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O efeito do treinamento de triagem de câncer de mama

22 de maio de 2023 atualizado por: DİLEK YILDIRIM, Istanbul Aydın University

O efeito do treinamento de triagem de câncer de mama dado a mulheres municipais sobre a alfabetização em saúde, crenças e comportamentos de triagem de câncer de mama

A falta de conhecimento das mulheres sobre câncer de mama e alfabetização em saúde representa um grande obstáculo para os comportamentos e crenças de rastreio do câncer de mama das pessoas. A fim de aumentar a sensibilidade e consciência social sobre esta questão; Em particular, é importante pesquisar, examinar e examinar como os municípios e seus funcionários, que são representantes da sociedade, avaliam os estudos de rastreamento do câncer de mama. O objetivo do nosso projeto é avaliar o efeito do treinamento em rastreamento de câncer de mama oferecido a mulheres que trabalham no município sobre a alfabetização em saúde, crenças e comportamentos de rastreamento de câncer de mama. Este estudo será conduzido em um desenho experimental randomizado controlado com mulheres (n = 120) trabalhando em um município na província de Istambul entre novembro de 2022 e novembro de 2023. Os dados serão obtidos face a face usando o Formulário de Informações do Participante, a Escala de Alfabetização em Saúde e a Escala de Crenças sobre Rastreamento de Câncer de Mama. As mulheres do grupo experimental (n = 60) receberão 16 horas de treinamento de rastreamento de câncer de mama, dois dias por semana, duas horas por dia (60 min + 60 min) durante quatro semanas, pelos pesquisadores. Nenhuma aplicação será feita ao grupo controle (n=60). As avaliações de acompanhamento da pesquisa serão concluídas nos seis meses seguintes. A Escala de Alfabetização em Saúde e a Escala de Crenças de Rastreamento do Câncer de Mama serão reaplicadas a todas as mulheres nos grupos experimental e de controle no primeiro acompanhamento após três meses e no segundo acompanhamento após 6 meses. Os dados serão analisados ​​com métodos estatísticos e a eficácia do treinamento será avaliada.

Quando o projeto é concluído; Os resultados serão apresentados como artigo em revista nacional ou internacional, ou como apresentação oral em congresso nacional ou internacional. Será assegurado que a formação em rastreio do cancro da mama dada às mulheres que trabalham no município aumentará o seu nível de literacia em saúde, terá um efeito positivo nas crenças e comportamentos de rastreio do cancro da mama e aumentará o seu nível de sensibilização e conhecimento sobre este assunto. A longo prazo, efeitos generalizados, como reduzir os gastos das mulheres com o câncer de mama, reduzir as taxas de mortalidade e morbidade, conscientizar a sociedade, capacitar os alunos de graduação envolvidos no projeto e ajudá-los a aprender vivenciando as pesquisas realizadas em nível nacional estão previstos.

Visão geral do estudo

Status

Ativo, não recrutando

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

O câncer de mama é uma doença que ocorre com a proliferação descontrolada de células que envolvem as glândulas mamárias e os ductos mamários (OMS, 2018). De acordo com os dados de 2020 da Agência Internacional de Pesquisa em Câncer (IARC) Global Cancer Observatory (GLOBOCAN); O tipo de câncer mais comum entre as mulheres em todo o mundo é o câncer de mama. Ao mesmo tempo, o câncer de mama ocupa o segundo lugar entre as mortes de causa conhecida (IARCH, 2020). Da mesma forma, de acordo com dados de 2019 do Anuário de Estatísticas de Saúde, o câncer de mama ocupa o primeiro lugar entre os tipos de câncer mais comuns entre as mulheres na Turquia e ocupa o segundo lugar entre as mortes de causa conhecida (Ministério da Saúde, 2019).

