz po zmianie: drażliwość dziecka mierzy postrzeganie przez rodziców zmian w drażliwości dziecka w trakcie interwencji. Jedna pozycja mierzy częstotliwość drażliwości dziecka przed interwencją, a druga mierzy częstotliwość drażliwości dziecka po interwencji. Każda pozycja mieści się w zakresie od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą drażliwość dziecka w odpowiednim momencie.
(3) Do 12 tygodni po rozpoczęciu leczenia (po leczeniu)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Colorado, Denver

Współpracownicy

National Institute of Mental Health (NIMH)
National Institutes of Health (NIH)

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

18 października 2024

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 listopada 2028

Ukończenie studiów (Szacowany)

30 marca 2029

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

18 czerwca 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 lipca 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

17 lipca 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

25 marca 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

28 lutego 2025

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 21-3184
  • 1K23MH134189-01A1 (Grant/umowa NIH USA)

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Krótki program dla rodziców behawioralnych

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Bahrain

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj