L'effet de la formation sur le dépistage du cancer du sein
L'effet de la formation sur le dépistage du cancer du sein dispensée aux femmes des municipalités sur la littératie en matière de santé, les croyances et les comportements en matière de dépistage du cancer du sein
Le manque de connaissances des femmes sur le cancer du sein et la littératie en santé constitue un obstacle majeur aux comportements et aux croyances des gens en matière de dépistage du cancer du sein. Afin d'accroître la sensibilité sociale et la sensibilisation à cette question ; En particulier, il est important de rechercher, d'examiner et d'examiner comment les municipalités et leurs employés, qui sont des représentants de la société, évaluent les études de dépistage du cancer du sein. Le but de notre projet est d'évaluer l'effet de la formation au dépistage du cancer du sein dispensée aux femmes travaillant dans la municipalité sur la littératie en santé, la croyance et le comportement en matière de dépistage du cancer du sein. Cette étude sera menée dans une conception expérimentale randomisée et contrôlée avec des femmes (n = 120) travaillant dans une municipalité de la province d'Istanbul entre novembre 2022 et novembre 2023. Les données seront obtenues en personne à l'aide du formulaire d'information du participant, de l'échelle de littératie en santé et de l'échelle des croyances en matière de dépistage du cancer du sein. Les femmes du groupe expérimental (n=60) recevront 16 heures de formation au dépistage du cancer du sein, deux jours par semaine, deux heures par jour (60 min+60 min) pendant quatre semaines, par les chercheurs. Aucune candidature ne sera faite au groupe contrôle (n=60). Les évaluations de suivi de la recherche seront terminées dans les six mois suivants. L'échelle de littératie en santé et l'échelle des croyances en matière de dépistage du cancer du sein seront réadministrées à toutes les femmes des groupes expérimental et témoin lors du premier suivi après trois mois et lors du deuxième suivi après 6 mois. Les données seront analysées avec des méthodes statistiques et l'efficacité de la formation sera évaluée.
Lorsque le projet est terminé ; Les résultats feront l'objet d'un article dans une revue nationale ou internationale, ou d'une présentation orale lors d'un congrès national ou international. Il sera assuré que la formation sur le dépistage du cancer du sein dispensée aux femmes travaillant dans la municipalité augmentera leur niveau de littératie en santé, aura un effet positif sur la croyance et le comportement en matière de dépistage du cancer du sein et augmentera leur niveau de sensibilisation et de connaissances à ce sujet. À long terme, des effets généralisés tels que la réduction des coûts que les femmes dépensent pour le cancer du sein, la réduction des taux de mortalité et de morbidité, l'élévation d'une société consciente, la formation d'étudiants de premier cycle impliqués dans le projet et leur aide à apprendre en expérimentant la recherche menée au niveau national sont prévus.
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le cancer du sein est une maladie qui survient avec la prolifération incontrôlée de cellules entourant les glandes et les conduits mammaires (OMS, 2018). Selon les données 2020 du Centre international de recherche sur le cancer (CIRC) Global Cancer Obsevartory (GLOBOCAN); Le type de cancer le plus courant chez les femmes dans le monde est le cancer du sein. Dans le même temps, le cancer du sein se classe au deuxième rang des décès de cause connue (IARCH, 2020). De même, selon les données de 2019 de l'Annuaire des statistiques sur la santé, le cancer du sein se classe au premier rang des types de cancer les plus courants chez les femmes en Turquie et au deuxième rang parmi les décès de cause connue (Ministère de la Santé, 2019).
Le diagnostic précoce du cancer du sein est d'une grande importance pour augmenter le taux de survie et augmenter le succès du traitement. Le fait que les facteurs de risque soient efficaces dans 20 % des cas de cancer du sein et que la plupart de ces facteurs soient des facteurs de risque immuables accroît l'importance d'un diagnostic précoce. Grâce aux méthodes de dépistage du cancer du sein, la première priorité est de dépister le cancer du sein à un stade précoce avant que les signes cliniques du cancer du sein ne se manifestent et de réduire les taux de mortalité (National Standards of Breast Cancer Screening Program, 2019). Les dépistages de détection précoce tels que l'auto-examen des seins (ESB), l'examen clinique des seins (CBE) et la mammographie sont considérés comme un moyen d'augmenter la détection précoce et de réduire les taux de mortalité (Andreeva et Pokhrel, 2013). Selon les critères nationaux turcs de dépistage du cancer du sein, les femmes de plus de 20 ans doivent effectuer périodiquement l'ESB chaque mois ; Il est stipulé que les femmes de la tranche d'âge 20-40 ans devraient avoir une CBE une fois tous les deux ans et les femmes de la tranche d'âge 40-69 ans devraient avoir une CBE une fois par an. Il est également recommandé que toutes les femmes âgées de 40 à 69 ans passent une mammographie tous les deux ans (National Standards for the Breast Cancer Screening Program, 2019).
Pour détecter le cancer à un stade précoce, il est extrêmement important d'avoir des informations sur les symptômes du cancer et de transformer ces informations en comportement et d'observer en termes de symptômes (Aydoğdu et Karapelit, 2017). Il est suggéré que les comportements préventifs tels qu'un mode de vie sain et le dépistage médical sont des méthodes bénéfiques dans la prévention du cancer du sein (Magné et al. 2011). Dans la littérature, il a été déterminé que le niveau de connaissance des femmes sur le cancer n'est pas suffisant et qu'elles ne participent pas aux programmes de dépistage du cancer du sein au niveau souhaité et périodiquement (Açıkgöz 2010 ; Alpteker et al. 2011 ; Şahin et Özdemir, 2015 ).
Dans l'étude menée par Güzel et Bayraktar (2019), les raisons pour lesquelles les femmes ne pratiquent pas l'ESB incluent la négligence (48%), le manque de connaissances (49%) et l'absence de plaintes concernant les maladies du sein (33%).
Des études ont également rapporté que les attitudes des femmes envers les comportements de prévention du cancer du sein et leur niveau de connaissances sont liés à la littératie en santé (Kobayashi et al. 2014). La littératie en santé est extrêmement importante pour la santé et les services de santé de la population générale en raison de ses conséquences qui affectent les individus et la santé publique (Sorensen et al. 2012). Le niveau de littératie en santé, qui est l'un des facteurs qui façonnent la santé des femmes, est efficace pour améliorer et gérer la santé des femmes, et comprendre et utiliser les informations nécessaires sur la santé des femmes augmente également le comportement de diagnostic précoce des maladies (Tözün & Sözmen, 2014 ; Değer & Zoroğlu, 2021). Un niveau élevé de littératie en santé joue un rôle important dans la protection de la santé publique, car il fait partie intégrante des services de santé préventifs ainsi que pour améliorer la qualité de vie et éliminer les inégalités (Sezgin, 2013). Considérant les résultats d'une étude menée dans notre pays ; Il a été constaté que 68,9 % des individus formant la société ont un niveau de littératie en santé insuffisant ou problématique, 23,4 % suffisant et 7,7 % excellent (Özkan, 2018). Étant donné que les personnes ayant de faibles niveaux de littératie en santé ont de la difficulté à prendre la bonne décision concernant leur santé, leurs attitudes et comportements à l'égard du dépistage du cancer sont plus inadéquats (Pagan et al. 2012). Dans une étude menée en Turquie, il a été conclu que les femmes ayant une littératie limitée en matière de santé avaient un faible niveau de connaissances sur le cancer du sein et que le faible niveau de statut économique et d'éducation affectait également cette situation (Kendir et Kartal, 2019). Pour cette raison, la faible littératie en santé est considérée comme un problème important en termes d'amélioration des niveaux de connaissances des individus sur le cancer du sein et des attitudes et comportements à l'égard du dépistage (Sentell et al. 2015). Dans une étude, il a été conclu que ne pas pratiquer l'ESB et ne pas avoir de mammographie étaient associés à de faibles niveaux de littératie en santé (Pagan et al. 2012). Dans une autre étude, il est rapporté que le taux de femmes n'ayant pas de mammographie est de 52,2% et celles qui n'ont pas de mammographie ont un niveau de littératie en santé inférieur à celui des femmes qui ont eu une mammographie au moins une fois (Çopurlar, 2016) .
Comme le montrent les résultats de l'étude, le manque de connaissances des femmes sur le cancer du sein et la littératie en santé constitue un obstacle majeur aux comportements et aux croyances des gens en matière de dépistage du cancer du sein. Afin d'accroître la sensibilité sociale et la sensibilisation à cette question ; En particulier, il est important de rechercher, d'examiner et d'examiner comment les municipalités et leurs employés, qui sont des représentants de la société, évaluent les études de dépistage du cancer du sein. De ce point de vue, nous avons cherché à évaluer l'effet de la formation au dépistage du cancer du sein dispensée aux femmes travaillant dans la municipalité sur la littératie en santé, la croyance et le comportement en matière de dépistage du cancer du sein dans notre projet.
Grâce à cette formation, les femmes travaillant dans la municipalité seront sensibilisées au cancer du sein et il sera contribué aux municipalités, qui sont des représentants de la société, à prendre des mesures pour élaborer des programmes pouvant atteindre une population plus large. De plus, on pense que cette étude contribuera aux études évaluant l'effet de l'éducation au dépistage du cancer du sein, qui est limitée dans la littérature, sur la littératie en santé, la croyance et le comportement en matière de dépistage du cancer du sein.
Le cancer du sein est la deuxième cause de mortalité dans notre pays et dans le monde. Le diagnostic précoce du cancer du sein est d'une grande importance pour augmenter le taux de survie et augmenter le succès du traitement. Des études ont montré que les connaissances des femmes sur le cancer ne sont pas suffisantes, qu'elles ne participent pas aux programmes de dépistage du cancer du sein au niveau souhaité et périodiquement et que leur niveau de littératie en santé est insuffisant. La raison de cette insuffisance est le manque d'information. De nombreux programmes éducatifs sur le cancer du sein sont organisés. Cependant, ces programmes sont généralement quotidiens ou hebdomadaires et se limitent à augmenter le niveau de connaissances. La formation au dépistage du cancer du sein ne peut pas se transformer en comportement. Avec cette étude, les participantes seront suivies pendant au moins 6 mois, et une lutte efficace contre le cancer du sein sera menée. Avec l'étude, les connaissances et la sensibilisation des employés travaillant dans les municipalités, qui sont représentatives de la société, seront créées par la formation et l'éducation sur le dépistage du cancer du sein. Les résultats de notre étude contribueront à la santé publique et à la réduction des coûts de santé en prévenant le cancer du sein avec un diagnostic précoce, avec l'augmentation des taux de dépistage du cancer du sein à long terme. Les infirmières qui jouent un rôle de premier plan en santé publique et nous, candidats infirmiers, contribuerons à prendre des mesures pour élaborer des programmes pouvant rejoindre une population plus large à cet égard.
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Anticipé)
Inscription
Phase
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
Coordonnées de l'étude
- Nom: Dilek YILDIRIM
- Numéro de téléphone: 05331421987
- E-mail: dilekaticiyildirim@gmail.com
Lieux d'étude
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Istanbul, Turquie
- Istanbul Aydin University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Femmes âgées de 18 ans et plus,
- Volontaire pour participer à l'étude,
- Travailler dans la commune depuis au moins 1 mois et
- Ne pas avoir de problèmes de communication
Critère d'exclusion:
- Les femmes qui ont un obstacle à la communication et
- Ne pas se porter volontaire pour participer à l'étude sera exclu de l'étude.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Dépistage
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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Expérimental: Expérience
Les femmes du groupe expérimental (n=60) recevront 16 heures de formation au dépistage du cancer du sein, deux jours par semaine, deux heures par jour (60 min+60 min) pendant quatre semaines, par les chercheurs.
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Les femmes du groupe expérimental (n=60) recevront 16 heures de formation au dépistage du cancer du sein, deux jours par semaine, deux heures par jour (60 min+60 min) pendant quatre semaines, par les chercheurs.
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Aucune intervention: Groupe de contrôle
Aucune candidature ne sera faite au groupe contrôle (n=60).
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Formulaire d'information
Délai: Un jour
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Il comprend des informations démographiques telles que l'âge, le niveau d'éducation, le niveau de revenu, la profession et la durée de l'emploi.
En outre, il comprend des questions pour savoir si elles disposent de suffisamment d'informations sur le dépistage du cancer du sein, si elles ont reçu une éducation, si elles fument et si elles ont une maladie chronique.
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Un jour
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Échelle de littératie en santé
Délai: Un jour
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Il s'agit d'une échelle de Likert en cinq points contenant 25 items.
Il existe une relation positive entre le score total obtenu à partir de l'échelle et la littératie en santé, et à mesure que le score obtenu à partir de l'échelle augmente, le niveau de littératie en santé des individus augmente également.
Il se compose de quatre sous-dimensions.
La première sous-dimension, Accès à l'information, se compose de cinq éléments (1-5).
La sous-dimension Compréhension de l'information se compose de sept éléments (éléments 6 à 12).
La sous-dimension Évaluation/Evaluation se compose de huit items (items 13 à 20).
La sous-dimension Application/Utilisation comprend cinq éléments (éléments 21 à 25).
Le score minimum qui peut être obtenu à partir de l'échelle est de 25 ; Le maximum est de 125 points.
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Un jour
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Échelle de littératie en santé
Délai: 30e jour
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Il s'agit d'une échelle de Likert en cinq points contenant 25 items.
Il existe une relation positive entre le score total obtenu à partir de l'échelle et la littératie en santé, et à mesure que le score obtenu à partir de l'échelle augmente, le niveau de littératie en santé des individus augmente également.
Il se compose de quatre sous-dimensions.
La première sous-dimension, Accès à l'information, se compose de cinq éléments (1-5).
La sous-dimension Compréhension de l'information se compose de sept éléments (éléments 6 à 12).
La sous-dimension Évaluation/Evaluation se compose de huit items (items 13 à 20).
La sous-dimension Application/Utilisation comprend cinq éléments (éléments 21 à 25).
Le score minimum qui peut être obtenu à partir de l'échelle est de 25 ; Le maximum est de 125 points.
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30e jour
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Échelle de littératie en santé
Délai: 60e jour
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Il s'agit d'une échelle de Likert en cinq points contenant 25 items.
Il existe une relation positive entre le score total obtenu à partir de l'échelle et la littératie en santé, et à mesure que le score obtenu à partir de l'échelle augmente, le niveau de littératie en santé des individus augmente également.
Il se compose de quatre sous-dimensions.
La première sous-dimension, Accès à l'information, se compose de cinq éléments (1-5).
La sous-dimension Compréhension de l'information se compose de sept éléments (éléments 6 à 12).
La sous-dimension Évaluation/Evaluation se compose de huit items (items 13 à 20).
La sous-dimension Application/Utilisation comprend cinq éléments (éléments 21 à 25).
Le score minimum qui peut être obtenu à partir de l'échelle est de 25 ; Le maximum est de 125 points.
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60e jour
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Échelle des croyances en matière de dépistage du cancer du sein
Délai: Un jour
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L'échelle se compose de 13 items.
L'échelle se compose de trois sous-dimensions.
Attitude envers les dépistages de santé sous-dimension items 1, 2, 3 et 4, connaissance et perceptions du cancer du sein sous-dimension items 5, 6, 7 et 8, et obstacles aux dépistages par mammographie sous-dimension 9, 10, 11, 12 et 13 se compose de substances. Le score le plus bas obtenu à partir de l'échelle est de 0 et le score le plus élevé est de 100.
Le fait que le score moyen des sous-dimensions de l'échelle soit de 65 et plus indique que les croyances en matière de dépistage ont augmenté positivement, que leur niveau de connaissance a augmenté et que les obstacles au dépistage par mammographie ont diminué.
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Un jour
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Échelle des croyances en matière de dépistage du cancer du sein
Délai: 30e jour
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L'échelle se compose de 13 items.
L'échelle se compose de trois sous-dimensions.
Attitude envers les dépistages de santé sous-dimension items 1, 2, 3 et 4, connaissance et perceptions du cancer du sein sous-dimension items 5, 6, 7 et 8, et obstacles aux dépistages par mammographie sous-dimension 9, 10, 11, 12 et 13 se compose de substances. Le score le plus bas obtenu à partir de l'échelle est de 0 et le score le plus élevé est de 100.
Le fait que le score moyen des sous-dimensions de l'échelle soit de 65 et plus indique que les croyances en matière de dépistage ont augmenté positivement, que leur niveau de connaissance a augmenté et que les obstacles au dépistage par mammographie ont diminué.
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30e jour
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Échelle des croyances en matière de dépistage du cancer du sein
Délai: 60e jour
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L'échelle se compose de 13 items.
L'échelle se compose de trois sous-dimensions.
Attitude envers les dépistages de santé sous-dimension items 1, 2, 3 et 4, connaissance et perceptions du cancer du sein sous-dimension items 5, 6, 7 et 8, et obstacles aux dépistages par mammographie sous-dimension 9, 10, 11, 12 et 13 se compose de substances. Le score le plus bas obtenu à partir de l'échelle est de 0 et le score le plus élevé est de 100.
Le fait que le score moyen des sous-dimensions de l'échelle soit de 65 et plus indique que les croyances en matière de dépistage ont augmenté positivement, que leur niveau de connaissance a augmenté et que les obstacles au dépistage par mammographie ont diminué.
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60e jour
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Début de l'étude
Achèvement primaire (Anticipé)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Anticipé)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- Health Literacy of Breast Ca
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .
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