O diagnóstico precoce no câncer de mama é de grande importância para aumentar a taxa de sobrevida e aumentar o sucesso do tratamento. O fato de os fatores de risco serem efetivos em 20% dos casos de câncer de mama e de a maioria desses fatores serem fatores de risco imutáveis ​​aumenta a importância do diagnóstico precoce. Graças aos métodos de rastreamento do câncer de mama, é a primeira prioridade detectar o câncer de mama em um estágio inicial antes que os sinais clínicos do câncer de mama se manifestem e reduzir as taxas de mortalidade (National Standards of Breast Cancer Screening Program, 2019). Acredita-se que os exames de detecção precoce, como o autoexame das mamas (BSE), o exame clínico das mamas (CBE) e a mamografia, sejam uma forma de aumentar a detecção precoce e diminuir as taxas de mortalidade (Andreeva & Pokhrel, 2013). De acordo com os critérios de triagem do câncer de mama nacional turco, as mulheres com mais de 20 anos devem realizar o BSE periodicamente todos os meses; Afirma-se que as mulheres na faixa etária de 20 a 40 anos devem fazer CBE uma vez a cada dois anos e as mulheres na faixa etária de 40 a 69 anos devem fazer CBE uma vez por ano. Também é recomendado que todas as mulheres entre 40 e 69 anos façam uma mamografia a cada dois anos (National Standards for the Breast Cancer Screening Program, 2019).

Ao detectar o câncer em um estágio inicial, é extremamente importante ter informações sobre os sintomas do câncer e transformar essas informações em comportamento e observar em termos de sintomas (Aydoğdu e Karapelit, 2017). Sugere-se que comportamentos preventivos, como um estilo de vida saudável e exames de saúde, são métodos benéficos na prevenção do câncer de mama (Magné et al. 2011). Na literatura, foi determinado que o nível de conhecimento das mulheres sobre o câncer não é suficiente e elas não participam dos programas de rastreamento do câncer de mama no nível desejado e periodicamente (Açıkgöz 2010; Alpteker et al. 2011; Şahin e Özdemir, 2015 ).

No estudo realizado por Güzel e Bayraktar (2019), os motivos pelos quais as mulheres não realizam AEM incluem negligência (48%), falta de conhecimento (49%) e ausência de queixas sobre doenças da mama (33%).

Estudos também relataram que as atitudes das mulheres em relação aos comportamentos de prevenção do câncer de mama e seu nível de conhecimento estão relacionados à alfabetização em saúde (Kobayashi et al. 2014). A literacia em saúde é extremamente importante para a saúde e os serviços de saúde da população em geral devido às suas consequências que afetam os indivíduos e a saúde pública (Sorensen et al. 2012). O nível de alfabetização em saúde, que é um dos fatores que moldam a saúde da mulher, é eficaz para melhorar e gerenciar a saúde da mulher, e compreender e usar as informações necessárias sobre a saúde da mulher também aumenta o comportamento de fornecer diagnóstico precoce contra doenças (Tözün & Sözmen, 2014 ; Değer & Zoroğlu, 2021). Um alto nível de alfabetização em saúde desempenha um papel importante na proteção da saúde pública, pois constitui parte integrante dos serviços de saúde preventivos, além de aumentar a qualidade de vida e eliminar as desigualdades (Sezgin, 2013). Considerando os resultados de um estudo realizado em nosso país; Verificou-se que 68,9% dos indivíduos que formam a sociedade têm nível de alfabetização em saúde insuficiente ou problemático-limitado, 23,4% suficiente e 7,7% excelente (Özkan, 2018). Uma vez que os indivíduos com baixos níveis de alfabetização em saúde têm dificuldade em tomar a decisão certa sobre sua saúde, suas atitudes e comportamentos em relação ao rastreamento do câncer são mais inadequados (Pagan et al. 2012). Num estudo realizado na Turquia, concluiu-se que as mulheres com literacia em saúde limitada tinham um baixo nível de conhecimento sobre o cancro da mama, e que o baixo nível económico e de educação também afetava esta situação ( Kendir e Kartal, 2019). Por esta razão, a baixa alfabetização em saúde é considerada uma questão importante em termos de melhoria dos níveis de conhecimento e atitudes e comportamentos dos indivíduos sobre o câncer de mama em relação ao rastreamento (Sentell et al. 2015). Em um estudo, concluiu-se que não realizar BSE e não realizar mamografia estavam associados a baixos níveis de alfabetização em saúde (Pagan et al. 2012). Em outro estudo, é relatado que a taxa de mulheres que não fazem mamografia é de 52,2% e aquelas que não fazem mamografia têm um nível mais baixo de alfabetização em saúde em comparação com mulheres que fizeram mamografia pelo menos uma vez (Çopurlar, 2016) .

Como pode ser visto a partir dos resultados do estudo, a falta de conhecimento das mulheres sobre câncer de mama e alfabetização em saúde representa um grande obstáculo para os comportamentos e crenças de rastreio do câncer de mama das pessoas. A fim de aumentar a sensibilidade e consciência social sobre esta questão; Em particular, é importante pesquisar, examinar e examinar como os municípios e seus funcionários, que são representantes da sociedade, avaliam os estudos de rastreamento do câncer de mama. A partir deste ponto de vista, pretendemos avaliar o efeito da formação em rastreio do cancro da mama dada às mulheres que trabalham no município sobre literacia em saúde, crença e comportamento no rastreio do cancro da mama no nosso projeto.

