Eine kurze elternbasierte Schlafintervention für ADHS-Kinder
Auswirkungen einer kurzen elternbasierten Schlafintervention für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Hong Kong, Hongkong
- Rekrutierung
- Child and Adolescent Psychiatric Service Clinic, New Territories East Cluster (NTEC), Hospital Authority
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Kontakt:
- Kelly YC Lai, MRCPsych,FHKAM(Psych)
- Telefonnummer: (852)26076025
- E-Mail: kellylai@cuhk.edu.hk
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Kontakt:
- Ka Sin Caroline Shea, FHKCPsy
- Telefonnummer: (852)26076724
- E-Mail: carolinesks@gmail.com
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Hong Kong, Hongkong
- Rekrutierung
- Sleep Research Clinic & Laboratory, Department of Psychology, The University of Hong Kong
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Im Alter von 6-12 Jahren;
- Mit einer klinischen Diagnose von ADHS (beliebiger Subtyp), wie durch den Diagnostischen Interviewplan für Kinder-Version-IV (DISC-IV) bestätigt;
- Mit von den Eltern berichteter Schlaflosigkeit (Schwierigkeiten, den Schlaf einzuleiten und/oder den Schlaf aufrechtzuerhalten).
Ausschlusskriterien:
- Kinder mit einer schweren Erkrankung (z. schwere Zerebralparese) oder geistige Behinderung (IQ < 70);
- Kinder mit einem neurologischen und/oder medizinischen Zustand, der zu Schlafstörungen führen kann;
- Verdacht auf klinische Schlafstörungen (z. obstruktive Schlafapnoe, OSA), die möglicherweise zu einer Störung der Schlafkontinuität und -qualität beitragen können, wie vom Children's Sleep Habits Questionnaire (CSHQ) beurteilt. Bei Verdacht auf eine klinische Schlafstörung wird das Kind an entsprechende Stellen überwiesen;
- Kinder, die bereits spezialisierte Hilfe (Verhaltensintervention) für ihren Schlaf von einem Psychologen oder in einer spezialisierten Schlafklinik erhalten.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Interventionsgruppe
Die Intervention umfasst zwei persönliche Beratungssitzungen und ein anschließendes Telefonat mit den Eltern, um ihnen zu helfen, Schlafhygienepraktiken und spezifische Verhaltensstrategien zu lernen, um den Schlaf ihres Kindes zu verbessern und die Fortschritte zu verfolgen.
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Die erste Sitzung beinhaltet die Bereitstellung von schlafbezogener Psychoedukation (z.
Schlafhygienepraktiken) und spezifische Strategien, um problematisches schlafbezogenes Verhalten anzugehen, sowie gemeinsame Zielsetzung und Entwicklung eines Managementplans, der für die nächsten zwei Wochen auf das Schlafproblem des Kindes zugeschnitten ist.
Die zweite Sitzung beinhaltet eine Überprüfung des Schlaftagebuchs und eine Verstärkung der erlernten Strategien und konzentriert sich auf die Problemlösung, um alle Probleme anzugehen, die sich aus der Umsetzung der Verhaltensstrategien zu Hause ergeben haben.
Ein Folgetelefonat wird zwei Wochen später durchgeführt, um den Eltern die Möglichkeit zu geben, weitere Fragen zu stellen und die erlernten Strategien zu konsolidieren und weitere Fehler zu beheben.
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Kein Eingriff: Wartelistenkontrolle
Kinder in der Kontrollgruppe der Warteliste erhalten die übliche klinische Versorgung.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kind: Änderung des Schlafes des Kindes
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Veränderung des Schlafs des Kindes, gemessen anhand des Children's Sleep Habits Questionnaire (CSHQ), und Schlafprobleme, die von den Eltern bewertet wurden (keine, leicht, mäßig, schwer)
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kind: Änderung der Tagesschläfrigkeit
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Pediatric Daytime Sleepiness Scale (PDSS) – Elternbericht
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Kind: Änderung anderer Schlafmaßnahmen
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Tägliches Schlaftagebuch und aktigraphische Bewertung für sieben aufeinanderfolgende Tage
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Kind: Veränderung der ADHS-Symptome
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Stärken und Schwächen von ADHS-Symptomen (SWAN) – Elternbericht
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Kind: Verhaltensänderung des Kindes und andere klinische Symptome
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten - Elternbericht; Child Behaviour Checklist (CBCL) – Elternbericht
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Kind: Veränderung der Lebensqualität
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Pediatric Quality of Life Inventory 4.0 – Parent Proxy Report (PedsQL) – Elternbericht
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Kind: Veränderung der kognitiven Leistungsfähigkeit (Daueraufmerksamkeit)
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Kontinuierlicher Leistungstest (CPT)
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Kind: Veränderung der kognitiven Leistungsfähigkeit (auditive Aufmerksamkeitsspanne)
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Ziffernspanne
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Kind: Veränderung der kognitiven Leistungsfähigkeit (Arbeitsgedächtnis)
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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N-Rücken
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Kind: Veränderung der kognitiven Leistungsfähigkeit (kognitive Verarbeitung)
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Aufgabe zur Substitution von Buchstaben und Ziffern
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Kind: Veränderung der kognitiven Leistungsfähigkeit (kognitive Flexibilität)
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Bergs Card Sorting Test (BCST)
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Kind: Veränderung der kognitiven Leistungsfähigkeit (Planungsfähigkeit)
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Turm von London (TOL)
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Veränderung der selbstberichteten Schlafqualität der Eltern
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Pittsburgh-Schlafqualitätsindex (PSQI)
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Änderung der elterlichen Schlaflosigkeitssymptome
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Insomnia Severity Index (ISI)
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Veränderung der elterlichen Tagesschläfrigkeit
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Epworth Schläfrigkeitsfragebogen (ESS)
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Veränderung der elterlichen Schlafparameter, gemessen durch Aktigraphie
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Aktigraphische Schlafparameter
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Änderung der elterlichen Schlafhygienepraxis
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Schlafhygieneindex (SHI)
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Veränderung des elterlichen Stresses
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Elterlicher Stressindex - Kurzform (PSI-SF)
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Veränderung der elterlichen Stimmungssymptome
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Depressions-Angst-Stress-Skalen - 21 Punkte (DASS-21)
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Veränderung der elterlichen Tagesmüdigkeit
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Multidimensionales Ermüdungsinventar (MFI)
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Zufriedenheit der Eltern mit der Behandlung
Zeitfenster: Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Bewertungsskala für die Zufriedenheit mit der Behandlung
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Baseline, 1 Woche und 3 Monate Nachbehandlung
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Shirley Xin Li, PhD,DClinPsy, Department of Psychology, The University of Hong Kong
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 30160604
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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Klinische Studien zur Schlafhygienepraktiken und Verhaltensintervention
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