Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

PlayReadVIP w Rodzinnej Opiece Dziecięcej

28 maja 2026 zaktualizowane przez: NYU Langone Health

Adaptacja interwencji PlayReadVIP do środowiska rodzinnej opieki dziennej (FCC)

To badanie wykorzystuje mieszaną metodologię z jednogrupowym schematem przedtestowym i potestowym w celu oceny (1) wyników wdrożenia (akceptowalność, przyjęcie, wierność) oraz (2) wstępnych zmian związanych z realizacją dostosowanej interwencji PlayReadVIP w placówkach Centrum Opieki Rodzinnej (FCC).

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

240

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • New York
      • New York, New York, Stany Zjednoczone, 10016
        • Rekrutacyjny
        • NYU Langone Health

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • 18 lat lub więcej
  • Opiekun rodzinny lub asystent w sieci MARC, który opiekuje się dziećmi w wieku 0-5 lat
  • Posługujący się językiem angielskim lub hiszpańskim

Kryteria wykluczenia:

  • Mniej niż 18 lat
  • Nie posługuje się językiem angielskim ani hiszpańskim

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Dostawcy + Asystenci FCC
Opiekunowie dzieci w ramach opieki rodzinnej oraz ich asystenci.
Behawioralne: PlayReadVIP
PlayReadVIP (dawniej Video Interaction Project) to interwencja wykorzystująca oparty na mocnych stronach model praktyki refleksyjnej do coachingu rodziców w zakresie pozytywnych interakcji rodzicielskich z dziećmi podczas czytania książek i zabawy.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Samoskuteczność dostawcy
Ramy czasowe: Przed interwencją (linia bazowa), Po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, w przybliżeniu)
Skuteczność własna dostawcy jest mierzona za pomocą Skali Przekonań na Temat Wsparcia Rodziców we Wczesnej Nauce Czytania i Pisania (BPSES). Skala BPSES składa się z pozycji oceniających pewność siebie dostawców w zarządzaniu zachowaniem dzieci i wspieraniu ich rozwoju. Pozycje są oceniane na 5-punktowej skali Likerta, od „Zdecydowanie się nie zgadzam” do „Zdecydowanie się zgadzam”. Łączny wynik oblicza się poprzez zsumowanie wszystkich pięciu pozycji i waha się on od 5 do 25, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą skuteczność własną dostawcy.
Przed interwencją (linia bazowa), Po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, w przybliżeniu)
Postrzeganie Praktyk Czytelnictwa Dzieci przez Dostawców
Ramy czasowe: Przed interwencją (linia bazowa), Po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, około)
Ankieta Percepcji Dostawcy została opracowana przez zespół badawczy NYULH PlayReadVIP i zawiera pozycje oparte na częstotliwości, oceniające, jak często dzieci pod opieką dostawcy angażują się w zachowania związane z czytaniem, interakcję społeczną, komunikację, utrzymanie uwagi podczas czytania oraz zachowania trudne. Każda pozycja jest oceniana w 10-punktowej skali Likerta od 0 do 9. Łączny wynik jest sumą odpowiedzi i mieści się w zakresie od 0 do 72, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą częstotliwość określonych zachowań.
Przed interwencją (linia bazowa), Po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, około)
Stymulacja Poznawcza w Środowisku Opiekuńczym
Ramy czasowe: Przed interwencją (wartość wyjściowa), po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, w przybliżeniu)
StimQ-2 to wystandaryzowany, zwalidowany kwestionariusz wypełniany przez opiekuna, zaprojektowany do oceny jakości i częstotliwości działań stymulujących rozwój poznawczy dzieci w placówkach opieki nad małymi dziećmi.
Narzędzie obejmuje 5-punktową skalę Likerta od 0 do 5 w wielu dziedzinach, w tym praktyki wspólnego czytania, działania opiekunów w zakresie nauczania, reaktywność werbalną oraz dostępność materiałów edukacyjnych odpowiednich do poziomu rozwoju.
Najwyższy możliwy całkowity wynik StimQ wynosi 39, a najniższy 0. Wyższe wyniki wskazują na większe zapewnienie stymulacji poznawczej w środowisku opiekuńczym.
Przed interwencją (wartość wyjściowa), po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, w przybliżeniu)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Stres Zawodowy Dostawcy
Ramy czasowe: Przed interwencją (linia bazowa), Po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, w przybliżeniu)
Kwestionariusz Stresu Zawodowego Pracowników Opieki nad Dziećmi (CCW-JSI) to ankieta obejmująca pozycje z trzech domen: wymagań zawodowych, zasobów zawodowych i kontroli zawodowej. Pozycje oceniane są na 5-punktowej skali częstotliwości od 1 do 5; wynik całkowity oblicza się jako sumę odpowiedzi na pozycje i wynosi od 51 do 255; wyższe wyniki wskazują na większy stres zawodowy zgłaszany przez świadczeniodawcę.