Com esta formação, vai-se sensibilizar as mulheres que trabalham no concelho para o cancro da mama e contribuir para que os municípios, que são representantes da sociedade, tomem medidas para fazer programas que possam atingir uma população mais alargada. Além disso, acredita-se que este estudo contribuirá para estudos que avaliem o efeito da educação sobre o rastreamento do câncer de mama, limitada na literatura, sobre a alfabetização em saúde, crenças e comportamentos sobre o rastreamento do câncer de mama.

O câncer de mama é a segunda causa de morte mais comum em nosso país e no mundo. O diagnóstico precoce no câncer de mama é de grande importância para aumentar a taxa de sobrevida e aumentar o sucesso do tratamento. Estudos têm mostrado que o conhecimento das mulheres sobre o câncer não é suficiente, elas não participam de programas de rastreamento do câncer de mama no nível desejado e periodicamente, e seu nível de alfabetização em saúde é insuficiente. A razão para esta inadequação é a falta de informação. Muitos programas educacionais sobre câncer de mama são organizados. No entanto, esses programas geralmente são diários ou semanais e se limitam a aumentar o nível de conhecimento. O treinamento de rastreamento do câncer de mama não pode se transformar em comportamento. Com este estudo, os participantes serão monitorados por pelo menos 6 meses, e uma luta efetiva contra o câncer de mama será tomada. Com o estudo, será criado o conhecimento e a conscientização dos funcionários que trabalham nos municípios, que são representativos da sociedade, por meio de treinamento e educação sobre o rastreamento do câncer de mama. Os resultados do nosso estudo contribuirão para a saúde pública e para a redução dos gastos com saúde ao prevenir o câncer de mama com diagnóstico precoce, com o aumento das taxas de rastreamento do câncer de mama em longo prazo. Os enfermeiros que desempenham um papel de liderança na saúde pública e nós, candidatos a enfermeiros, contribuiremos para dar passos na construção de programas que possam atingir uma população mais ampla nesse sentido.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Antecipado)

60

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Locais de estudo

      • Istanbul, Peru
        • Istanbul Aydin University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

  • Mulheres com 18 anos ou mais,
  • Voluntariado para participar do estudo,
  • Trabalhar no município há pelo menos 1 mês e
  • Não ter problemas de comunicação

Critério de exclusão:

  • As mulheres que têm alguma barreira de comunicação e
  • Não se voluntariar para participar do estudo será excluído do estudo.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Triagem
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Experimentar
As mulheres do grupo experimental (n = 60) receberão 16 horas de treinamento de rastreamento de câncer de mama, dois dias por semana, duas horas por dia (60 min + 60 min) durante quatro semanas, pelos pesquisadores.
As mulheres do grupo experimental (n = 60) receberão 16 horas de treinamento de rastreamento de câncer de mama, dois dias por semana, duas horas por dia (60 min + 60 min) durante quatro semanas, pelos pesquisadores.
Sem intervenção: Grupo de controle
Nenhuma aplicação será feita ao grupo controle (n=60).

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Formulário de informações
Prazo: 1 dia
Inclui informações demográficas, como idade, nível de escolaridade, nível de renda, ocupação e duração do emprego. Além disso, inclui perguntas sobre se eles têm informações suficientes sobre o rastreamento do câncer de mama, se receberam educação, se são fumantes e se têm uma doença crônica.
1 dia
Escala de Alfabetização em Saúde
Prazo: 1 dia
É uma escala Likert de cinco pontos contendo 25 itens. Existe uma relação positiva entre o escore total obtido na escala e o letramento em saúde, e à medida que o escore obtido na escala aumenta, o nível de letramento em saúde dos indivíduos também aumenta. É composto por quatro subdimensões. A primeira subdimensão, Acesso à Informação, é composta por cinco itens (1-5). A subdimensão Compreensão da Informação é composta por sete itens (itens 6 a 12). A subdimensão Avaliação/Avaliação é composta por oito itens (itens 13 a 20). A subdimensão Aplicação/Utilização inclui cinco itens (itens 21-25). A pontuação mínima que pode ser obtida na escala é 25; O máximo é 125 pontos.
1 dia
Escala de Alfabetização em Saúde
Prazo: 30º dia
É uma escala Likert de cinco pontos contendo 25 itens. Existe uma relação positiva entre o escore total obtido na escala e o letramento em saúde, e à medida que o escore obtido na escala aumenta, o nível de letramento em saúde dos indivíduos também aumenta. É composto por quatro subdimensões. A primeira subdimensão, Acesso à Informação, é composta por cinco itens (1-5). A subdimensão Compreensão da Informação é composta por sete itens (itens 6 a 12). A subdimensão Avaliação/Avaliação é composta por oito itens (itens 13 a 20). A subdimensão Aplicação/Utilização inclui cinco itens (itens 21-25). A pontuação mínima que pode ser obtida na escala é 25; O máximo é 125 pontos.
30º dia
Escala de Alfabetização em Saúde
Prazo: 60º dia
É uma escala Likert de cinco pontos contendo 25 itens. Existe uma relação positiva entre o escore total obtido na escala e o letramento em saúde, e à medida que o escore obtido na escala aumenta, o nível de letramento em saúde dos indivíduos também aumenta. É composto por quatro subdimensões. A primeira subdimensão, Acesso à Informação, é composta por cinco itens (1-5). A subdimensão Compreensão da Informação é composta por sete itens (itens 6 a 12). A subdimensão Avaliação/Avaliação é composta por oito itens (itens 13 a 20). A subdimensão Aplicação/Utilização inclui cinco itens (itens 21-25). A pontuação mínima que pode ser obtida na escala é 25; O máximo é 125 pontos.
60º dia
Escala de Crenças de Rastreamento de Câncer de Mama
Prazo: 1 dia
A escala é composta por 13 itens. A escala é composta por três subdimensões. Subdimensão de atitudes em relação aos exames de saúde itens 1, 2, 3 e 4, subdimensão de conhecimento e percepções sobre o câncer de mama itens 5, 6, 7 e 8 e obstáculos para exames de mamografia subdimensão 9, 10, 11, 12 e 13 consiste em substâncias. A pontuação mais baixa obtida na escala é 0 e a pontuação mais alta é 100. O fato de que a pontuação média das subdimensões da escala é de 65 e acima indica que as crenças de rastreamento aumentaram positivamente, seu nível de conhecimento aumentou e as barreiras ao rastreamento mamográfico diminuíram.
1 dia
Escala de Crenças de Rastreamento de Câncer de Mama
Prazo: 30º dia
A escala é composta por 13 itens. A escala é composta por três subdimensões. Subdimensão de atitudes em relação aos exames de saúde itens 1, 2, 3 e 4, subdimensão de conhecimento e percepções sobre o câncer de mama itens 5, 6, 7 e 8 e obstáculos para exames de mamografia subdimensão 9, 10, 11, 12 e 13 consiste em substâncias. A pontuação mais baixa obtida na escala é 0 e a pontuação mais alta é 100. O fato de que a pontuação média das subdimensões da escala é de 65 e acima indica que as crenças de rastreamento aumentaram positivamente, seu nível de conhecimento aumentou e as barreiras ao rastreamento mamográfico diminuíram.
30º dia
Escala de Crenças de Rastreamento de Câncer de Mama
Prazo: 60º dia
A escala é composta por 13 itens. A escala é composta por três subdimensões. Subdimensão de atitudes em relação aos exames de saúde itens 1, 2, 3 e 4, subdimensão de conhecimento e percepções sobre o câncer de mama itens 5, 6, 7 e 8 e obstáculos para exames de mamografia subdimensão 9, 10, 11, 12 e 13 consiste em substâncias. A pontuação mais baixa obtida na escala é 0 e a pontuação mais alta é 100. O fato de que a pontuação média das subdimensões da escala é de 65 e acima indica que as crenças de rastreamento aumentaram positivamente, seu nível de conhecimento aumentou e as barreiras ao rastreamento mamográfico diminuíram.
60º dia

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

15 de fevereiro de 2023

Conclusão Primária (Antecipado)

15 de agosto de 2023

Conclusão do estudo (Antecipado)

30 de dezembro de 2023

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

3 de fevereiro de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

3 de fevereiro de 2023

Primeira postagem (Real)

10 de fevereiro de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

24 de maio de 2023

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

22 de maio de 2023

Última verificação

1 de maio de 2023

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • Health Literacy of Breast Ca

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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