Uma breve intervenção de sono baseada nos pais para crianças com TDAH
Efeitos de uma breve intervenção de sono baseada nos pais para crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Hong Kong, Hong Kong
- Recrutamento
- Child and Adolescent Psychiatric Service Clinic, New Territories East Cluster (NTEC), Hospital Authority
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Contato:
- Kelly YC Lai, MRCPsych,FHKAM(Psych)
- Número de telefone: (852)26076025
- E-mail: kellylai@cuhk.edu.hk
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Contato:
- Ka Sin Caroline Shea, FHKCPsy
- Número de telefone: (852)26076724
- E-mail: carolinesks@gmail.com
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Hong Kong, Hong Kong
- Recrutamento
- Sleep Research Clinic & Laboratory, Department of Psychology, The University of Hong Kong
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- De 6 a 12 anos;
- Com diagnóstico clínico de TDAH (qualquer subtipo), confirmado pelo Diagnostic Interview Schedule for Children-version-IV (DISC-IV);
- Com insônia relatada pelos pais (dificuldade em iniciar o sono e/ou manter o sono).
Critério de exclusão:
- Crianças com uma condição médica grave (por exemplo, paralisia cerebral grave) ou deficiência intelectual (QI <70);
- Crianças com condições neurológicas e/ou médicas que possam levar a distúrbios do sono;
- Suspeita de distúrbios clínicos do sono (p. apneia obstrutiva do sono, AOS) que podem potencialmente contribuir para uma interrupção na continuidade e qualidade do sono, conforme avaliado pelo Children's Sleep Habits Questionnaire (CSHQ). Se a criança tiver suspeita de distúrbio clínico do sono, ela será encaminhada para serviços apropriados;
- Crianças que já estão recebendo ajuda especializada (intervenção comportamental) para o sono de um psicólogo ou em uma clínica especializada do sono.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de intervenção
A intervenção envolverá duas sessões de consulta presencial e um telefonema de acompanhamento com os pais para ajudá-los a aprender práticas de higiene do sono e estratégias comportamentais específicas para melhorar o sono de seus filhos e acompanhar o progresso.
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A primeira sessão envolverá o fornecimento de psicoeducação relacionada ao sono (por exemplo,
práticas de higiene do sono) e estratégias específicas para lidar com comportamentos problemáticos relacionados ao sono, bem como definição de metas colaborativas e desenvolvimento de plano de gerenciamento adaptado ao problema de sono da criança nas próximas duas semanas.
A segunda sessão envolverá uma revisão do diário do sono e um reforço das estratégias aprendidas, e se concentrará na resolução de problemas para lidar com quaisquer problemas que surjam da implementação das estratégias comportamentais em casa.
Um telefonema de acompanhamento será feito duas semanas depois para fornecer aos pais a oportunidade de fazer mais perguntas e consolidar as estratégias aprendidas e solucionar problemas adicionais.
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Sem intervenção: Controle de lista de espera
As crianças do grupo de controle em lista de espera receberão atendimento clínico usual.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Criança: Alteração do sono da criança
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Alteração do sono da criança medida pelo Children's Sleep Habits Questionnaire (CSHQ) e problemas de sono avaliados pelos pais (nenhum, leve, moderado, grave)
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Criança: Alteração da sonolência diurna
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Escala Pediátrica de Sonolência Diurna (PDSS) - relatório dos pais
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Criança: Mudança de outras medidas de sono
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Diário do sono diário e avaliação actigráfica por sete dias consecutivos
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Criança: Alteração dos sintomas de TDAH
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Pontos fortes e fracos dos sintomas de TDAH (SWAN) - relatório dos pais
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Criança: Mudança de comportamento da criança e outros sintomas clínicos
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Questionário de Capacidades e Dificuldades - relatório dos pais; Lista de Verificação do Comportamento Infantil (CBCL) - relatório dos pais
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Criança: Mudança na qualidade de vida
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Inventário de Qualidade de Vida Pediátrica 4.0 - relatório de proxy dos pais (PedsQL) - relatório dos pais
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Criança: Mudança de desempenho cognitivo (atenção sustentada)
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Teste de Desempenho Contínuo (CPT)
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Criança: Alteração do desempenho cognitivo (período de atenção auditiva)
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Extensão de dígitos
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Criança: Alteração do desempenho cognitivo (memória de trabalho)
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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N-back
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Criança: Mudança de desempenho cognitivo (processamento cognitivo)
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Tarefa de substituição letra-dígito
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Criança: Mudança de desempenho cognitivo (flexibilidade cognitiva)
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Teste de classificação de cartas de Bergs (BCST)
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Criança: Mudança de desempenho cognitivo (habilidades de planejamento)
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Torre de Londres (TOL)
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Alteração da qualidade do sono autorreferida pelos pais
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Índice de qualidade do sono de Pittsburgh (PSQI)
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Alteração dos sintomas de insônia dos pais
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Índice de Gravidade da Insônia (ISI)
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Alteração da sonolência diurna dos pais
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Questionário de sonolência de Epworth (ESS)
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Alteração dos parâmetros de sono dos pais medidos por actigrafia
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Parâmetros de sono actigráficos
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Mudança de prática de higiene do sono dos pais
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Índice de Higiene do Sono (SHI)
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Mudança de estresse parental
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Índice de Estresse Parental - Forma Resumida (PSI-SF)
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Alteração dos sintomas de humor dos pais
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Escalas de Depressão, Ansiedade e Estresse - 21 itens (DASS-21)
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Alteração da fadiga diurna dos pais
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Inventário de Fadiga Multidimensional (MFI)
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Satisfação dos pais com o tratamento
Prazo: Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Escala de classificação de satisfação com o tratamento
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Linha de base, 1 semana e 3 meses após o tratamento
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Shirley Xin Li, PhD,DClinPsy, Department of Psychology, The University of Hong Kong
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Antecipado)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Antecipado)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 30160604
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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