Przed interwencją (linia bazowa), Po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, w przybliżeniu)
Jakość Interakcji Opiekun-Dziecko: Zachowanie Dorosłych
Ramy czasowe: Przed interwencją (linia bazowa), po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, około)
Adult Child Interactive Reading Inventory (ACIRI) to narzędzie obserwacyjne oceniające zachowania dorosłych w wielu obszarach, w tym: angażowanie uwagi dziecka w tekst, wspieranie interaktywnego czytania i rozumienia tekstu oraz stosowanie strategii wspomagających umiejętności czytania i pisania. Każda pozycja jest oceniana w skali od 0 do 3; wynik całkowity to średnia wszystkich odpowiedzi i mieści się w przedziale od 0 do 3, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepsze interakcje między opiekunem a dzieckiem.
Przed interwencją (linia bazowa), po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, około)
Jakość Interakcji Opiekun-Dziecko: Zachowanie Dziecka
Ramy czasowe: Przed interwencją (wyjściowo), Po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, około)
Adult Child Interactive Reading Inventory (ACIRI) jest narzędziem obserwacyjnym oceniającym zachowania dorosłych w wielu obszarach, w tym zwiększanie uwagi dziecka na tekst, promowanie interaktywnego czytania i wspieranie rozumienia oraz stosowanie strategii wspierających umiejętność czytania i pisania.
Każda pozycja jest oceniana w skali od 0 do 3; wynik całkowity to średnia wszystkich odpowiedzi i mieści się w zakresie od 0 do 3, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą interakcję między opiekunem a dzieckiem.
Przed interwencją (wyjściowo), Po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, około)
Jakość klasy
Ramy czasowe: Przed interwencją (linia bazowa), Po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, w przybliżeniu)
Klimat Zdrowych Interakcji dla Uczenia się i Rozwoju (CHILD) to standaryzowane narzędzie obserwacyjne, które obejmuje strukturalną obserwację praktyk w klasie w dziewięciu obszarach, w tym przejścia, wskazówki i zasady, społeczne i emocjonalne uczenie się, świadomość dorosłych, afekt dorosłych, współpraca dorosłych, interakcje dorosły-dziecko, zindywidualizowane i odpowiednie rozwojowo praktyki oraz zachowania dzieci. Narzędzie składa się z 28 łatwo obserwowalnych pozycji, ocenianych na 5-punktowej skali Likerta, od -2 (bardzo podważające) do +2 (bardzo wspierające). Zakres punktacji wynosi od -2 do +2, przy czym wyższa ocena wskazuje na bardziej wspierające zachowanie.
Przed interwencją (linia bazowa), Po sesji interwencji (dzień 1 do dnia 30, w przybliżeniu)
Ocena Dostawcy Akceptowalności, Adekwatności i Wykonalności Interwencji
Ramy czasowe: Sesja po interwencji (od Dnia 1 do Dnia 30, w przybliżeniu)
Po zakończeniu wszystkich sesji interwencji (do 3), wykonawca wypełnia ankietę opinii wykonawcy/asystenta opracowaną przez zespół badawczy NYULH PlayReadVIP, oceniając akceptowalność interwencji. Każdy element jest oceniany w 10-punktowej skali Likerta od 0 do 9. Łączny wynik mieści się w zakresie od 0 do 99; wyższe wyniki wskazują na większą ogólną akceptowalność interwencji.
Sesja po interwencji (od Dnia 1 do Dnia 30, w przybliżeniu)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

NYU Langone Health

Śledczy

  • Główny śledczy: Alan Mendelsohn, MD, NYU Langone Health

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

27 maja 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 kwietnia 2027

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 kwietnia 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

17 marca 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

17 marca 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

23 marca 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

1 czerwca 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

28 maja 2026

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 25-00532

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Interakcja Opiekun-Dziecko

Badania kliniczne na PlayReadVIP

  • NYU Langone Health
    National Institute on Minority Health and Health Disparities (NIMHD)
    Rekrutacyjny
    HealthySteps + PlayReadvip
    Rodziny z niemowlętami
    Stany Zjednoczone

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Zambia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj