Enfermeira, Injeção Intramuscular, Simulação Híbrida
O Efeito da Simulação Híbrida no Desenvolvimento das Habilidades de Injeção Intramuscular de Estudantes de Enfermagem
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
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Pamukkale Universty Hospital
-
Denizli, Pamukkale Universty Hospital, Peru
- Turkey
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Alunos que não receberam treinamento de habilidades de injeção IM antes,
- que não têm experiência clínica,
- que aceitaram participar da pesquisa
Critério de exclusão:
- Alunos que receberam treinamento de habilidades de injeção IM antes,
- que tenham experiência clínica,
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de trabalho
Grupo de trabalho (método de simulação híbrida) Após a aula teórica, a aplicação com método de simulação híbrida é feita por videoteipe.
Repita a mesma prática após 1 semana
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Após cada aluno receber treinamento teórico, eles realizaram uma injeção intravenosa no modelo.
No grupo de estudo realizou simulação híbrida.
Depois de terminar o aplicativo de simulação.
os alunos foram para a sala de análise e assistiram aos seus próprios vídeos de aplicação.
A sessão de análise foi realizada imediatamente após todos os alunos do grupo concluírem suas aplicações. O teste de sucesso da injeção IM e a escala de satisfação e autoconfiança do aluno foram aplicados aos grupos de estudo e controle após a conclusão da aplicação laboratorial.
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Sem intervenção: Grupo de controle
Grupo controle (método de simulação de baixa realidade) Após a aula teórica, é feita a aplicação com o método de simulação de baixa realidade.
Repetir a mesma prática após 1 semana Grupo controle recebeu apenas cuidados gerais
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Teste de realização de injeção intramuscular
Prazo: Este teste foi aplicado 3 vezes. antes de explicar a matéria teórica, depois de explicar a matéria teórica e depois de aplicar a simulação híbrida
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Este teste contém 21 questões de múltipla escolha, incluindo tópicos de aplicação de injeção IM.
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Este teste foi aplicado 3 vezes. antes de explicar a matéria teórica, depois de explicar a matéria teórica e depois de aplicar a simulação híbrida
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Formulário de Avaliação de Habilidades para Aplicação de Injeção Intramuscular
Prazo: Este teste foi administrado 1 vez. aplicado após simulação híbrida
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O formulário de avaliação de habilidades de aplicação de injeção IM consiste em 39 etapas de aplicação.
o total foi calculado em 100 pontos.
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Este teste foi administrado 1 vez. aplicado após simulação híbrida
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Estratégias de pensamento reflexivo para redação em duas colunas
Prazo: Este teste foi administrado 1 vez. aplicado após simulação híbrida
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No caso do texto de duas colunas utilizado nesta pesquisa, a página é dividida horizontalmente ao meio.
Duas perguntas foram feitas no lado esquerdo e direito da página.
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Este teste foi administrado 1 vez. aplicado após simulação híbrida
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Escala de Satisfação do Aluno e Autoconfiança na Aprendizagem
Prazo: Este teste foi administrado 1 vez. aplicado após simulação híbrida
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É composto por duas subdimensões, “satisfação com a aprendizagem” e “autoconfiança”, num total de 13 itens.
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Este teste foi administrado 1 vez. aplicado após simulação híbrida
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: arife şanlıalp zeyrek, pHd, Assistant researcher
- Diretor de estudo: nevin kuzu kurban, prof. dr, responsible researcher
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 60116787-020/4308
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Prazo de Compartilhamento de IPD
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- Protocolo de estudo
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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