Reabilitação Cognitiva em Lesão Encefálica Adquirida em Pediatria (CORE-pABI)

A lesão cerebral adquirida (por exemplo, lesão cerebral traumática, tumor cerebral, infecções cerebrais) é uma das principais causas de morte e incapacidade para crianças e adolescentes. É importante ressaltar que as lesões que afetam o cérebro na infância ou adolescência aparecem durante um período de desenvolvimento em que o cérebro é particularmente vulnerável. Assim, a lesão cerebral pediátrica adquirida não afeta apenas as funções cognitivas no momento da lesão ou início da doença, mas também as funções cognitivas que ainda estão por se desenvolver. Alterações na função cognitiva e, em particular, disfunção executiva devido a lesão cerebral adquirida, causam incapacidade significativa na vida real, mas faltam evidências sólidas que apoiem intervenções de funcionamento executivo para crianças e adolescentes. No presente estudo serão comparadas diferentes intervenções de reabilitação cognitiva em grupo. O objetivo do estudo é investigar se uma intervenção de "treinamento cerebral" em grupo é capaz de melhorar a função executiva em crianças e adolescentes após lesão cerebral adquirida. A eficácia será avaliada imediatamente após a intervenção, mas também seis meses após a intervenção. O projeto está alinhado com os esforços de pesquisa internacionais que visam estabelecer mais conhecimento sobre como crianças e adolescentes com lesões cerebrais respondem à reabilitação cognitiva.